小學(xué)三年級的作文

時(shí)間：2021-03-24 17:45:29 小學(xué)三年級作文我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)三年級的作文匯編6篇

小學(xué)三年級的作文篇1

　　在我的家鄉(xiāng)，抬頭就能望見一座座美麗的山，低頭就能看見一條條清澈的河水。山清水秀，美不勝收，這就是我的家鄉(xiāng)——湖南~瀏陽。

　　在我的家鄉(xiāng)，家家戶戶都和睦相處。冬日里，街坊鄰居一起曬著溫暖的太陽，而我的目光卻久久停在院子里那棵桃花樹，陽光照射到枝丫上，一切都顯得勃勃生機(jī)。雖然現(xiàn)在是冬天，不能一飽眼福那桃花的美麗。但我仍然記得春天那滿樹的桃花盛開的時(shí)刻，我不禁想起一句詩：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！贝丝淘娭械漠嬀褪钱嬛械脑姟�

　　記得有一次，我和家人一起在這美景下吃飯，大家都吃的津津有味，突然我冒出一個(gè)想法：你看，這桃花和夕陽互相映襯，多美啊！不如，我們來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)古人，對對桃花的詩句。我的想法得到了大家的支持。我先開始吧，“桃花潭水深千尺”。哥哥搶先一步，“人面桃花相映紅”。姐姐也不甘示弱，“百葉雙桃晚更紅”。...我們都大顯身手，互不相讓，雖然沒評出個(gè)結(jié)果，但都收獲很多。

　　在我們家鄉(xiāng)還有個(gè)習(xí)俗要好好說說，那就是過年家家戶戶都要準(zhǔn)備零食給到你家拜年的小朋友，有一次我和我侄子也體驗(yàn)了一次。首先我們要學(xué)會當(dāng)?shù)貛拙浒菽甑姆窖裕缓笪覀兡弥〈影ぜ野艚o人家送祝福，祝福送到，別人就會發(fā)一份小禮物給你，我和我侄子走了好遠(yuǎn)，這一路雖然辛苦但也非�？鞓罚粗@滿滿的零食，又看看凍得通紅的小手，我們也覺得值了！晚上，我和家人一起放鞭炮，我用那鞭炮寫了一個(gè)大大的“謝”字，感謝我的家鄉(xiāng)的人和事。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛那里的人和景，希望下次回來依舊能看到那美麗的桃花。

小學(xué)三年級的作文篇2

　　下午，媽媽給我買了一條小金魚，還是我自己選的。小金魚的頭是紅紅的，身體和尾巴是白白，可愛極了。

　　回到家，我把金魚放到魚缸里，小金魚立刻在魚缸里歡快地游來游去。我看到小金魚的眼睛是鼓鼓的，肚子是胖胖的，尾巴是長長的，它游來游去的樣子看上去很自在。

　　我覺得一條小金魚很孤獨(dú)，便纏著媽媽 ”能不能再買一條小金魚給它做伴，那該多好呀！”媽媽說：“當(dāng)然可以呀！你說得有道理！”哦，我有兩個(gè)玩伴了。

小學(xué)三年級的作文篇3

　　二十年后一轉(zhuǎn)眼間就過去了，我已成為一名福建省駐北京的工作人員。自工作以來，我只回過兩次家，我要回家看看了，因?yàn)槲业膵寢屵€在家鄉(xiāng)呀！

　　我早上一起床，就穿著剛發(fā)明的鞋——像《水滸傳》中戴忠穿的，但用了高科技，能設(shè)置行走路線。穿這鞋子走路不會累，又可以節(jié)約時(shí)間。對了，我沒說我的家鄉(xiāng)在哪里呢！我的家鄉(xiāng)在邵武，在去家鄉(xiāng)的路上，我在想：“媽媽爸爸是胖了還是瘦了呢？生活過得怎樣呢？”忽然，我到了一家又漂亮又氣派的房子前，我想：還是看看再說吧。我抬頭一看，原來是59號，這是我家嗎？這是以前的村莊嗎？不管了，還是進(jìn)去看看再說吧。我按了下門鈴，開門的竟然是我親愛的媽媽，媽媽的頭上已經(jīng)有許多銀發(fā)了。我好激動，問：“家怎么變成這樣了？”媽媽喜滋滋地說：“現(xiàn)在發(fā)展了，科技發(fā)達(dá)了呀！”我到外面看了看，原來，不只我們一家有這么好的房屋，也只我一家有這樣舒適的生活，也不只我一家有車子，也不只幾家?guī)讘粲熊�，全村每家都有一輛奔馳，當(dāng)然不是以前的奔馳了，可是限量版喲！有飛天奔馳、游泳奔馳和游玩奔馳的。

