【精選】爭吵小學三年級作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的爭吵小學三年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爭吵小學三年級作文 篇1
在一個夜黑風高的晚上,待主人睡著以后,文具盒內(nèi)傳出一陣爭吵聲。
首先,只聽見鋼筆驕傲地說:“要我說,我們這幾個當中我最棒了。主人要寫字非我不可。”話音未落,一旁的`涂改液爭著說:“什么,你說什么,你最棒。我看你還不如我呢!主人平時寫錯字的時候,不都是靠我改正,如果沒有我,說不定你已經(jīng)體力耗盡了呢!”說完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了,急得大嚷:“什么什么,你們簡直不可理喻。你們都知道,主人寫字有個習慣,喜歡把我放在要寫的格子線上,而且主人在連線是離開得了我嗎?”鋼筆聽了,理直氣壯地說:“這你就不對了,沒你主人照樣能夠寫好字,連好線,為何一定要非你不可呢!”見尺子啞口無言,鋼筆和涂改液不約而同地笑了,但它倆又很快地吵了起來!拔腋嬖V你,我永遠是第一,如果你也想排名,頂多也只是老二!薄澳阕詈脛e太得意,如果沒了我,你也只是廢物一個!薄澳銊e白日做夢了,我可不好惹”……
這時,文具盒被吵醒了。只見它慢吞吞地開口說話了:
“你們別吵了,主人之所以每次都用你們,是因為你們?nèi)币徊豢。如果沒了鋼筆,涂改液就毫無用處,沒了涂改液,鋼筆就會工作得筋疲力盡,而如果沒了尺子,主人就不能連好線。你們說,如果你們真得忠誠于主人,是不是該團結一致,為主人服務呢!”
文具盒的一席話說得大家臉上火辣辣的,從此以后,它們和睦相處,不再爭吵了。
爭吵小學三年級作文 篇2
今天我們要回姥爺家,爸爸和媽媽商量著給姥爺買什么東西,爸爸說:“買點老爺子喜歡吃的東西,雞蛋糕和罐頭吧。”
可媽媽一口拒絕了說:“還是買點有營養(yǎng)的東西吧,還是買點香蕉和雞蛋吧!
“雞蛋、香蕉他也不愛吃,都壞了!卑职诌吂涑羞呎f:“還是買點他愛吃的東西吧!
可媽媽甕聲甕氣地說:“那些東西又沒有營養(yǎng),就是買點有營養(yǎng)的.東西。”
眼看就要吵了起來了,“要不?好吃的和有營養(yǎng)的都買回去吧!蔽倚÷暤卣f,爸爸媽媽聽了我的意見,于是我們買了所有的好吃的,一場危機就這樣被我化解了。
爭吵小學三年級作文 篇3
一天,文具盒里好熱鬧!
橡皮、尺子和鉛筆在一起說話,又像是在爭吵:“我的本領最大,我是主人寫字的幫手,沒有我,主人就不能寫字了!”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑,最不服氣的是橡皮了:“哼,別以為你最厲害,要是你寫錯了字呢?我就不信你不來找我!”“光有你有什么用?”鉛筆說,“你又不能寫字,沒有字你能做什么?哼,還是我的本領大!”“你!難道你就寫不錯字嗎?我就不信主人用不著我!”
尺子說:“你們倆真有意思!別當我不在呀,讓我說上兩句吧!”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交,現(xiàn)在又聽尺子說話了:“我說你們別吵了,聽聽我的本領吧,要是主人要做連線題時,就只有找我了。哈哈!”尺子笑著說。
這時,文具盒說話了:“你們都不要吵了,你們每人都有各自的本領,缺一不可,只要你們以后和睦相處,一起幫助小主人,那我們的小主人的學習成績會更好的',我們也會很開心的!”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來,大家都感覺很有道理。
謙虛使人進步,驕傲使人落后。只要大家都謙虛,我們的生活會更加美好!
爭吵小學三年級作文 篇4
鉛筆,橡皮和轉筆刀,它們是好朋友,但是一天夜晚,它們卻各自爭起了功勞。
鉛筆說:“在我們中間,我的作用最重要。因為只有我才能寫字,幫助小主人完成一個又一個作業(yè),一次又一次演算!毕鹌ぢ犃耍懿环䴕獾膶︺U筆說:“我可比你能耐,你寫錯了,只能用我來擦,否則會留下一個個大黑點!鞭D筆刀聽了一會,覺得自己也該發(fā)話了:“你們都別說了,這功勞還是應該歸到我的頭上。沒了我,鉛筆尖折了,就寫不出字來,橡皮也就無所事事!便U筆和橡皮爭著講述自己的功勞……就這樣,你一嘴我一嘴的吵起來。
在一旁聽了許久的.文具盒大叔發(fā)話了:“你們都別說了,你們都想爭個高低,那我就給你們一個機會,讓你們一決勝負!
文具盒大叔給它們每人一張作文紙,讓每個人都寫一篇作文,看誰寫的最好,那誰的功勞就最大。
鉛筆可高興了,可是它剛寫兩個字就寫錯了,只好勾了再寫,又寫了幾個字,就把鉛筆尖搞折了,它用牙嗑,把筆桿嗑得破爛不堪,也沒有露出鉛筆鉛來,只好呆在一旁。橡皮不能寫字,只能在原地打轉,轉筆刀用鉛筆屑寫了一會,根本寫不出現(xiàn)字來,也就泄氣了。
文具盒大叔看后,說:“你們是一個緊密團結的集體,在這個集體中沒了誰都不行,你們一起寫一篇作文。”
鉛筆寫錯后,橡皮馬上來擦,鉛筆折了,轉筆刀立刻來轉。不一會,它們就把一篇文章寫好了。
從此以后,鉛筆,橡皮和轉筆刀相互合作,默契配合。
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