關(guān)于爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 1
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。突然，教室里傳來(lái)了一片爭(zhēng)吵，這是怎么回事呀?原來(lái)，住在教室里的居民爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大。
粉筆站出來(lái)，扭扭腰，驕傲地說(shuō)：“你們這些人都給我聽(tīng)好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫的內(nèi)容寫在黑板上，我的知識(shí)比你們的知識(shí)多一萬(wàn)倍!”“請(qǐng)問(wèn)粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒(méi)有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實(shí)在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的`子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說(shuō)要罵的話說(shuō)出來(lái)，直到把黑板打下來(lái)。居民們就這樣你一言語(yǔ)我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)，居民們的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的講臺(tái)吵醒了。講臺(tái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)在爭(zhēng)吵的居民說(shuō)：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。”
聽(tīng)了講臺(tái)的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 2
聽(tīng)，小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來(lái)，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的，我雖然不能幫小主人寫字，但是小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的.本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的，他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了，驕傲地說(shuō)：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘�，小主人都是用我�?lái)幫別人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大。”其它的文具聽(tīng)了，紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話了：“你們給我停住!其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個(gè)，小主人就無(wú)法做作業(yè)，你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)�！蔽木邆儜M愧地低下了頭。
從此，文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 3
一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái)是為誰(shuí)的本領(lǐng)大才爭(zhēng)吵的`。
鼻子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅寺劦矫牢兜募央��！毖劬Υ舐暫暗剑骸安粚?duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)槲夷軒托≈魅丝吹焦�，要不然小主人�?huì)撞得頭破血流的�！弊彀驼f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的本領(lǐng)才最大呢，我能幫主人說(shuō)話和跟別人交流，要不然小主人就成了啞巴了�！倍湔f(shuō)：“不對(duì)，我的本領(lǐng)大，我會(huì)幫小主人聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話�！庇谑牵鼈儬�(zhēng)吵了起來(lái)。
一只小狗看見(jiàn)了說(shuō)：“你們要是團(tuán)結(jié)起來(lái)本領(lǐng)就會(huì)更大。”爭(zhēng)吵聲沒(méi)有了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 4
今天我和一位阿姨爭(zhēng)吵是因?yàn)椋覀冊(cè)谕娴臅r(shí)候她不讓我們?cè)谶@里玩 。我不管繼續(xù)玩，她又說(shuō)聲音小點(diǎn)，我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說(shuō)我的時(shí)候，我就生氣的.她爭(zhēng)吵起來(lái)，她罵我沒(méi)教養(yǎng)。這時(shí)候媽媽聽(tīng)到了說(shuō) 別給小孩子一般見(jiàn)識(shí)。她又和媽媽也吵起來(lái)了，媽媽不理她走了，我繼續(xù)玩……
