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噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文（通用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 1
一節(jié)科學(xué)課上老師教我們做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先拿出了半瓶普通的'礦泉水，兩根吸管和一塊橡皮泥；然后把一塊橡皮泥放在礦泉水瓶瓶口上；接著將兩根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老師再往插置水面上方的吸管里吹氣，奇跡發(fā)生了，礦泉水從另一根吸管像噴泉似的噴了出來(lái)。老師又試途把噴泉堵住，可是水又從吸管邊沿露了出來(lái)。
這時(shí)我產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么水會(huì)從吸管里噴出來(lái)呢？老師告訴了我們答案：因?yàn)槲覀兺谒嫔系奈芾锎禋猱a(chǎn)生了不少空氣，慢慢地空氣越聚越多，對(duì)水產(chǎn)生了壓力，所以水就會(huì)從另一根吸管噴出來(lái)。這就是空氣占據(jù)空間的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它不但讓我們學(xué)到了新知識(shí)，而且給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)！
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 2
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，在可樂(lè)里加入鹽就會(huì)形成可樂(lè)噴泉。對(duì)此，我半信半疑，“百聞不如一見(jiàn)”，我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了一瓶可樂(lè)、一勺鹽。為了防止可樂(lè)噴發(fā)到地面上，我還準(zhǔn)備了一個(gè)盆。
我先把可樂(lè)瓶蓋扭開(kāi)，“嘶嘶——”可樂(lè)的甜味迎面撲來(lái)。我的心“怦怦”地飛快地跳了起來(lái)，我想：我能不能成功啊，能看到可樂(lè)噴泉嗎？想到這里，我忐忑不安，于是，小心翼翼地把一勺鹽全部倒了進(jìn)去。突然，可樂(lè)瓶吱吱響著，一層白沫出現(xiàn)在可樂(lè)上，白沫快速地向上浮去，像一條條奔流而上的魚(yú)兒�？蓸�(lè)上堆積著許多白色氣泡涌了上來(lái)，形成了更多的泡沫，立刻覆蓋了整個(gè)瓶子。
我清清楚楚地看到，可樂(lè)瓶子上全部布滿了氣泡，像淺褐色的布簾一樣。太壯觀了！漸漸地，噴泉消失了，真沒(méi)想到小小的鹽竟然能使可樂(lè)噴發(fā)出美麗的噴泉！
為什么可樂(lè)一遇到鹽就會(huì)“噴發(fā)”呢？我想：大概因?yàn)榭蓸?lè)里的`某種物質(zhì)一碰到鹽就會(huì)“噴發(fā)”吧。我查了查資料，原來(lái)，可樂(lè)中含有大量二氧化碳，加入鹽之后，溶液濃度升高，導(dǎo)致可樂(lè)中二氧化碳溶解度迅速下降，因而大量溢出，這就出現(xiàn)了可樂(lè)噴泉的現(xiàn)象。
可樂(lè)噴泉的小實(shí)驗(yàn)給我增添了許多樂(lè)趣。從今以后，我要繼續(xù)做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，增長(zhǎng)更多的科學(xué)知識(shí)。
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 3
今天，我們?cè)诳茖W(xué)教室里上課時(shí)，科學(xué)課老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師給我們每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)裝了水的瓶子，老師已經(jīng)幫我們?cè)谄可w上鉆了兩個(gè)洞。老師還發(fā)了兩根吸管和一團(tuán)橡皮泥。老師讓我們把兩根吸管分別插入這兩個(gè)洞中，其中一根吸管要插入水里，另一根要在水面上方兩三厘米處，再用橡皮泥把吸管和瓶蓋固定住。這些都弄好后，我們就對(duì)著在水面上的那根吸管往里吹氣，水就會(huì)從另一根吸管里出來(lái)。
