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實(shí)用的小學(xué)三年級的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
說起這件事情的發(fā)生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽著老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學(xué)打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看著他們，我向老師說：“老師，他倆剛才打架！”“我知道了�！崩蠋熣f著，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去�！�
老師沒有批評他們，接著講課，課堂的活動又恢復(fù)了。小插曲后這兩個同學(xué)也變得老實(shí)了，和大家一起學(xué)習(xí)，因此后半節(jié)課上得很順利。
下課了，同學(xué)們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室里，議論著到底去不去老師的辦公室�？此麄兊臉幼�，似乎剛才什么也沒有發(fā)生過呢。最后商量的結(jié)果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之后，推門走了進(jìn)去。
老師正在等著他們，他倆沒有了剛才的勇氣，低著頭，一步一蹭地邁著小碎步走到老師跟前。老師見了微笑著對他們說：“剛才上課時怎么回事？”劉帥搶著說：“老師，王旭總是擠我，我的`座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往后擠我呢！”王旭爭辯著�？粗麄儬幍妹婕t耳赤的樣子，老師告訴他們，剛才上課時的情況她看得清清楚楚，然后說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學(xué)幫幫忙�！�
回到班里，老師問他們想的結(jié)果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不愿意分開�！薄袄蠋煟覀兊膫�子高，不能坐第一排�！蓖跣衲樇t紅的低著頭回答�！拔覀冞�愿意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學(xué)看著他們都哈哈大笑起來。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的同桌是我們班的畫畫小王子，在我跟他做過同桌后，我覺得老師可以在期末頒獎的時候給他搬個“最佳說話獎”。
他雖然愛說話，但他的畫畫水平真的超極高，我們班能跟他一決高下的只有一個人，那就是孟洋。他倆的畫畫水平差不多。他倆的區(qū)別在于，孟洋是該畫畫的時候畫畫，不該畫畫的時候不畫畫。這個同學(xué)不管什么時候都在畫畫或說話，每次老師叫他三遍他都沒聽見。你看，他是不是很“聚精會神”呢。
跟我做同桌后，一開始我感覺還好，但是時間一長，我認(rèn)為他是個像“麻雀”一樣的同桌。因?yàn)樗谏险n的時候總打擾我，他自己不聽講就算了，對我的干擾特別的`大。有一次，我正在認(rèn)真聽講，這個同桌正在和他的另一個同桌王紹臣聊天，聊了好一會兒，好像他們沒有什么聊的了，他突然調(diào)轉(zhuǎn)頭，對著我就是一陣狂聊，可我不想跟他聊，但他還堵住了我看老師的視線，我真的是無可無奈和。因?yàn)槲易诘谝慌趴坷镞吥莻�位置，所以我一直想從他的旁邊看老師講課。這種事情還有很多了，特別想換個位置。有一次我找班長要求換位置，班長真的同意了，還把我換到她的身邊！可沒幾天，王老師又把我換回去了。
他害得的我也開始上課不太認(rèn)真聽講了。我每次想聽講的時候他都會打擾我，所以他是一個很討厭的同桌。但是他對我也不是一無是處，他畫的畫確實(shí)不錯，跟他做同桌，跟他學(xué)了不少畫畫知識，我的畫畫水平也感覺有所提升。
唉！他真是個又煩人，又有特長，對我又有些影響的同桌呢。你猜出他是誰了嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
我聽說過一個故事：汶川地震后，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位年輕女子的遺體，她四肢著地，整個身體彎成拱形。當(dāng)人們對這個奇怪的樣子感到困惑的時候，她的身下傳來了嬰兒的啼哭聲……原來，這是一位年輕的母親，在災(zāi)難來臨的瞬間，她用自己柔弱的身軀為孩子撐出了一塊生存的空間……
這是一個多么感人的故事啊！讓我們感受到母愛的'偉大。當(dāng)然，面臨這種生死抉擇只是少數(shù)，生活中的母愛，更像是涓涓細(xì)流，滋潤著我們的心田……
記得有一次我因?yàn)榉窝鬃∵M(jìn)了醫(yī)院，第一天夜里就高燒到了40度。媽媽每隔一個小時就要為我量一次體溫，退燒藥吃下去作用也不大，媽媽怕藥吃多了對身體不好，就用毛巾泡了溫水一遍遍給我擦拭身體，過一段時間就用溫柔的聲音叫我起床喝水。為了照顧我，媽媽幾乎一夜沒合眼。病床很小，累了，她只能趴在床邊打個盹。第二天，當(dāng)我睜開眼，看到媽媽頭發(fā)凌亂，臉色憔悴，眼里布滿了血絲，那樣子真是狼狽極了！可是在我心里，覺得媽媽還是那么美麗！