下午爸爸下班回來(lái)了，我把今天發(fā)生的事給爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)：“你做的不對(duì)，因?yàn)槟阋鹬貏e人，就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭(zhēng)吵，在學(xué)校要遵守紀(jì)律，在公共場(chǎng)合，要遵守公共秩序，不應(yīng)該大聲喧嘩。
以后記住了哦。”我知道自己錯(cuò)了，我應(yīng)該去給阿姨說(shuō)聲對(duì)不起，我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律，也要遵守公共秩序。做一個(gè)懂 文明有禮貌的小少年。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 5
那天早飯后，我早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。同學(xué)也陸續(xù)到了，班級(jí)一下子熱鬧起來(lái)。這時(shí)，同桌突然對(duì)我說(shuō)，你看到我桌子里的那五塊錢了。我等了很久才說(shuō)沒(méi)看到。
但是他還是一直纏著我，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人離他最近，他桌子上還有五塊錢，今天我來(lái)的特別早，平時(shí)看不到。聽(tīng)了他的話，我很生氣。作為同桌，我不會(huì)偷他的東西。而且還是五塊錢，我就大聲和他吵架。這時(shí)，同學(xué)突然把我圍住了。最后在班長(zhǎng)的`調(diào)解下，我們沒(méi)有。
這時(shí)，一邊的同學(xué)突然指了指自己桌子的一角說(shuō)：“那是五塊錢。我們朝他的方向看去，看到一個(gè)角落漏了出來(lái)，其他的都夾在書里了。他拿起書打開(kāi)了。是五塊錢，臉一下子紅了�！蓖酪恢备艺f(shuō)對(duì)不起，我在周圍同學(xué)的調(diào)解下接受了他的道歉。
在接下來(lái)的調(diào)動(dòng)中，我不會(huì)和他同桌，因?yàn)槲矣X(jué)得同桌應(yīng)該是兩個(gè)互相信任的人。這次吵架讓我走出了他很久的陰影，我也相信一個(gè)好同桌的重要性。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 6
小逗號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)……都是符號(hào)王國(guó)里的"嘉賓"。今天，字典公公就要選一位符號(hào)做下一屆的領(lǐng)導(dǎo)。
第一個(gè)表態(tài)的是小逗號(hào)，只見(jiàn)小逗號(hào)急得蹦蹦跳，它拍了拍胸，驕傲地說(shuō)：“我是最重要的標(biāo)點(diǎn)，你們沒(méi)有我，句子就像長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，沒(méi)有停頓，讓人念起來(lái)喘不過(guò)氣來(lái)�！�
第二個(gè)發(fā)表講話的.是問(wèn)號(hào)，它彎著身子走上講臺(tái)，咳嗽了兩聲說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)有我重要，只有我才能吸引讀者的興趣，讓大家?guī)е鴨?wèn)題讀下文，學(xué)會(huì)在閱讀中思考！”
感嘆號(hào)拄著拐杖來(lái)到了臺(tái)上，仰著頭，并指了指自己說(shuō)：“我的感情最強(qiáng)烈！”
小句號(hào)總愛(ài)在后面做報(bào)告：“沒(méi)有我的話，句子深到了宇宙盡頭，也不會(huì)結(jié)束�！�
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，字典公公聽(tīng)了也覺(jué)得都有道理。小標(biāo)點(diǎn)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)比賽不是毫無(wú)意義。于是字典公公結(jié)束了這場(chǎng)“大戰(zhàn)”，決定自己繼續(xù)擔(dān)任這幫小家伙的“領(lǐng)導(dǎo)”。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 7
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是五味雜談，酸甜苦辣咸，各有各的韻味，爭(zhēng)吵便是其中的苦。
“啪嚓”我不小心將媽媽最珍貴的花瓶打碎了。媽媽知道后，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么把花瓶打碎了？這可是我最喜愛(ài)的花瓶，你怎么打碎了？”我委屈的說(shuō)：“我又不是故意的，我也不想打碎呀，為什么一直怪我？”我既生氣又委屈，“呼呼”的直喘氣。
