【精品】小學(xué)三年級的作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
星期天晚上，我和媽媽、朋友一起去玉蘭大劇院觀看魔術(shù)表演。這次表演有四位世界著名魔術(shù)師同臺演出，他們分別是加拿大著名魔術(shù)師肖恩、美國著名魔術(shù)師西爾敏西斯特、法國著名魔術(shù)師大衛(wèi)·斯通、阿根廷著名魔術(shù)師亨瑞·伊萬斯。
這天晚上，這四位魔術(shù)師表演了許多精彩絕倫、讓人嘆為觀止的魔術(shù)，如神奇的氣球、令人驚訝的紙片、把卡片變成人民幣、用剪刀剪出一瓶酒、讓絲帶跳舞、3秒鐘整理橋牌等。其中，讓我覺得最不可思議的，印象最深刻的還是亨瑞表演的3秒整理橋牌。首先，亨瑞把大小王挑出來，把黑桃的牌也全挑出來，按順序排好。然后把剩下的牌全部洗亂，緊接著只見他的兩只手上下極其熟練地翻著牌，只用3秒的時(shí)間分別把紅桃、方塊、黑花全都按順序排了出來。這時(shí)，全場觀眾都驚呆了，有的拼命拍手，有的連聲稱贊，還有的在揉眼睛，簡直不敢相信自己的眼睛。這個(gè)魔術(shù)是那么的天依無縫，讓人驚訝不已。
還有一個(gè)十分有趣的魔術(shù)，就是第三位魔術(shù)師大衛(wèi)·斯通表演的“讓絲帶跳舞”，他不但自己操作，還讓場下的一個(gè)小朋友來做小小魔術(shù)師。只見大衛(wèi)·斯通把一條金黃的絲帶放進(jìn)一個(gè)大大的空瓶子里，再雙手上下擺動，絲帶竟然像一只活潑可愛的小兔子一樣在跳舞。小小魔術(shù)師學(xué)著大衛(wèi)·斯通一樣揚(yáng)起了雙手，絲帶竟然也跳了起來！最后，大衛(wèi)·斯通把瓶蓋打開，絲帶“嗖”地一下跳回箱子里去了，真是太神奇了！
這個(gè)晚上真是太開心了，讓我?guī)е篮玫幕孟脒M(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
小學(xué)三年級的作文 篇2
天啊，又要寫作業(yè)，世界上為什么要有作業(yè)這個(gè)東西！我媽總問我為什么不喜歡寫作業(yè)呢？可能是因?yàn)閷懽鳂I(yè)就是我最大的煩惱吧。
平時(shí)在家寫作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)過呆、吃過零食、上過廁所、玩過游戲……反正只要是能不寫作業(yè)的借口，我都干了。只要我一寫起作業(yè)來，頭就痛的像孫悟空套上了緊箍咒，難過的情緒猶如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾啊。
就說上周末晚上，我們剛出去happy完正準(zhǔn)備回家，媽媽的一個(gè)朋友喊我們：“小梁啊，你要不要跟我們一起去吃宵夜呀？”“不了不了，孩子還要回去寫作業(yè)呢�！蔽覌寢尰卮鹫f。我馬上對媽媽說：“媽媽，媽媽，去吧去吧，作業(yè)這點(diǎn)小事不著急，而且得吃飽了才有力氣寫作業(yè)嘛。”媽媽拉著臉說：“小孩子宵什么夜，趕緊回家寫作業(yè)去�！边�，被媽媽識破了，我只是不想回家面對我的作業(yè)，于是回家的路上我們因?yàn)樽鳂I(yè)的'事又吵了一頓�；氐郊遥覑瀽灢粯返啬贸鲎鳂I(yè)本，很不耐煩的應(yīng)付著，至于究竟寫了些什么，管它呢！
結(jié)果我媽檢查作業(yè)的時(shí)候又把我痛罵了一頓，說我不認(rèn)真，我很不服氣，很想反駁幾句。沒等我開口，我爸爸就在旁邊看戲說風(fēng)涼話：“你們兩個(gè)總是為了這點(diǎn)小事吵起架來，還不如直接斷絕關(guān)系呢�！�
看看，看看，都是作業(yè)惹的禍，都是作業(yè)給我?guī)磉@么多的煩惱！
小學(xué)三年級的作文 篇3
從前，有一條清澈見底的小河，河里有各種小魚，它們每天早上一起來就先到水面上透氣，然后就和別的小魚一起玩，過著無憂無慮的生活……
過了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，為什么呢？原來人們在河邊建了工廠，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過了一段日子，水里的小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無法生存，日子久了，你們也會生病的�！笨墒侨藗兏静宦�，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實(shí)在受不了都逃走了，后來人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來更美了，鳥語花香，還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切，仿佛是在做夢，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌�，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓
圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴，不仔細(xì)看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看。
農(nóng)忙時(shí)，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒�？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當(dāng)媽媽喂它們時(shí)，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。
小豬剛來我家時(shí)總?cè)侨松鷼��；蛟S是因?yàn)榄h(huán)境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實(shí)了，找個(gè)水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當(dāng)然小白豬也就變成小泥豬了。家中的人不管它們在院子里如何折騰，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。
小學(xué)三年級的作文 篇5
在新學(xué)期開始的時(shí)候，兩個(gè)新學(xué)生和一個(gè)新老師來到了我們班。他的名字叫張建新。我們都叫他張。張脾氣很大。
張先生的眼睛很小，他很高。他的特點(diǎn)是用金剛的手指扎別人的臉，這讓別人很不舒服。我也參與過一次。我認(rèn)為我的功夫不好，所以我把它記在心里
我們的張老師喜歡和別人一起玩。
小學(xué)三年級的作文 篇6
童年是一只漂泊在汪洋大海的船只，無憂無慮；童年是一只飛翔在天空中的小鳥，自由自在。童年是一個(gè)美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，天氣很熱，我拿著扇子使勁地扇，但還是很熱�！耙乾F(xiàn)在有冰涼的東西那該多好�。 蔽易匝宰哉Z的說。說著，我看見爸爸手里拿著一個(gè)大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：“爸爸我要吃，我要吃。”爸爸拿我沒辦法，就切給我吃，我拿起一塊西瓜，不管三七二十一就吃起來，不一會兒就吃完了，感覺很舒服，忽然我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說：“爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里會不會有事？”“當(dāng)然有事�！卑职趾苌衩氐卣f�！拔鞴献褧诙亲永镩L，一直長到頭上，然后生出一個(gè)西瓜�！�
我聽后，很害怕，每天都提心吊膽，擔(dān)心那一天西瓜長到我頭上。這樣的擔(dān)心受怕是我不敢吃太多的飯和喝太多的水，生怕西瓜籽吃了“肥料”后長得更快。
始終紙包不住火，爸爸媽媽看我每天都這樣，便問我：“最近怎么了？老是吃不飽，問你問題，又是十問九不答，是不是有什么事情瞞著我們？”我只好都招了，爸爸聽見后哈哈大笑�！吧笛绢^，我那是騙你玩呢，沒想到你當(dāng)真了�！卑职终f完后又哈哈大笑�！罢娴氖嵌何彝娴�，你不會再騙我了吧？”“是真的，我沒騙你�！薄疤昧耍铱梢猿詵|西了我再也不用擔(dān)驚受怕了，等一下，高興歸高興，我現(xiàn)在肚子好餓，媽媽快去煮東西，我要大吃一頓。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩、幸福的童年。
小學(xué)三年級的作文 篇7
暑假的一天，我和爸爸、媽媽去看望住在農(nóng)村的親屬，而我更高興的是可以和劉靜姐姐一起玩兒！
到達(dá)的時(shí)間正是中午，太陽火辣辣地烤著大地，屋子里又悶又熱，所以我和劉靜姐姐打算到馬棚里去看馬。我們走到馬棚邊，看到馬站在那一動不動，我小聲對姐姐說：“這馬怎么了？是不是病了？”姐姐搖搖頭，大笑著說：“這馬可健康了，它正在睡覺呢！”“啊！睡覺？怪事兒，馬為什么站著睡覺呀？”我問。姐姐撓著頭，想了半天，說：“嘿嘿，我也不知道，走，去問問大人們?nèi)�！”這時(shí)大人們正聊得熱火朝天，哪有時(shí)間理我們倆呀！我決定自己找答案。
回到家后，我連忙打開電腦，“噢，找到了！”我歡呼著找到爸爸，興致勃勃地讀起來：因?yàn)轳R的祖先是野馬，生活在大草原上，常常受到猛獸的襲擊，它必須每時(shí)每刻都要保持高度的警惕，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，就能馬上逃走，就連睡覺也是站著的。現(xiàn)在馬保留了祖先的習(xí)慣，睡覺就是站著的了！“大閨女好棒！”爸爸高興地說。我心里也美滋滋的。