媽媽的愛是溫柔的，但有時也是嚴(yán)厲的 。
一個周末，我答應(yīng)媽媽下午做兩頁練習(xí)題，并保證如果不完成就接受一周不看電視的懲罰。我剛坐下來沒多久就有小伙伴來叫我出去玩，當(dāng)時我對自己說：“就玩一會兒，回來再做也來得及�！笨墒牵彝嬷嬷屯浟藭r間，一直到吃晚飯才回家，這時才想起做題的事。媽媽很生氣，我向媽媽撒嬌求情，可媽媽嚴(yán)肅地說：“做什么事都要先想后果，每個人都要為自己做過的事和說過的話負(fù)責(zé)任。”我聽了雖然覺得有點(diǎn)委屈，但心里還是明白媽媽這樣做是為我好，最終接受了懲罰。
這兩件事說起來很小，相信在每個人的身邊也都曾發(fā)生過，可就是在這樣很不起眼的小事里，包含著母親深深的愛，它就像空氣，也許你看不見，但無處不在，無時不在！
小學(xué)三年級的作文 篇4
南京是一個美麗的城市，這兒十分有特色的東西——雨花石。
雨花石是一種天然瑪瑪瑙石，也稱文石，觀賞石，幸運(yùn)石，主要產(chǎn)于江蘇省南京市六合及儀征市月塘一帶�！笆谢屎蟆敝Q，被譽(yù)為天賜國寶，中華一絕。·· 傳說中國自南北朝以來，文人雅士寄情山水，嘯傲煙霞，至唐宋時期達(dá)到顛峰，雅史趣事中有關(guān)賞石的佳話不勝枚舉，神奇的雨花石更是成為石中珍品，有傳說古時雨花臺上有一座雨花觀，雨花觀中有一位雨花真人，雨花真人端莊睿智、深藏若虛，他經(jīng)年靜坐而絕少宣道，仿佛自己就是一部玄秘古奧的'經(jīng)書。一天，雨花真人開壇講經(jīng)。微言大義、懸河流水、探本溯源、咳唾成珠，品格和智慧的魅力震撼了眾多百姓乃至感動了上蒼諸神，歡悅之中諸神命令降下一場五彩天雨來。五彩天雨比肩接踵雜沓而下，好似一幅珍藏在故宮博物院里的米芾山水長卷。泠泠雨水敲擊在雨花臺上，變成了一粒�，旇О愕挠昊ㄊ�。 南京真是一個古老悠久的城市青奧會也即將在南京舉行，讓我們一起祝賀青奧會成功吧
小學(xué)三年級的作文 篇5
同學(xué)們都見過鑰匙吧？對呀，大家都見過，可是別以為生活中只有開鎖的是鑰匙，其實(shí)鑰匙的種類還多著呢。
你看，字典是消除生字的鑰匙，只要你見到“攔路虎”，查一下字典就迎刃而解了；彩筆是繪畫的鑰匙，只要有五顏六色的彩筆，就能展現(xiàn)五彩繽紛的世界；語言是交談的鑰匙，要是你想和同學(xué)交流，那么用豐富的語言來表達(dá)吧；旅行是了解異地的鑰匙，如果你去旅行，就會了解異地的風(fēng)土人情；照片是回憶的鑰匙，如果你珍藏它，找回童年的記憶就容易了……
看來鑰匙的`種類繁多，但大千世界，我還在尋找著另一把鑰匙——誠信。
我曾經(jīng)看過一個故事，久久不能忘懷，迫不及待地想和同學(xué)們一起分享。故事是這樣的：古時候有個叫蔡勉旃的人，在朋友未立字據(jù)的情況下寄之千金，但是友人不久去世了。蔡勉旃于是就叫來了友人的兒子，要還他千金，友人兒子在未知的前提很是驚訝，他說父親沒有立遺囑，家中又無字據(jù)，這千金不是我家的，更何況哪有寄千金不立券之理呀。蔡勉旃卻回答說“券在心不在紙”。就這樣，他最終把“千金”還給了友人的兒子。
我想這個故事中的蔡勉旃就是一個誠實(shí)守信、重義輕財?shù)娜�。類似這樣的故事古代還有“一諾千金”“一言九鼎”等�？梢娬\信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是構(gòu)筑社會的基石，魯迅也曾說過：“誠信為人之本�！比绻麊适Я苏\信這種社會公德，那么就喪失了一個人的立足之本。
同學(xué)們在成長的路上帶上誠信這把鑰匙，信守諾言，讓我們明天更美好！
我們相信生活因?yàn)橛辛苏\信才更加豐富多彩，人生因?yàn)橛辛苏\信才更加美麗動人，世界因?yàn)橛辛苏\信才更加燦爛輝煌。
小學(xué)三年級的作文 篇6
大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室，老師們在維持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的'比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說話了，望著講臺。5號選手和7號選手是我們四（6）班的選手，5號選手和7號選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時聲音非常洪亮，動作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正�！断嘈抛约何夷苄小分饕v了5號選手在兩次考試中深深體會到我能行�！逗昧�(xí)慣我能行》主要講了7號選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號選手第7名，7號選手第7名。
我想：要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
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