【精華】三年級(jí)的雨作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的雨作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的雨作文 篇1
今天早上天空灰蒙蒙的。不一會(huì)王母娘娘的淚珠便滾落下來�！暗蔚巍弊囗懥私豁懬�
雨好大，嘩啦啦——嘩啦啦地落了下來，形成了一道雨簾，懸掛在天空。我正趕往去補(bǔ)習(xí)的路上。嗨，該死的雨，你怎么下 得這么大？害得我無法下車。
車窗上早以布下了一道雨簾，隔著它看窗外，一切朦朦朧朧。樹呀，房子呀，都看不清了，只看到紅紅綠綠一大片。仿佛來到了油畫的世界。
嘩啦啦——嘩啦啦——千滴萬滴的雨水好似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水注，從天空中傾瀉下來，大地被這場(chǎng)突如其來的`傾盆大雨籠罩著。我和媽媽準(zhǔn)備好雨傘，等待著時(shí)機(jī)，好一下子從車?yán)餂_出去。
“小了，小了！”雨又像一個(gè)聽話的乖娃娃，緩緩落下。可是我和媽媽前腳剛剛邁出車子，雨又下大了，沒辦法，我和媽媽只好硬著頭皮撐下去。大樹被雨珠兒壓彎了腰，遠(yuǎn)處的高樓像似披上了一層清紗，朦朦朧朧的。我和媽媽用力地半彎腰頂住雨傘，生怕雨和大風(fēng)把傘給卷走了。真糟糕！我們把雨傘往前撐，后背就受到了雨水的襲擊，真不知道該把雨傘放到哪才好。正糾結(jié)著，一輛汽車“嘩”地從我們身邊開過，濺起了一串串水珠。把我和媽媽淋成了落湯雞。
嗨——雨呀雨，你能給人們帶來清涼，能排解夏日的悶熱；也可以帶來不必要的麻煩。我真不知道是該喜歡你，還是該討厭你？
三年級(jí)的雨作文 篇2
今天上午，我在路上看見螞蟻排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍搬家，我忙喊姐姐來看。姐姐和我蹲下來看了好一會(huì)兒，然后說：“螞蟻搬家是因?yàn)橐掠炅�，它們把家搬到高處去，不然家�?huì)被淹掉的。我們也快點(diǎn)回家吧�！�
果然，下午天上就下起了蒙蒙細(xì)雨。
似牛毛、似花針的雨好像是在給大地送來綿綿的情意，輕輕的、悄悄的下著。沒想到，家鄉(xiāng)的雨景這么迷人。你看那晶瑩剔透的.雨珠兒蹦在地上，濺起一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的水花，真美！整個(gè)雨中的世界都變得那么迷蒙，綠葉似乎更翠，鮮花似乎更紅，空氣也變得更加的清新。
我看見蘭花的花瓣被雨水滋潤(rùn)得更加飽滿，它仰起艷麗的小臉好像在說：“暴烈的太陽差點(diǎn)讓我美麗的臉盤褪色了，多虧了你雨��！”小草在雨中翻了個(gè)滾，又翻了個(gè)滾，好像在說：“洗了個(gè)多么舒服的澡�。 薄�
雨漸漸停了，花朵上、綠葉上的雨珠像一顆顆珍珠一般，讓我想把它們穿成項(xiàng)鏈戴在脖子上。洼地上已經(jīng)是清清亮亮的一片，淺淺的水映照著天上的白云和路上行人的倒影，顯得相印成趣。姐姐說：“好懷戀剛才的雨景�。 蔽艺f：“我也是。”
三年級(jí)的雨作文 篇3
這本書講的是男孩五龍求雨的故事。
村里長(zhǎng)期干旱，五龍為了能讓村里的莊稼喝上水，得知人工可以降雨，于是他就沿著打炮的聲音去找降雨的人。一路上很熱，也很寂寞，于是在遇到樹生之后也慢慢沒有了以前的矛盾，兩個(gè)人和好了。他們終于聽到了炮聲，沒想到卻是電影中的聲音。他們又渴又餓就爬了一輛小西瓜車吃完西瓜睡著了，西瓜車開走了，把他們帶回了村子，正趕上村里下大雨。他們開心極了，就好像這場(chǎng)雨是他們求來的一樣。
下雨對(duì)一個(gè)小孩來說可能沒有什么影響，但是五龍看到弟弟提水很累，想到村子里會(huì)因?yàn)闆]有水而生活艱苦，他是為了大家才去求雨的。也許是他的善良感動(dòng)了上天，當(dāng)他們回家的時(shí)候，雨也正好下起來了。所以只要努力去做一些有益別人的事，最后就一定就會(huì)得到美好的結(jié)果。我喜歡五龍為了全村的幸福而不顧一切往前沖的精神，他能夠勇敢去做自己想做的事情。
故事的.結(jié)尾都是美好的，雨終于下了，無論是不是五龍做到的，但是五龍?jiān)诤醯闹挥杏�，這也是小孩的天真。
三年級(jí)的雨作文 篇4
六月，是個(gè)大熱天，同時(shí)也是下雨的好日子，因?yàn)樗碌挠昙醋屓饲逅肿屓诵睦锸娣Ｈ绻惺裁葱氖�，只要一看外面的雨立即舒暢多了。所以，六月的雨是快樂的`，是美麗的，更是讓人美好的。
就在那天下午，一場(chǎng)突如其來的大雨，使天空一下子朦朦朧朧，我還以為沒有地方去玩了，在家里很無聊，忽然間想到外頭的雨，無聊得聽起雨來了。
“滴答，滴答”雨輕輕地落在地上，似乎化成了一個(gè)個(gè)小精靈，又飄到了空中一起翩翩起舞來了，這是從天上有下來一個(gè)仙女，隨著小精靈們一起跳起來了，它們一起在空中填得很快樂，玩得很興奮�！暗未鸬未穑未鸬未稹彼鼈�?cè)教娇欤教脚d奮，它們好像伴著音樂在跳舞，怪不得跳得這么有節(jié)奏。
