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三年級(jí)風(fēng)箏作文

時(shí)間:2023-04-12 09:56:01 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)風(fēng)箏作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的三年級(jí)風(fēng)箏作文4篇

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1

  周末下午,我和好朋友六一一起去會(huì)展中心放風(fēng)箏。

  來(lái)到中心廣場(chǎng)上,我抬頭一看:“哇,好多風(fēng)箏呀!”老鷹在高空中翱翔,蝴蝶也高高的翩翩起舞,還有五彩的飛機(jī)、漂亮的鳳凰、飄搖的長(zhǎng)龍,看,還有一個(gè)別致的水母風(fēng)箏,隨風(fēng)飄蕩,就像在無(wú)盡的大海里浮游。

  嘿,你瞧,這些風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈,想沖出藍(lán)天這層湛藍(lán)的大網(wǎng),自由地飛翔在宇宙間 ,可又一個(gè)個(gè)因體力不濟(jì)而敗下陣來(lái)。

  你的、我的、他的,大家的風(fēng)箏有高有低,此起彼伏,令人贊美不絕。我經(jīng)歷了幾重失敗,贏來(lái)的'是成功!我有幾次風(fēng)箏都放不高,后來(lái)我吸取教訓(xùn),專(zhuān)注的完成了這一次持久的飛翔。

  正所謂:人生最大成就就是從失敗中站起來(lái),從跌倒的地方爬起來(lái)!風(fēng)箏,我一定能飛起來(lái)!

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2

  風(fēng)箏好似我生命的一部分,它精致,美麗,為我?guī)?lái)了好運(yùn),快樂(lè)!

  我的風(fēng)箏是自己做的,是一只展翅的大鳥(niǎo),它那寬闊的翅膀好似要飛上藍(lán)天,帶只我美好的愿望,飛上廣闊的藍(lán)天!那大鳥(niǎo)的顏色是我的幸運(yùn)色——藍(lán)色,從深到淺,從淺到深,一層一層的色彩鮮明,為此我花了不少的工夫,連我最喜歡的毛大衣也染上了藍(lán)色。在風(fēng)箏上還有我用銀色畫(huà)的星星,可漂亮了!在天空放風(fēng)的時(shí)候,它一閃一閃的最搶眼了。有著這幸運(yùn),美麗的風(fēng)箏和我熟練的.放風(fēng)箏技巧,我常在學(xué)校的比賽中獲的了不錯(cuò)的成績(jī),因此它又成了我的吉祥物。

  風(fēng)箏不僅是我的吉祥物,還是我的知心朋友!“啥風(fēng)箏是你的知心朋友?”對(duì)!它就是我的知心的好朋友。在我不高興時(shí),在比賽中失敗時(shí)。是它,是它在廣闊的天空下風(fēng)翔,讓我知道,前面的路還長(zhǎng)著,那路是坎坷,艱辛的,這小小的挫折算得了什么,跌到了就站起來(lái)唄,努力才是最重要的!對(duì)!站起來(lái)努力,努力,再努力!

  風(fēng)箏你是我的吉祥物,你是我的知心朋友,你是我生命的一部分,生命中不可缺少的一部分!

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3

  “又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天,牽著我的思念和夢(mèng)幻,走回到童年……”我們唱著歌,邁著輕盈的腳步,在老師的帶領(lǐng)下,到野外去放風(fēng)箏。我嘛,不去“實(shí)地演習(xí)”,只想用自己手中的畫(huà)筆,畫(huà)幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫(huà)。

  圖畫(huà)一

  只見(jiàn)李森同學(xué)手舉風(fēng)箏,眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線,一邊飛快地跑,跑了一會(huì)兒,他大聲喊道:“放!”李森趕緊松開(kāi)手, “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭,嘻嘻地笑著,希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝福……我趕緊調(diào)好顏料,描畫(huà)出這精彩瞬間。

  圖畫(huà)二

  這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呢?我定睛一看,才看清她是李禪。她呀,臉上的表情捉摸不定:一會(huì)兒笑得像朵花,可能是風(fēng)箏飛上天了;一會(huì)兒滿臉的沮喪,大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜;一會(huì)兒又滿臉的怨恨,是不是她的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線攪在了一起?你瞧,現(xiàn)在她又撅起了嘴,不知又發(fā)生什么了,我可不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì),趕忙畫(huà)下這豐富的表情。

  圖畫(huà)三

  忽聽(tīng)“撲通”一聲響,我仔細(xì)尋找聲音的來(lái)源。原來(lái)是我們班的胖子南松一邊放線,一邊跑,不小心被田埂絆倒了。只見(jiàn)他滿不在乎地爬起來(lái),又拽著風(fēng)箏線跑起來(lái)?伤娘L(fēng)箏似乎不太聽(tīng)話,不時(shí)地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉,拖著胖墩墩的身子,一個(gè)勁兒地向前沖。他的堅(jiān)強(qiáng),他的執(zhí)著,我真的`好佩服!

  圖畫(huà)四

  田野上,同學(xué)們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看,潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅,搏擊長(zhǎng)空,他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏,在空中撲打著翅膀,她的理想是當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家。孫曉飛的“金魚(yú)”風(fēng)箏,在空中自由自在地游玩,他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……

三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4

  星期五的下午,我們要在班會(huì)課上放風(fēng)箏。我真是又高興有害怕,高興的是,下午可以好好的玩,害怕的是,我長(zhǎng)那么大,還不會(huì)放風(fēng)箏。還好是一組的人一起放,要不然,我完了。

  我希望時(shí)間過(guò)的慢一些,可是時(shí)間老人似乎在和我作對(duì),時(shí)間過(guò)的飛快,我感覺(jué)一下子就到了班會(huì)課。

  來(lái)到操場(chǎng),同學(xué)們開(kāi)始放風(fēng)箏。張冰妍的風(fēng)箏最好看,是用好幾個(gè)風(fēng)箏連起來(lái)的,每一個(gè)小風(fēng)箏上都畫(huà)著一只小燕子。路老師十分喜歡張冰妍的風(fēng)箏,便放起她的'風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到了天空,我覺(jué)得這像個(gè)大花龍。

  我當(dāng)然也要放風(fēng)箏,杜倩文告訴我:先拿著線跑,直到她讓我停我再停,并用手把線按住。我試了幾次都沒(méi)成功,但我相信我一定能行。終于,我使風(fēng)箏飛起來(lái)了,我趕緊按住線,覺(jué)得風(fēng)箏很沉,這一定是空氣的緣故。這種沉我非但不覺(jué)得難受,反而覺(jué)得高興,“哦,風(fēng)箏飛起來(lái)嘍!”我歡呼道?墒呛镁安婚L(zhǎng),貢藝的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏纏在一起了,可她還在跑,這個(gè)瘋丫頭,我不被她害死才怪呢!哎,剛才哪個(gè)像個(gè)神氣十足的大將軍一樣的風(fēng)箏很快倒了下來(lái)。

  好玩的時(shí)間總是過(guò)的很快,不一會(huì),下課了。

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