“那你是怎么做到這么不小心的'？還將花瓶打碎了呢？真是的笨手笨腳的，真是太不小心了�！闭f(shuō)完，媽媽就把掃帚拿出來(lái)，將碎片掃走，碎片發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音。我閉門思過(guò)之后，我后悔的跟媽媽道了歉：“媽…媽，對(duì)不…對(duì)不起，是我不…不小心�！薄昂⒆�，是我不好，不能因?yàn)槟鞘俏业南矏?ài)之物，就那么說(shuō)你，是我錯(cuò)了�！眿寢寽厝嵊钟H切的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這次事情以后，我明白了一個(gè)道理：人不能因?yàn)椴恍⌒�，不是故意的，而破壞別人的東西，也不能因?yàn)閯e人破壞了自己東西而去說(shuō)別人，這樣都會(huì)傷害別人，也會(huì)傷害自己。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 8
那天我睡著了。睡夢(mèng)把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)！我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)我的是鼻子、耳朵、嘴在爭(zhēng)吵！只聽(tīng)鼻子說(shuō)：我的功勞是最大的`。如果沒(méi)有我，主人活在這個(gè)世界上根本無(wú)滋無(wú)味！再說(shuō)沒(méi)有我就是做滿漢全席主人也問(wèn)不出來(lái)一點(diǎn)味到來(lái)。如果沒(méi)有我主人怎么呼吸！說(shuō)句不好聽(tīng)的就是掛了！
又聽(tīng)見(jiàn)最說(shuō)：你們那些功勞跟本不值得一提！我的功勞最大！如果沒(méi)有我主人怎么進(jìn)食在說(shuō)說(shuō)鼻子你說(shuō)你的功勞最大，以我看你的功勞最小。還說(shuō)如果沒(méi)有你鼻子主人就沒(méi)法活。就聞不到味道！沒(méi)有你主人也活得好好的！如果沒(méi)有我進(jìn)不了食還能輪的到你聞味道��？耳朵聽(tīng)了這話急了！怎么把我忘到九霄云外了？
要數(shù)功勞啊還數(shù)我功勞最大。就你們倆那功勞還不是小菜一碟如果沒(méi)有我主人就完全不知道世界上的色彩！還有興趣吃飯去聞香味嗎？我趕緊勸住他們說(shuō)：你們誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都無(wú)法生活？它們吸取了教訓(xùn)趕忙給對(duì)方道歉。隨著一陣陣鬧鐘聲我從夢(mèng)中驚醒……
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 9
一天，小明剛剛睡覺(jué)，臉上就吵成了一鍋粥。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
首先，眼睛說(shuō)：“主人主人愛(ài)睡覺(jué)，我來(lái)幫他把覺(jué)睡，呼嚕嚕呼嚕嚕，我的用處才最大！”其次，耳朵說(shuō)：“哼！主人聽(tīng)得到聲音，全是我的'功勞，你們呀誰(shuí)都不如我！”最后，嘴說(shuō)：“我的用處才最大，吃飯說(shuō)話都靠我，我比你們好得多！”
“別吵了，別吵了！你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，眼睛可以看，不能說(shuō)、聽(tīng)。耳朵可以聽(tīng)，不能看、說(shuō)。嘴可以說(shuō)，不能看、聽(tīng)。所以，你們的用處都大！”鼻子說(shuō)。這時(shí)，眼睛、耳朵、嘴才知道鼻子用處最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有鼻子，人就呼吸不了，呼吸不了就會(huì)死，死了聽(tīng)、看、說(shuō)就沒(méi)用了。
這時(shí)，小明醒了，大叫道：“要遲到了！要遲到了！”媽媽說(shuō)：“別急！”有了這三個(gè)動(dòng)作，眼睛、鼻子、耳朵、嘴，都互相一笑，它們明白了各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 10
體育課上，我本來(lái)在第一排，又到了第二排，當(dāng)回到第一排時(shí)，南邊的張奕說(shuō)：“哎喲，你在第二排來(lái)，你插隊(duì)!”說(shuō)的很生氣，我急忙著急的.說(shuō)：“我上節(jié)課就在這來(lái)，并且還有好多課都在這來(lái)。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來(lái)越大，直到跑完步才放松下來(lái)。一上午我總是想著和張奕吵架的情景，又想原來(lái)做好朋友的情景，心中特別后悔。
下午學(xué)校檢查作業(yè)，老師讓我和劉露還有張奕去抱作業(yè)，半路上，張奕仍然不說(shuō)話，他終于開(kāi)口了，不好意思的說(shuō)：“張妍，對(duì)不起，我們重新做好朋友吧!”“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我對(duì)上午的事感到很后悔�！薄拔乙彩�。”說(shuō)著我們就高高興興的去抱作業(yè)了，劉露問(wèn)：“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的說(shuō)。
以后，我們總是高興的手拉手，特別是在玩游戲時(shí)，我們總是在一塊，當(dāng)然，我們還很有緣分。
大家快請(qǐng)和你吵架的人說(shuō)對(duì)不起吧，說(shuō)不定他(她)會(huì)原諒你呢!
