精選三年級(jí)學(xué)生作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
一位盲人老爺爺，戴著一副墨鏡，手里拄著一根拐杖，斜靠在一棵大樹旁，好像在聆聽什么聲音，又好像是在思考什么問題。這時(shí)，一位戴著紅領(lǐng)巾的小男生走了過來，看見老爺爺一個(gè)人孤零零的坐在那里，就蹲下來，輕聲的問他：“老爺爺，你在想什么呢？”“春天來了。卻聽不見風(fēng)吹樹葉的聲音�！崩蠣敔攤械恼f。小男生看見老爺爺這么傷心，又看了看光禿禿的大樹。他想該用什么辦法才能讓老爺爺開心呢？突然，小男生跑向居民樓，招呼了許多小朋友，并和他們一起商量，是不是可以折一些風(fēng)車掛在樹上。讓老爺爺聽到風(fēng)吹樹葉的聲音。大家都很樂意幫助老爺爺。不一會(huì)兒，每個(gè)小朋友手上都拿著一些風(fēng)車跑到老爺爺?shù)纳砼�，并把風(fēng)車掛在大樹上，一陣微風(fēng)吹過，樹上發(fā)出“沙沙沙”的響聲。盲人老爺爺聽到聲音，開心的笑了，圍在他身旁的`小朋友也都開心的笑了。你是不是也和我一樣對(duì)這則在小兒頻道上的公益廣告很熟悉呢。
記得小時(shí)候曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，講的是一只小兔子整天悶悶不樂，他問兔媽媽什么是快樂，兔媽媽就叫它自己出去走一走，說不定它能找到快樂。小兔子于是決定出去找快樂。它來到一個(gè)小山坡，看見一頭老黃牛正在吃力的推著車子，小兔子連忙跑過去幫忙推車子，雖然累得滿頭大汗，但是小兔子覺得自己很快樂，天快黑了，小兔子要回家了。在回家的路上，他看見一只受傷的小猴子在路旁，它連忙把受傷的小猴子送回了家。雖然小兔子回到家時(shí)天已經(jīng)黑了，但是小兔子覺得自己很快樂。它告訴媽媽它已經(jīng)找到了快樂，那就是樂于幫助別人。兔媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在學(xué)校里，同學(xué)有困難了，咱們應(yīng)該伸出樂于助人的雙手，去幫助別人，同學(xué)會(huì)獲得快樂，你也會(huì)得到無窮的快樂。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。在四川大地震時(shí)，人們伸出原助之手，幫四川重建家園；南方發(fā)生大洪水時(shí)，人們也伸出援助之手，抵抗大洪水，保住災(zāi)民的一條條鮮活的生命……
幫助別人，快樂自己。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
大自然給了我們很多豐富美妙的聲音，但是我最喜歡大雨的聲音。
一個(gè)悶熱的中午，太陽火辣辣地。小草低著頭，好象在說：“我渴，我渴。”小狗坐在地上，柳樹姐姐也不說話了。人們坐在樹下，談?wù)撝骸斑@天要是能下一場(chǎng)雨該多好啊�！�
忽然，一片烏云從西邊飄過，雷公公開始打起了“轟隆隆”的'雷，電婆婆“咔
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
九月十八日上午，我們?nèi)?3)班全體同學(xué)和楊老師興高采烈地在寬闊的操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。
規(guī)則是：如果“小雞”松開了“翅膀”，那就表示被“老鷹”抓住了�！袄销棥敝荒茏プ詈笠恢弧靶‰u”�！澳鸽u”蹲下時(shí)，“小雞”也蹲下了，就說明“老鷹”不能抓“小雞”了。被抓的小雞就當(dāng)"老鷹"，"老鷹"就當(dāng)“雞媽媽”了。
游戲開始了，張璇當(dāng)"老鷹"，姜栩爾當(dāng)"雞媽媽"，其余5人和我當(dāng)"小雞"。
"老鷹"一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，看得我眼花繚亂。不一會(huì)兒，一只"小雞"被抓住了，"老鷹"得意洋洋地笑了。這時(shí)候，我們排隊(duì)更是小心翼翼，"老鷹"迫不及待了，像火箭一樣直直地沖來，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，"老鷹"橫沖直撞，"小雞"左躲右閃，"老鷹"氣急敗壞，突然飛快地沖過來，"小雞"們哈哈大笑。"老鷹"氣喘吁吁地說："待會(huì)兒有你們好看的。"
我們更加齊心協(xié)力，排隊(duì)排得更加井然有序。"老鷹"更加囂張，開始了瘋狂的沖刺�！鞍 庇幸�，二，三只"小雞"躲閃不及，被"老鷹"吃掉了。接著，接二連三的"小雞"被抓住了。"老鷹"變得更加囂張，張開"血盆大口"，向我們沖來，她像一枚火箭一樣沖向我們。又撲又叫，摸摸自己的`肚子，她用饑餓的眼神看著最后一只"小雞"（也就是我），她呲牙咧嘴地看著我，"我要吃了你，你這只肥肥的"小雞"。
她快速向右邊跑去，那個(gè)時(shí)候我居然還在發(fā)呆！等我發(fā)現(xiàn)"老鷹"為時(shí)已晚，她已經(jīng)把我"吃"掉了。
我當(dāng)"老鷹"了，我神氣地跺了跺腳，快速向最后一只"小雞"飛躍過去，很快我抓到了一只"小雞"。這時(shí)候下課了，很多人都意猶未盡地走了，散了。
啊！多么難忘，多么快樂的一次游戲��！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
隨著春天的到來，那寒冷的冬日已經(jīng)早早退去了。
古語云：“一年之計(jì)在于春”“春天是播種的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)�！贝禾炀褪侨f物復(fù)蘇的開始。
在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，在馬路旁，在樹林里，在花園里，到處都能看見春天的腳步。在馬路旁，碧綠的小草鉆出泥土；在樹林里，各種各樣的樹木長出了綠綠的嫩葉；在花園里，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，白的，各種各樣的花都開了，姹紫嫣紅，真像一個(gè)美麗的大花環(huán)，令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味，都不約而同地來采蜜，在半空中飛來飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞，則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……
古往今來，有著很多的詩人都喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)景色宜人的季節(jié)，春天的每一個(gè)地方都可以寫進(jìn)詩中。賀知章說：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。杜甫說：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜牧說：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
春天的笑容是與眾不同的，那紅燦燦的是太陽，嫩綠的是樹梢，湛藍(lán)的是天空，嬌黃的是迎春花……怪不得畫家喜歡繪畫春天，詩人喜歡吟誦春天，因?yàn)�，春天的色彩是五彩繽紛的'，是美的融合。但是我很奇怪，為什么春天里美麗的色彩會(huì)不謀二而合。
在湛藍(lán)的天空之下，有著一群在大人眼里呈現(xiàn)“瘋瘋顛顛”的孩子們，你一笑我一樂，傻乎乎的，開心極了。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，此時(shí)那些頑強(qiáng)的小草開始發(fā)芽，正是春暖花開�。〉教幎际且桓毙佬老驑s的景象！
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