- 讀《柳林風(fēng)聲》有感作文 推薦度：
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作文 風(fēng)聲
作文 風(fēng)聲1
“呼—呼！”聽(tīng)，窗外又響起熟悉的聲音，是風(fēng)，它又來(lái)了！
我非常羨慕風(fēng)，它是自由的`，誰(shuí)也管不了它，它想什么時(shí)候來(lái)，就什么時(shí)候來(lái)。它不需要任何通行證，就可以去任何一個(gè)地方。天王老子都拿它沒(méi)有辦法。
風(fēng)并不孤獨(dú)，一年四季都能找到和它一起玩耍的好朋友。春天，“呼啦—呼啦”，柳枝擺弄著柔軟的腰身，和它一起跳舞；夏天“知了，知了……”，知了和它一起唱歌；秋天，“嘩啦—呼刷”，落葉展開(kāi)翅膀，和它一起捉迷藏；冬天，“刷刷—刷刷”，雪花穿上長(zhǎng)裙，和它一起打雪仗。
我希望風(fēng)永遠(yuǎn)溫柔善良，希望風(fēng)聲永遠(yuǎn)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)！
廣東河源和平縣陽(yáng)明第三小學(xué)三年級(jí):黃靈靈
作文 風(fēng)聲2
友情、知錯(cuò)就改……都是人們敬仰的高尚品質(zhì)，在《柳林風(fēng)聲》這本書中被表現(xiàn)的更是淋漓盡致。
在這本書中，蟾蜍是一只無(wú)惡不作，并且高傲自大，以為自己是最聰明的動(dòng)物。它還是一個(gè)花花公子，做事總是半途而廢，一會(huì)喜歡劃船，一會(huì)喜歡汽車�？墒牵撩杂谄嚵�，竟走火入魔的偷了別的動(dòng)物的車。就這樣，它被關(guān)在了最堅(jiān)固的地牢里，還要在里面待上二十年。它不但沒(méi)有棄暗投明，還變本加厲，越起了獄來(lái)。
當(dāng)蟾蜍好不容易回到自己熟悉的河岸時(shí)，碰到了它的朋友河鼠，可憐的`它才知道自己的房子被黃鼠狼和白鼬們占領(lǐng)了。它如同遭受晴天霹靂。為了幫助蟾蜍，河鼠和它去找它們的朋友鼴鼠和獾，并找來(lái)了許多支持蟾蜍被冤枉入獄的小動(dòng)物，還制定了幾乎天衣無(wú)縫的計(jì)劃，成功奪回了蟾蜍的房子。這深深的感動(dòng)了蟾蜍：它的朋友不顧辛苦，為了它差一點(diǎn)把命丟了，它就變成一只知錯(cuò)就改的好蟾蜍。這可要?dú)w功與那偉大的友誼啊!
讀完這本書后，我又想了想平日里的自己。雖然有時(shí)知道了自己的不足，會(huì)及時(shí)改正�？墒谴蟛糠謺r(shí)候，還是為了面子，并不改正，依然我行我素，絲毫沒(méi)有悔改的意思。并且友情在我的心里，就像是只有豆點(diǎn)大小，可以有，也可以沒(méi)有。我又深思了一下，我覺(jué)的我應(yīng)該不再像曾經(jīng)那樣，應(yīng)該不能為了面子，就不改正錯(cuò)誤，應(yīng)更加注重友情。更重要的是不能像文章開(kāi)頭的蟾蜍一樣，高傲自大，無(wú)惡不作，做事半途而廢。
作文 風(fēng)聲3
《柳林風(fēng)聲》——是一本經(jīng)典的童話故事，它生動(dòng)的描寫了在柳林間的小河邊發(fā)生的故事，它應(yīng)像一本散發(fā)著幽香雅致氣息的散文，細(xì)致的描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天。生意盎然的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜且酣睡的冬天。通過(guò)那如詩(shī)般的田園風(fēng)光，生動(dòng)的展現(xiàn)了各種動(dòng)物在不同季節(jié)里的.生活故事。歌頌了映繞在柳林間的友誼與溫情。
這本書讓我懂的友情的真貴和偉大。
作文 風(fēng)聲4
這兩個(gè)星期，我看完了英國(guó)作家肯尼思格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。這本書聞名中外，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，直到上周，才揭開(kāi)了它的廬山真面目。
柳樹(shù)邊的小河，柳樹(shù)旁的泥土……都充滿了生機(jī)，春天的氣息彌漫了整個(gè)柳樹(shù)林。鼴鼠、河鼠、老獾和癩蛤蟆在柳樹(shù)間發(fā)生了許多事兒。
癩蛤蟆有些喜新厭舊，最近它又迷上了車，原先它只打算玩一玩的，但后來(lái)，它露出了它的'壞人本色，竟然偷起車來(lái)了。不過(guò)，雖然他從玩車到偷車，入獄到逃跑，但我還是非常喜歡癩蛤蟆的，因?yàn)樗麑?duì)朋友很不錯(cuò)，常常會(huì)邀請(qǐng)河鼠、鼴鼠和老獾到它的“蛤蟆別墅”里住上幾天，而且我覺(jué)得它十分有趣，作者寫到癩蛤蟆偷車的時(shí)候，我就迫不及待地想往下看，我被這只不算好也不算壞的癩蛤蟆深深吸引住了�？赐赀@本書，我又覺(jué)得非常搞笑。也就是這個(gè)情節(jié)，把《柳林風(fēng)聲》變得有趣起來(lái)，我恨不得一下子就看完它。
我覺(jué)得這是一本寫友情的書，雖然癩蛤蟆偷了車，但它的朋友們還是勸改過(guò)自新、重新做人，也就是因?yàn)橛羞@樣一群朋友，癩蛤蟆才會(huì)洗心革面，做一只好的癩蛤蟆。如果所有的壞人，都可以像癩蛤蟆一樣知錯(cuò)就改，那么世界上再也不會(huì)有人做壞事了。
柳樹(shù)間發(fā)生的那些事兒，值得一看。
作文 風(fēng)聲5