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 11
生活中，有很多事情讓我難忘。又高興的事也有難過(guò)的事。其中，有一次爭(zhēng)吵讓我最難忘。
那是三年前的一天，我正在網(wǎng)上查資料，同時(shí)也上著QQ。碰巧，我最要好的朋友韓達(dá)也在玩，他給我打了一聲招呼，我回了一聲后繼續(xù)抄寫資料。可誰(shuí)知，他老和我聊天，弄得我家電腦非�？�。我告訴他：我家機(jī)子很卡，我也在查資料你這么發(fā)信息我會(huì)心不在焉的�？伤孟駴](méi)看見(jiàn)似的，還是那樣給我發(fā)信息。
第二天，我倆一見(jiàn)面就吵起來(lái)了。我說(shuō)：“你怎么給我發(fā)那么多信息，弄得我昨天晚上十點(diǎn)多才抄完資料。”他也毫不示弱的.說(shuō)：“誰(shuí)讓你家的機(jī)子那么卡呢？”．我一星期都沒(méi)理他。在第二個(gè)星期五的課間，他找到了我，對(duì)我說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，你原諒我讓我們和好吧！”我同意了。
這么長(zhǎng)時(shí)間了，我還沒(méi)有忘記這件事，事后想一想，我也有不對(duì)的地方，我要珍惜我們之間的友誼，讓我們的友誼之花永遠(yuǎn)開(kāi)放。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 12
再有半年就要參加高考了，而我卻還像一個(gè)沒(méi)事人一樣，整天過(guò)的舒舒服服，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一旁的人都咬緊牙關(guān)，做最后的拼搏。
這天我像往常一樣回到家，打開(kāi)電視，調(diào)到自己最喜歡看的節(jié)目，還沒(méi)看一會(huì)，爸爸就走了過(guò)來(lái)，把電源直接拔了下來(lái)，電視瞬間黑屏了，此時(shí)此刻我還不知道怎么了，爸爸說(shuō)，快高考了，以后就不準(zhǔn)看電視了。我一聽(tīng)火就上來(lái)了，高考離我還遠(yuǎn)著呢，不讓看也不能這樣啊。
就這樣我們兩個(gè)就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我不知道因?yàn)橐粋�(gè)考試，就可以讓爸爸變成這樣，以前他總會(huì)與我商量著，但是這次卻沒(méi)有，雖然我的成績(jī)沒(méi)有那么拔尖，但是也不是想象中的那么壞，這次吵架的.結(jié)果就是我們冷戰(zhàn)了。
每天我吃完飯，就早早的回到我的屋里，有時(shí)會(huì)看一些自己喜歡的小說(shuō)，當(dāng)然還會(huì)看一看自己的課本，我可不想讓自己的成績(jī)滑下來(lái)。
我不知道即將參加高考的你們此時(shí)是怎么做的，我想說(shuō)的就是，不要被高考嚇怕了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 13
課間，課代表來(lái)問(wèn)小剛收作業(yè)了。
小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎么會(huì)沒(méi)有了呢？我記得帶了的呀！”
課代表不耐煩了：“你不會(huì)沒(méi)寫，不敢拿出來(lái)吧！”
“哪有？我寫了，只是好像沒(méi)帶來(lái)呀！”小剛很著急。
“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個(gè)理由吧！好多同學(xué)都是這樣的`，被我一翻書包就找到了，你應(yīng)該和他們一樣沒(méi)寫�！闭n代表根本不信。
“不可能！”小剛滿臉無(wú)辜。
“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時(shí)又嘆了口氣，“唉，又是一個(gè)沒(méi)寫作業(yè)的人�！�
“不行，你沒(méi)有權(quán)利翻我的書包�！毙偵鷼饬�。
“我有！我是課代表，是檢查作業(yè)的人�！�
小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來(lái)了，等一下，我馬上拿出來(lái)！”
“哎呀，原來(lái)夾在語(yǔ)文書里了，怪不得找不到。”小剛揚(yáng)著手里的作業(yè)本，一臉得意。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵，終于結(jié)束了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 14
夜深人靜的時(shí)侯，大家都睡著了，只有寧寧家衣柜里的衣褲兄弟姐妹們?cè)谝鹿窭锍吵臭[鬧，惹得衣柜公公睡不著覺(jué)。衣柜公公想知道這些孩子在爭(zhēng)吵什么，便仔細(xì)地聽(tīng)著。
原來(lái)這些孩子在爭(zhēng)誰(shuí)的用處最大。作為老大的上衣，扯著高嗓門兒說(shuō)：“呵，你們都算些什么東西呀，小主人和他的爸爸媽媽，只要一起床，就得把我穿上，你們這些衣服和褲子哪里有我厲害?我的.用處最大!”