想當(dāng)科學(xué)家，必須先會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，去實(shí)踐，一定可以成功！
小學(xué)三年級的作文 篇8
一群可愛的孩子
如饑似渴地學(xué)習(xí)
是你
教會我們學(xué)習(xí)
教會我們生活
漫步校園
享受溫暖的陽光
呼吸甜甜的空氣
遠(yuǎn)處傳來幸福的笑聲
——
看
那里出來一群老師
踏實(shí)，真摯，和藹
我知道
他們是一群天使
你們教會我許多
當(dāng)我為我的失敗感到沮喪時(shí)
你告訴我
失敗是成功之母
當(dāng)我為我的考試擔(dān)憂時(shí)
你告訴我
擁有自信才會成功
當(dāng)我為我的成功感到得意時(shí)
你告訴我
驕傲使人落后
當(dāng)我想停止學(xué)習(xí)的步伐時(shí)
你告訴我
時(shí)間從不等人
——
謝謝你
我真摯的朋友
沒有你
我不懂科學(xué)
沒有你
我看不見這繽紛的世界
我想告訴整個(gè)世界
我愛你——我真摯的朋友
小學(xué)三年級的作文 篇9
太倉——-我的家鄉(xiāng)，是一座現(xiàn)代化田園城市，有魚米之鄉(xiāng)的美稱。春天，絢麗；夏天，熱鬧；秋天，豐收；冬天：歡樂，編織著一幅幅美麗的畫卷。
太倉的春天，是一幅絢麗的畫卷。你們看城北濕地公園里，百花齊放，柳枝抽出了嫩嫩的芽兒，細(xì)細(xì)的流水悄悄流淌，一陣微風(fēng)拂面而過，吹動了柳枝，柳枝隨風(fēng)擺動，讓我不禁想起了小時(shí)候的那一支歌《柳樹姑娘》：柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘……絢麗如畫的太倉，靜靜地、靜靜地……
太倉的夏天，是一幅熱鬧的畫卷。你們看天鏡湖邊，知了、青蛙，一支支歡快的隊(duì)伍，展開自己最響亮的歌喉唱著夏天，廣場上一群一群跳舞的老奶奶們，熱情洋溢，孩子們跑著、跳著……熱鬧如畫的太倉，唱著、唱著……
太倉的秋天，是一幅豐收的畫卷。你們看電站村里，梨子壓彎了枝頭，蔬菜咧著嘴笑開了，農(nóng)民伯伯們熟練地摘著果實(shí)，臉上洋溢著幸福的微笑，金燦燦的稻子也熟了，彎下了腰，好像在和我打招呼呢！豐收如畫的太倉，摘著、摘著……
太倉的冬天，是一幅歡樂的畫卷。雪悄悄地下著，孩子們毫不怕冷，用著凍紅的小手做雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。抬頭仰望天空，才會發(fā)現(xiàn)，冬天的寒冷極其的美麗，世間萬物都沉浸在學(xué)的世界里。歡樂如畫的太倉，雪下著、下著……
太倉的美還有很多很多，小伙伴們，讓我們用靈動的雙眼來觀察大自然，用雙耳來傾聽大自然，用美麗的心靈來感受大自然。太倉，一個(gè)美的地方……
小學(xué)三年級的作文 篇10
我真切地感受到了媽媽的愛！
那一天，我發(fā)燒了，媽媽帶我去了醫(yī)院。
我們來到了二樓的小兒科，醫(yī)生說：“要吊水�！蔽覍寢屨f：“我不要吊水，我怕痛嘛！”媽媽說：“吊水不痛，痛就把一個(gè)東西咬住，再把眼睛蒙起來。”開始吊水了。媽媽對護(hù)士阿姨說：“輕一點(diǎn)，我兒子怕痛�！弊o(hù)士阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見護(hù)士阿姨拿著一個(gè)瓶子，再把兩根管子插進(jìn)瓶子里，再把針扎進(jìn)了我的皮膚。突然，媽媽把我的眼睛蒙住，我眼前一片漆黑，什么也看不見。我感到有點(diǎn)痛，忍不住掉了幾點(diǎn)眼淚。針扎進(jìn)了血管里，我一口咬住了一個(gè)東西。針扎進(jìn)去了，媽媽把手放了下來，我見了媽媽手上有幾個(gè)被咬過的痕跡。我一想在針進(jìn)血管時(shí)，好像咬到了什么，原來是媽媽的手，可媽媽依然一聲不出忍著。我看到這一切時(shí)不禁流出淚水，媽媽看了急忙拿紙給我擦淚水。我對媽媽說：“媽媽，對不起，我當(dāng)時(shí)也沒注意！”媽媽笑了笑說：“沒事！”
在我生病的這一段時(shí)間，我累了媽媽摟著我在她身上睡覺，我想聽故事她給我講，我想玩玩具她回家給我拿，我感覺冷她給我加衣服，我覺得餓了媽媽趕忙給我買吃的……
不知是年齡小，還是不細(xì)心，或者是因?yàn)椤吧诟Ｖ胁恢！�，每次老師叫我們寫媽媽的愛的作文，我總沒話寫，好像沒什么特別的愛�？墒蔷褪沁@次生病，我真的感受到了媽媽的愛，我認(rèn)識到了媽媽的笑容、叮囑，上學(xué)時(shí)為我整整紅領(lǐng)巾，睡覺時(shí)給我掖掖被角……都是充滿了愛。
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