我們小組每次吹出來(lái)水的效果都不一樣。在把瓶子豎著吹的時(shí)候，吹出來(lái)的水像一個(gè)小噴泉，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)向左，有時(shí)向右。當(dāng)把水瓶子斜放著吹的時(shí)候，吹出來(lái)的'就不是一個(gè)小噴泉，水會(huì)往下滴，不是一個(gè)弧形，還會(huì)把橡皮泥打濕，有時(shí)還會(huì)噴到人身上或滴在桌子上。
做完實(shí)驗(yàn)，我們得到了一個(gè)結(jié)論，空氣要占據(jù)空間，因?yàn)檫@樣，水被擠了出來(lái)。吹出來(lái)的“噴泉”高低不平是因?yàn)榱Χ炔煌�，力氣大，“噴泉”就高，力氣小，“噴泉”就低�?/p>
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 4
周五，媽媽給我買了一套科學(xué)用品。我欣喜若狂地打開(kāi)了盒子，迫不及待的翻看說(shuō)明書(shū)，只見(jiàn)目錄列著許多吸引人的實(shí)驗(yàn)名字，我高興地手舞足蹈，興奮地喊：“這么多實(shí)驗(yàn)，我最喜歡做實(shí)驗(yàn)啦！”
于是我挑選了一個(gè)叫做“彩虹噴泉”的實(shí)驗(yàn)。我按照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明從盒子里拿出一包小蘇打、一袋檸檬酸、一個(gè)取樣勺、一個(gè)漏斗、四根試管和四瓶分別是紅、黃、藍(lán)、綠的`色素，接著又倒了一杯清水和一點(diǎn)洗潔精。準(zhǔn)備工作做好了，接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了！我很好奇這些東西混在一起究竟會(huì)發(fā)生什么神奇的反應(yīng)。
首先，我往試管里加入四分之三的清水，接著，往清水里放入三小勺的檸檬酸攪拌均勻，讓檸檬酸完全溶于水；然后倒入事先擠好的洗潔精、十滴各色的色素；最后往試管中迅速三勺小蘇打。哇，奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)源源不斷的顏色涌出來(lái)，就像五彩繽紛的噴泉。
我驚得目瞪口呆，怎么幾種東西混合在一起，就會(huì)有奇跡發(fā)生呢！經(jīng)過(guò)查閱資料我就知道了，原來(lái)小蘇打和檸檬酸會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，所以就把試管里的洗潔精溶液吹出了大量的泡泡，因?yàn)榧恿松兀圆屎鐕娙蛧姲l(fā)了。
科學(xué)真奇妙！科學(xué)真有趣！
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 5
晚上有些時(shí)間，我計(jì)劃做噴泉實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一個(gè)帶吸管的杯子，灌滿涼水，扔進(jìn)一塊泡騰片，杯子里反應(yīng)不大，泡沫很輕微，我蓋上蓋子，沒(méi)有任何事情發(fā)生，不像我期待地那樣，我有一點(diǎn)失望。媽媽建議我再試一下用開(kāi)水。
我把涼水倒完，媽媽幫我到了一滿杯開(kāi)水，我再扔進(jìn)一塊泡騰片。和上次不一樣，這次泡沫很大，上下翻騰，我趕緊擰上蓋子，打開(kāi)吸嘴的開(kāi)關(guān)，“嗖”地一下，一條水柱噴射了出去，從餐桌噴到沙發(fā)上了，足足有三米的距離呢。我太激動(dòng)了，跑去書(shū)房給爸爸說(shuō)，爸爸也很高興。我還想再試一下，我趕緊關(guān)上吸嘴的開(kāi)關(guān)，搖了搖，再打開(kāi)。又“嗖”地一下，又一條水柱噴射了出去。哎呀，不好，噴到我胳膊上了，燙了我一下。這次的水柱沒(méi)有剛才的射程遠(yuǎn)。我又試了一下，第三次水柱力量更小，就象征性地“噗”了一下，落到了餐桌上。
這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)有趣的'現(xiàn)象。一個(gè)是熱水和涼水的反應(yīng)不一樣。第二個(gè)是在熱水的情況下，三次水噴射力量不一樣，第一次最強(qiáng)，第三次最弱。
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 6
最近我聽(tīng)說(shuō)把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里，就會(huì)形成“可樂(lè)噴泉”，我想親自動(dòng)手做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：250毫升的瓶裝可樂(lè)一瓶，薄荷糖一盒。