“哼，你有什么好驕傲的!小主人和他的家人不穿上我，就不好意思出門了。在大街上，只見(jiàn)過(guò)光著膀子的人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)不穿褲子的人。”褲子不滿意了，他對(duì)上衣露出了兩個(gè)大大的“嘴巴”，咆哮著說(shuō)。
“走開(kāi)，走開(kāi)�！比棺涌醋约罕涣涝谝慌�，推開(kāi)眾“人”沖了過(guò)來(lái)，她大聲地說(shuō)，“小主人要表演的時(shí)侯不用你們，要用到我，穿著我才漂亮呢!”
聽(tīng)到這里，衣柜公公“走”上來(lái)說(shuō)：“你們都有用，小主人的生活中少了誰(shuí)都不行�！币路䝼兌寄樇t了。
第二天，衣柜里又恢復(fù)了往日的安靜。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 15
今天，我和媽媽去市場(chǎng)的老地方買涼皮。本以為能買了接著走，但人太多，只好排隊(duì)。
排著排著，有一位飛龍飛的工作人員等不及了，就說(shuō)：“能不能快點(diǎn)？我有急事�！�
本來(lái)賣涼皮的會(huì)快點(diǎn)，但又有一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)得早一點(diǎn)，應(yīng)該先給我�！�
賣涼皮的覺(jué)著在理，就先給了她。飛龍飛的工作人員就很生氣，說(shuō)“不能先給我？我有急事��！”
賣涼皮的有點(diǎn)生氣了，說(shuō)： “但別人來(lái)的早啊。”
飛龍飛的工作人員很生氣了，說(shuō)：“你太慢了吧？我買那些比你快的去！”
賣涼皮的拿出放錢的'盒子，接著說(shuō)：“那你買那些比我快的去，拿走你的那2塊5去吧！”說(shuō)著還罵了一句。
飛龍飛的那位工作人員拿著錢就走了。
這件事結(jié)束時(shí)，我就覺(jué)得很亂。人人有人人的錯(cuò)。賣涼皮的不該罵人，飛龍飛的工作人員不該著急。那時(shí)，我只是在想：如果賣涼皮的不罵人，飛龍飛的工作人員不著急，也產(chǎn)生不了那么多亂子��！
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 16
“我的本領(lǐng)大�！�
“我重要�！�
書包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵。原來(lái)語(yǔ)文書。數(shù)學(xué)書。英語(yǔ)書正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)最重要。
高大的英語(yǔ)書先生第一個(gè)發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，小朋友就學(xué)不了外語(yǔ)，也不知道許多英語(yǔ)單詞。如何跟外國(guó)人交流呢”第二個(gè)發(fā)言的`是美麗的語(yǔ)文書小姐：“我比英語(yǔ)先生更重要。雖然我不會(huì)英語(yǔ)，但是我會(huì)中國(guó)話，沒(méi)有我，小朋友就學(xué)不好漢語(yǔ)，不知道語(yǔ)文知識(shí)，了解不了中國(guó)的歷史知識(shí)。”勇敢的數(shù)學(xué)書先生爭(zhēng)著說(shuō)：“我最偉大，是我教小朋友學(xué)習(xí)口算，學(xué)習(xí)數(shù)字，，沒(méi)有我，小朋友就不知道數(shù)學(xué)知識(shí)。我的本領(lǐng)最大”
這時(shí)，書包爺爺走來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的爭(zhēng)論聲，就說(shuō)：“水會(huì)滴成海洋，石頭會(huì)變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地玩耍！”
語(yǔ)文書。數(shù)學(xué)書。英語(yǔ)書聽(tīng)了，都意識(shí)到自己錯(cuò)了，臉紅得像紅紅的大蘋果似的。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 17
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對(duì)她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái)，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋果。聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō)，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽說(shuō)了這件事，心想：媽媽肯定會(huì)站在我這邊！誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這事兒就是你做的不對(duì)了。”
我想：分明就是她錯(cuò)了，憑什么批評(píng)我？接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還敢和你交朋友……”
聽(tīng)了媽媽的話，想了想，我的.臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 18