看著看著，聽著聽著，我漸漸地睡著了，在夢(mèng)中也在看著聽著六月的雨，看著這美麗的雨，聽著這清脆的雨，在這雨中，我也成了一個(gè)小精靈，伴著仙女一起在雨中歡快地跳舞，漸漸的化成雨滴，伴隨著風(fēng)飄啊飄啊……
三年級(jí)的雨作文 篇5
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。我是多么想成為春天的成員啊！
我會(huì)讓梧桐樹發(fā)出綠油油的芽，讓它長(zhǎng)成筆直高大的大樹；然后我會(huì)讓柳樹長(zhǎng)出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；我會(huì)讓楊樹披上那綠油油的長(zhǎng)發(fā)，讓人人都贊美它；我還會(huì)讓松柏樹回復(fù)以前那百年不老蒼翠欲滴的容貌；還會(huì)讓竹筍破殼而出……
我會(huì)讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我會(huì)讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我會(huì)讓迎春花綻開它金黃金黃的花瓣，自由的綻放；我還會(huì)讓草坪上綠茵茵的'草長(zhǎng)得越來越茂盛；我會(huì)讓河的小草喝上可口的河水。
我會(huì)讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清脆動(dòng)聽的歌曲，我會(huì)叫醒機(jī)靈頑皮的小猴子，看著它爬上爬下的；讓笨重可愛的大象甩起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，為我們表演雜技；然后讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏；還會(huì)讓憨厚活潑的熊貓?zhí)K醒，讓它吃著它的美味佳肴；我會(huì)讓大自然的一切生機(jī)勃勃……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會(huì)讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自我成長(zhǎng)；我會(huì)讓稻谷鉆出頭來，給農(nóng)民伯伯們一個(gè)驚喜！我會(huì)讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
假如我是春雨，我會(huì)讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會(huì)在哪。
三年級(jí)的雨作文 篇6
陰雨綿綿，這樣的天氣整整持續(xù)了一個(gè)星期。
雨，好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，它們?cè)诨▍仓刑�，在水中嬉戲，在樹葉間跳躍，在房頂滑滑梯，在雨傘上歌唱……
它們呀，總是愛和你玩捉迷藏。當(dāng)你拿著雨傘，走出門，它們見你來了，立刻就把自己無限地分散成讓人數(shù)也數(shù)不清地很細(xì)的雨點(diǎn)，再落下來，讓你感覺沒有下雨了，等你把傘收起來，它們快速地又組合成很大很大的雨點(diǎn)落下來，淋得你呀，措手不及，還沒有等你張開雨傘就把你淋得全身濕透了。我也好想成為其中的一員，如果，我變成了一滴雨珠，到你收下傘時(shí)，我一定會(huì)變得很大很大，一下子落到你的頭上，把你凍地，直打哆嗦，我身體的任何一部分只要落到你的耳朵旁，必會(huì)哈哈大笑，直到你把我擦掉為止。等你上了一次當(dāng)，它們覺得你不夠好玩了，立刻調(diào)轉(zhuǎn)目標(biāo)，從你頭上一溜煙地走了，又去逗弄其它人了。還會(huì)時(shí)不時(shí)地又掉轉(zhuǎn)頭，把你嚇那么一大跳。
雨的顏色在雨傘的襯托下那也是多得數(shù)不清的。
如果，你用橙色透明的傘，往頭頂上看，喲，它們像橙汁樣，在你的傘上流動(dòng)；如果你用紫色的雨傘，他就是紫色的葡萄汁；如果，你用綠色的`傘，在上邊流的就是水淋淋的綠。總之，這些顏色，在不管有多厲害的畫家調(diào)色盤里，是調(diào)不出來的，在畫中，只能看見僵硬地，沒有感情的。
你，只要深深地走進(jìn)這些雨點(diǎn)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的美，那種透澈心靈的美，那種純潔的美，那種用語言無法表達(dá)的美。
不知在什么時(shí)候，雨停了，大地的一切好似都被洗了一遍，變得很清爽，很干凈。
如果還有機(jī)會(huì)，我和你一起，不帶雨傘，來感受一下這潔白，更純粹的美。
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