【精華】我的三年級(jí)作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
我的魚(yú)缸里有兩條大紅色的金魚(yú)。金魚(yú)的頭頂上厚厚的，好像戴了一頂大紅色的帽子，兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神，最有特點(diǎn)的`要算金魚(yú)的尾巴，有紅有白，就像女生穿的花裙子，游動(dòng)的時(shí)候它的尾巴就像一朵美麗的小花在水里飄過(guò)來(lái)、飄過(guò)去。
金魚(yú)吃食時(shí)，它們會(huì)大口大口吃著美味的食物，它們吃飽了會(huì)浮出水面呼吸新鮮空氣，它們還會(huì)相互追趕好像在玩游戲，有時(shí)它們還會(huì)頭挨著頭，一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。小金魚(yú)可真有趣，我越來(lái)越喜歡小金魚(yú)了。
我的三年級(jí)作文 篇2
從小時(shí)我就特別愛(ài)哭，只要看到被感動(dòng)的電視或者被人批評(píng)、指責(zé)，我的眼淚都會(huì)瞬間流了下來(lái)，止都止不住。小朋友都說(shuō)：“可千萬(wàn)別惹她，不然你會(huì)后悔莫及。為什么？她會(huì)哭唄！惹哭了她，眼淚能把你的衣服淋濕，讓你晴天打傘！”朋友們說(shuō)：“你長(zhǎng)大了當(dāng)演員吧，專(zhuān)演悲劇，保你淚流成河，一演戲準(zhǔn)火�！崩蠇屢舱f(shuō)“鐘楚宜呀，你這么愛(ài)哭，我看你改名叫鐘哭吧精吧”，你們肯定會(huì)說(shuō)：哭一次不算什么，誰(shuí)都有哭過(guò)。嘿嘿！一次可不符合我這個(gè)“哭吧精”的“光榮稱(chēng)號(hào)”的，下面就來(lái)看看我哭的經(jīng)歷吧！
有一次，我的考試結(jié)果是96分，以為一給父母看到了分?jǐn)?shù)，就立刻受到表?yè)P(yáng)，至少不會(huì)批評(píng)，可沒(méi)想到，父母不僅沒(méi)有立刻表?yè)P(yáng)我，還說(shuō)我這題不應(yīng)該錯(cuò)。說(shuō)到這，我的臉上又出現(xiàn)了兩條淚痕。還有一次，我和同學(xué)約好了周末一起去玩，可等我滿(mǎn)心歡喜的問(wèn)媽媽周末去哪？結(jié)果媽媽說(shuō)“我們?nèi)タ捶孔影 �，接下�?lái)會(huì)發(fā)生什么，不說(shuō)你們也知道，我真的是哭的上氣不接下氣。
我的心里也想過(guò)，為什么自己那么喜歡哭呢！就像個(gè)水龍頭一樣，很難停下來(lái)。如果，我沒(méi)有做好要做的.事情，就會(huì)給媽媽批評(píng)，只要一批評(píng)，我的鼻子就會(huì)發(fā)酸，最后還是哭。其實(shí)我并不是內(nèi)心脆弱，不能承受批評(píng)和面對(duì)困難，可是哭過(guò)之后我真的會(huì)覺(jué)得很痛快，而且狀態(tài)調(diào)整的特別快，一分鐘前還在哭的昏天黑地，一分鐘后我已經(jīng)調(diào)整回原來(lái)那個(gè)快樂(lè)、開(kāi)朗的我。
時(shí)間過(guò)的真快，如今我已經(jīng)是一個(gè)九歲的大姑娘了，不能再用哭來(lái)面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，我雖然曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，但我相信自己未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，加油！
我的三年級(jí)作文 篇3
時(shí)光匆匆，一眨眼，我已經(jīng)從幼兒園的小個(gè)子變成如今手術(shù)臺(tái)上的主刀醫(yī)生，我很好地繼承了母親的優(yōu)良基因，已然成了醫(yī)護(hù)前線的一名戰(zhàn)士。
下午一點(diǎn)左右，我剛吃完秋午餐就被叫到了手術(shù)室——一起突發(fā)案件，一個(gè)工人在工作時(shí)不慎被鋼筋插入胸口，雖然鋼筋不長(zhǎng)，但傷口很深，麻醉完畢，他的情況比我想象的要糟糕許多。剝開(kāi)胸口一看才知道傷口離心臟竟只有短短一寸距離！當(dāng)務(wù)之急是先把剩余鋼筋除去。我不敢大動(dòng)，生怕稍有差池便會(huì)傷及心臟，約是一刻鐘，鋼筋才全部取出。此時(shí)，我的手上早已是沾滿(mǎn)了殷紅的鮮血。
傷口因?yàn)闆](méi)有及時(shí)處理，已經(jīng)感染發(fā)炎，“消毒液！”我對(duì)身旁的護(hù)士喊了一聲，大概是從未見(jiàn)過(guò)我如此焦急，她明顯嚇了一下，才遞給我瓶碘伏。在消毒時(shí)，我竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，還有一截細(xì)鋼筋斷在體內(nèi)！最長(zhǎng)的鑷子還是夠不到它，在手術(shù)臺(tái)上工作多年，我還是第一次遇到這種情況！若鑷再移進(jìn)去半分，就很有可能引起大出血，但若是現(xiàn)在不取出，后期處理傷口可能已經(jīng)嚴(yán)重感染，搞不好會(huì)有生命危險(xiǎn)…
罷了，賭一把，哪怕只有百分之一的可能，我也要把它取出來(lái)！然而，幸運(yùn)女神并沒(méi)有眷顧我。我在拉出它的那一刻，血液就像打開(kāi)了的.水龍頭，一發(fā)不可收拾。護(hù)士急急忙忙去拿紗布與血管鉗，但我知道，這一切都是徒勞。我急中生智用左手大拇指死死抵住傷口，飛快地拿起針線，三下穿梭，把傷口用最簡(jiǎn)單的針?lè)ǹp合，止住了血，穩(wěn)住了他的生命。
“擦汗”，我說(shuō)了一名，“麻醉時(shí)間要到了，加快速度，拿紗布，包扎傷口……”