吃過(guò)晚飯，我正在客廳看書，忽然聽(tīng)到二樓傳來(lái)了爸爸媽媽激烈的爭(zhēng)吵聲。
“現(xiàn)在孩子還小，負(fù)擔(dān)還這么重，你還讓孩子看這么多的書，那會(huì)把孩子累壞的。”爸爸高聲喊道。
“我是老師我知道，小學(xué)的課程不是你想象的那么重。再說(shuō)，多看點(diǎn)書，多積累點(diǎn)知識(shí)，不是應(yīng)該的`嗎？”媽媽接過(guò)話茬說(shuō)道。
“我沒(méi)有說(shuō)不讓孩子看書，只不過(guò)你讓她看的書實(shí)在太多了。我怕會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成影響。”爸爸放低聲音，又辯解道。
媽媽不耐煩地說(shuō)：“只要我在她旁邊時(shí)刻提醒著她，不就行了嗎�！�
“那你也不可能時(shí)時(shí)刻刻都陪在她的身邊吧。我看你還是趁早把那些書給收起來(lái)吧！”爸爸又極力反駁道。
“小學(xué)階段是閱讀積累的黃金時(shí)期，你根本就不懂。”
爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，我的心里卻樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得自己無(wú)比的幸福。因?yàn)槲抑溃且宦暵暤臓?zhēng)吵，飽含著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 19
一天文具們都在睡覺(jué)，突然鉛筆醒了說(shuō)：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學(xué)寫出美麗的字。”剛說(shuō)完大伙全被吵醒了。
尺子對(duì)鉛筆說(shuō)：“就你，小樣兒，還能比過(guò)我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫直線、量長(zhǎng)度，這樣小主人的數(shù)學(xué)會(huì)更好的。”
這時(shí)，鋼筆挺起肚子，大聲地說(shuō)：“我的作用頂呱呱，等一二年級(jí)都過(guò)了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里。”
這時(shí)，文具盒迎面跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“我最棒了！我可以把你們保護(hù)得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的`作用最，最，最大了！”
后來(lái)他們就吵了起來(lái)，都搶著說(shuō)：“我，我，我，我�！边@時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō)：“停，其實(shí)你們的作用都很大，但是自己應(yīng)該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�
聽(tīng)了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。
爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 20
我從小就經(jīng)歷了很多運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是只有初中的那個(gè)給我留下了很深的印象。
我記得那是一個(gè)夏天，在太陽(yáng)燃燒的第二天的第二天。但是這么熱的天氣不能阻止我們對(duì)即將到來(lái)的`運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待。一切進(jìn)行得如此順利，我們都沉浸在喜悅之中。
但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中。一個(gè)女孩和裁判發(fā)生了沖突。原因是女孩認(rèn)為裁判對(duì)一場(chǎng)比賽的判決不公平，所以和裁判發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。那個(gè)女生的一個(gè)同學(xué)不喜歡裁判和她爭(zhēng)論，要求裁判道歉。裁判不肯道歉，最后雙方不歡而散。放學(xué)后，男同學(xué)找了一群人去找裁判，逼他道歉。最后雙方打了一架。后來(lái)就到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。雙方都受到了懲罰。
在我看來(lái)，在日常生活中與他人發(fā)生沖突是不可避免的。但最重要的是我們處理事情的態(tài)度。與其把事情搞大，不如努力解決問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有這種東西，我們的生活更美好。
在這里，我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)寬廣的胸懷，能夠包容周圍的人和環(huán)境，讓我們一起建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。
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