準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了，我雙手捂著那早已像小兔子一樣“砰砰”亂跳的心。首先，我拿起可樂(lè)，打開(kāi)瓶蓋，然后用顫抖的手拿起一顆薄荷糖小心翼翼地放進(jìn)可樂(lè)里，隨著薄荷糖落入可樂(lè)的'“噗通”聲，我的心也提到了嗓子眼上。最后，打開(kāi)瓶蓋，小氣泡不情愿地冒上去又迫不及待地落了回去，實(shí)驗(yàn)失敗了。這是什么原因呢？我想了想，應(yīng)該是剛才太著急了，忘記搖晃可樂(lè)了。我不甘心，又去超市買了一瓶可樂(lè)，準(zhǔn)備進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。
這一次我可吸取了上一次的教訓(xùn)，我迅速地放入薄荷糖，馬上蓋好蓋子。然后拿著可樂(lè)使勁地?fù)u晃，讓里面的氣體充分釋放。最后打開(kāi)蓋子，可樂(lè)一下子噴發(fā)了一米多高。這些可愛(ài)的小精靈，在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。我成功了！
然而，為什么可樂(lè)加薄荷糖為什么會(huì)有“可樂(lè)噴泉”呢？帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了一下。原來(lái)是因?yàn)榭蓸?lè)里溶解有大量的二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖粗糙的表面聚集并迅速溶出，就會(huì)形成“可樂(lè)噴泉”。
“可樂(lè)噴泉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)寓教于樂(lè)，讓我學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)。
噴泉科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 7
在我們的生活里無(wú)處不存在科學(xué)，沒(méi)錯(cuò)，今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)“雪碧噴泉”。
今天，陽(yáng)光明媚，落在我們的身上顯得暖洋洋的，但一聽(tīng)見(jiàn)“叮叮叮�！钡纳险n鈴聲響起，我們就個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，懷著小激動(dòng)的心情等著語(yǔ)文老師的到來(lái)，因?yàn)榻裉觳芾蠋煹恼n是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家格外興奮。
我們根據(jù)之前已分好的組，輪著上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)并講解。我們這組是由我來(lái)跟大家解說(shuō)。我向大家介紹了我們這組的實(shí)驗(yàn)題目，并介紹了準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料，一瓶雪碧、蘇打水、一個(gè)盆和一盒曼妥思?xì)馀萏�。首先，柯楊打開(kāi)雪碧，放入4—5顆氣泡糖，又放入了點(diǎn)蘇打水，之后蓋緊蓋子，用力搖晃，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)氣泡慢慢地上升，然后我快速將雪碧瓶打開(kāi)，魏宇杰又迅速倒入了點(diǎn)白醋，這時(shí)候雪碧瓶里的氣泡越來(lái)越多，全部上升噴出來(lái)，想噴泉一樣。此時(shí)，我們心里非常的開(kāi)心，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了。坐在底下的同學(xué)們也為我們鼓掌高興，我們?cè)谡坡曋谢氐阶约旱淖牢簧希^續(xù)觀看其他組的.準(zhǔn)備的精彩實(shí)驗(yàn)。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們觀看了其他組表演的“可樂(lè)約牛奶”、“會(huì)游泳的雞蛋”、“平底抽紙”……，許多精彩有意思的實(shí)驗(yàn)，整堂課大家都非常開(kāi)心，有意思。都希望老師以后能再次跟我們舉行這樣有趣，又能讓我們從中學(xué)到知識(shí)的活動(dòng)。
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