　　這次我的上司準(zhǔn)了我一個(gè)星期的假，我對我爸爸媽媽說：“爸媽，我新買了一輛游玩奔馳，我們?nèi)ジＶ菘垂霉冒�！”媽媽說：“也該去看看你姑姑了�！蔽覀兩狭塑�，我按了一下想去的地方——福州后，車箱里也堆滿了要的東西。我啟動了，還沒過半個(gè)小時(shí)就到了，姑姑已在門口迎候了。我正想叫醒正在做美夢的爸媽，我又不想打斷爸媽的美夢，我按了下按鈕，車?yán)锍鰜砹藥讉€(gè)機(jī)器人，把正在做美夢的爸媽給抱到了姑姑家一個(gè)房間。我又按了下，機(jī)器人又回到了車?yán)铩?/p>

　　爸爸媽媽醒來后，和姑姑去玩了，玩了六天，第七天晚上，我對爸爸媽媽說：“走吧！我明天要去上班呢！”爸爸媽媽也體諒我，我們就回家了。

　　這是不是真的呢？我真想快到二十年后呀！

小學(xué)三年級的作文篇4

　　每個(gè)周日，我都要和爸爸去錢江新城去游泳，我們在水里盡情地嬉戲。然而當(dāng)初學(xué)游泳的一些趣事仍歷歷在目。

　　記得在四年前，也是上興趣班。路過游泳池，每當(dāng)看見游泳池里濺起的那一朵朵美麗的水花和嬉戲玩鬧得人們，我的心里就有不可抑制的沖動------下水去游泳！可是，看著似乎深不可測的水池，再看像旱鴨子一樣的自己，立刻就像皮球一樣瀉了氣。

　　終于有一次，我在爸爸的慫恿下走進(jìn)泳池，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的下了水。不知道是我的心里作用還是其他原因，我感覺水是那樣刺骨的冷。一竅不通的我先從蛙泳學(xué)起。它的技巧看似挺簡單，我一會兒就初步掌握，可到了水里實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，要做到四肢劃水`整齊劃一非常不容i易。這不，我一開始就嗆了幾口水，手忙腳亂，像狗刨一樣，狼狽不堪，完全忘了剛才掌握的動作。我徒勞的拍打著水花，眼看著就要沉下去了，辛好我拼命抱住了旁邊的一個(gè)救生圈才幸免于難。那時(shí)的我并不知道，我下水的地方其實(shí)很淺，只要我一伸腳就能踩到池底，而那時(shí)的我是多么的天真！

　　現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件童年趣事，就會啞然失笑。正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事，才串起我們的快樂童年，成為我們心里最珍貴的記憶。

小學(xué)三年級的作文篇5

　　在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。

　　他的脾氣很古怪。上課時(shí)會與我們嬉笑，好似個(gè)“老小孩”；當(dāng)我們不認(rèn)真時(shí)，他就會大發(fā)雷霆，對我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的音樂！

　　盡管脾氣古怪，但他卻很關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時(shí)才回家做飯。

　　老師對其他的同學(xué)是心狠手辣的.，但對部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)卻是笑逐顏開的，沒怎么批評，但格外關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，對那些成績較好的同學(xué)，盡管哪兒做的不好，老師也會包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯(cuò)誤了！

　　在俞老師積極鼓勵與陪伴下，我的作文寫作水平有了明顯的上升，屢屢獲優(yōu)。我的語文成績更是名列前茅，得不了第一，就會拿個(gè)第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應(yīng)該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應(yīng)該怎么停頓；要理解文章所寫的內(nèi)容讀起來才通暢、流利，極具抑揚(yáng)頓挫之感……

　　我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績與狀況，一定不會辜負(fù)老師對我的期望的！