一個(gè)半小時(shí)多的奮斗，我把那名工人從死神手里搶了回來(lái)。這場(chǎng)手術(shù)是我職業(yè)生涯中最難以忘懷的一次。雖說(shuō)術(shù)后我身上已是大汗淋漓，還有很濃的一股腥味，雙手還沾滿(mǎn)了血漬，但我卻救回了一個(gè)可貴的生命。這也是我二十年前立志做一名主刀醫(yī)生的初衷。
我的三年級(jí)作文 篇4
��！終于開(kāi)學(xué)了！原本放暑假放得呆頭呆腦、無(wú)事可做的我，變得手舞足蹈、心花怒放！
一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)像吱吱喳喳的小麻雀一樣，不停的聊著暑假的樂(lè)趣，所以整間教室都是歡樂(lè)聲。
發(fā)新課本是我開(kāi)學(xué)中最快樂(lè)的.一件事情。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”所以我總是把每一本書(shū)從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，里頭的一句句、一面面、一頁(yè)頁(yè)、一本本，都叫我心花怒放、“沒(méi)齒難忘”！
下課時(shí)，我跑到操場(chǎng)的大草原上，讓我想起以前樂(lè)趣無(wú)限的時(shí)光，以及又快樂(lè)又活潑的可愛(ài)笑聲，也讓我原本活蹦亂跳的心情又慢慢的復(fù)活了。只要來(lái)到操場(chǎng)，歡樂(lè)的滋味總是讓我回味無(wú)窮！
校園里的一草一木都是志愿者們每天揮汗如雨、任勞任怨的付出，才會(huì)有今天這樣美好又自然的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，所以我要感謝所有為我們認(rèn)真付出的老師、志愿者，并且做一個(gè)九十度的大鞠躬來(lái)表達(dá)我最深刻的敬意。
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期，新希望。我希望老師以后的心情可以更開(kāi)朗，同學(xué)們可以比較遵守班上的規(guī)則和秩序，更可以天天都開(kāi)開(kāi)心心、認(rèn)真專(zhuān)心的上課，那么，開(kāi)學(xué)上課就是我每天最快樂(lè)的一件事。
我的三年級(jí)作文 篇5
我的名字叫晏麗清，身高1。43米，體重60千克。留著一個(gè)娃娃頭，小小的瓜子臉，長(zhǎng)的可愛(ài)，討人喜歡。
我活潑開(kāi)朗，喜歡和小朋友一起玩耍，沒(méi)有小朋友一起玩的時(shí)候我覺(jué)得很無(wú)聊，就想著他們來(lái)找我玩耍。
我長(zhǎng)笛吹得不錯(cuò)哦，剛剛考完4級(jí)考試！這算不算是特長(zhǎng)呢！同學(xué)們都說(shuō)我吹奏長(zhǎng)笛時(shí)特別可愛(ài)呢！
我的缺點(diǎn)是做事馬馬虎虎，不專(zhuān)心。尤其表現(xiàn)在考試上，比如看錯(cuò)數(shù)字，沒(méi)念清楚題目，對(duì)題目不理解就亂寫(xiě)。缺乏耐心。
我的理想有很多很多，像是醫(yī)生、航天員、長(zhǎng)笛老師等等。但是我最想當(dāng)?shù)倪�是長(zhǎng)笛老師，因?yàn)槲蚁氚盐覍W(xué)到的'知識(shí)傳給和我一樣喜歡長(zhǎng)笛的小朋友。這個(gè)理想還可以吧！那么支持我吧！
這樣的我算不算可愛(ài)？
我的三年級(jí)作文 篇6
在所有課程之中，我還是喜歡那一堂語(yǔ)文課。
你們一定會(huì)問(wèn)我：“語(yǔ)文課不是很枯燥，很沒(méi)趣嗎？”是的，我確實(shí)不喜歡語(yǔ)文課，我討厭背誦那長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，但是，在那一天的那節(jié)語(yǔ)文課上，我改變了看法。
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，一些同學(xué)嘆著氣，說(shuō)道：“哎呀，這節(jié)語(yǔ)文課肯定又要背課文了。過(guò)一會(huì)兒，老師依舊走進(jìn)了教室，不同的.是，手里多了一個(gè)U盤(pán)。老師一邊把U盤(pán)插在主機(jī)上，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課：《黃河頌》。”老師接著放起了雄偉的伴奏（U盤(pán)內(nèi)的伴奏），我們也不知不覺(jué)地“雄偉”地念了起課文來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們讀完了課文，老師便隨著氣勢(shì)雄偉地伴奏，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們對(duì)黃河有什么評(píng)價(jià)？”“氣勢(shì)磅礴！”“無(wú)邊無(wú)際！”“勇往直前！”老師連連拍手叫好。那幾個(gè)同學(xué)心里高興極了。老師便大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們用剛才幾個(gè)同學(xué)形容的成語(yǔ)來(lái)背誦全文，行嗎？”突然被老師這么一問(wèn)，同學(xué)們先是一愣，再是異口同聲地回答：“行！”接著，我們開(kāi)始背誦起來(lái)：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾……”就這樣，這節(jié)語(yǔ)文課讓我感覺(jué)毫不枯燥，像唱歌一樣。呵呵！
同學(xué)們，看了這篇作文，你們也一定會(huì)喜歡語(yǔ)文課了吧！
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