理想小學(xué)三年級(jí)作文

　　理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是航標(biāo)，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸；理想是指南針，幫助我找到人生的方向。我認(rèn)為有了理想便有了人生奮斗的目標(biāo)，才能為之努力,拼搏。我的理想還要源于一本我十分喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。是這本書然我找到了人生的目標(biāo)——作家。

　　那天，我在新華書店里漫無(wú)目標(biāo)地走著，希望能找到一本稱心如意的書。突然，一個(gè)醒目的書名赫然映入我的眼簾——《淘氣包馬小跳》。我出于好奇買下了這本書，殊不知，我這個(gè)舉動(dòng)改變了我的一生。翻開書的瞬間，我完全被書中情感豐富的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，忘記了世界，忘記了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯也渾然不覺(jué)。

　　從那天起，我就決定當(dāng)一個(gè)作家，專門為兒童寫書的作家，讓書籍陪伴兒童度過(guò)快樂(lè)的`童年。我覺(jué)得作家寫的文字能讓讀過(guò)的兒童產(chǎn)生共鳴，回味無(wú)窮，并會(huì)掩卷深思，那就是一個(gè)真正懂得孩子心的作家。我時(shí)�；孟胱约耗艹蔀檫@樣的作家，但我知道，理想并不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須得有堅(jiān)持不懈的毅力和迎難而上的信心，還得付出艱辛的汗水。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備：平時(shí)多看那些著名作家的作品，積累語(yǔ)言，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；還要注意留心觀察身邊的小事，多積累寫作的素材，把觀察到的用生動(dòng)的文字記錄下來(lái)，養(yǎng)成多寫作文的好習(xí)慣，并把老師布置的每篇作文都認(rèn)真仔細(xì)地完成；最后還要多和一些兒童進(jìn)行溝通，了解他們的想法，以便日后能更好的把握住兒童的思想，抓住他們的心。

　　我知道，單憑這些還無(wú)法成為一個(gè)作家，但我會(huì)持之以恒地朝著理想的山峰奮力攀登，不管前方的路有多么困難，充滿著多少荊棘坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。

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