“遠(yuǎn)處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè)我在夢(mèng)中都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)……”這句話是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因?yàn)樗妄B鼠清晨在大河上劃船偶爾聽(tīng)到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠(yuǎn)處的神靈在呼喚。
本書的作者是英國(guó)兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書讓英國(guó)文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥進(jìn)林、百鳥噤音。它講述了有錢的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求不真實(shí)的東西，連連上當(dāng)，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。美國(guó)的總統(tǒng)羅斯福曾親筆寫信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》�？夏崴埂じ窭锥蚰穼憽读诛L(fēng)聲》的基礎(chǔ)是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開(kāi)始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。
我猜過(guò)：這綠色的簫聲可能想表達(dá)友誼的真諦�？赡苓@個(gè)故事也能當(dāng)作寫友誼的'寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因?yàn)榛ハ嗟臒釔?ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅(jiān)信，這個(gè)故事還藏著什么沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)的玩意兒、這個(gè)偉大的作者一定還有要表達(dá)的情感、它的另一面又會(huì)不會(huì)令人吃驚呢……終有一天，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果你好奇，請(qǐng)你也來(lái)看看這本書吧，你一定能看的它所蘊(yùn)含的深刻的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書據(jù)我了解，在英國(guó)是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨(dú)特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。
自出版以來(lái)，看過(guò)這本書的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染；被這柳林里絕美的音韻所陶醉；都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光；給我們的眼睛滴下了純潔的露水。
啊，仔細(xì)傾聽(tīng)吧！你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢？
作文 風(fēng)聲6
風(fēng)可真好�。Ыo我們喜悅，帶給我們快樂(lè)，帶給我們溫暖，帶給我人興奮。（排比，進(jìn)步大，讓人看到了你內(nèi)心的渴望）
風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃，你在哪兒，我在找你，找得好辛苦�。�
��！快看，風(fēng)娃娃吹到了草地上。它來(lái)了，草地歡騰了，小草飄動(dòng)起來(lái)，好像在跳著歡快的`舞。（擬人手法，不過(guò)可以繼續(xù)寫，多展開(kāi)點(diǎn)）
��！快看，風(fēng)娃娃吹到了河里面。河水立刻有了波浪，不過(guò)水更清澈了。我們可以看得見(jiàn)水底的草、細(xì)石，魚兒在其間暢游，快樂(lè)極了。
��！快看，風(fēng)娃娃吹到了校園里面。孩子們迎著風(fēng)，踩著節(jié)拍，跳著舞步。大樹(shù)的帽子吹起來(lái)，嘩嘩作響，一首美曲，響動(dòng)在校園。
啊！快看，風(fēng)娃娃來(lái)到了人間，給大人，給小孩，給老人，給全世界都帶來(lái)了喜悅、溫暖、興奮。（排比段，感覺(jué)真美）
作文 風(fēng)聲7
風(fēng)一直都在，就如同歲月和世界一直都在。
風(fēng)聲是這個(gè)世界里最自然、純粹的聲音。
東西南北，人們似乎從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)風(fēng)的身影，卻在不間斷的呼吸中感受到它永恒真實(shí)的存在。這個(gè)充盈于無(wú)垠宇宙的氣息，無(wú)邊無(wú)際，生生不息，僅憑無(wú)色、無(wú)味，就超凡脫俗得徹徹底底，并創(chuàng)造出世界的所有神奇，而且詭異得無(wú)法解釋。
風(fēng)來(lái)，花會(huì)盛開(kāi)，春華秋實(shí)樸素得如此偉大，全都是風(fēng)的造化；雨去，云開(kāi)霧霽，風(fēng)花雪月迷離得無(wú)人能敵，也全都仰仗風(fēng)化腐朽為神奇。生命所能遇見(jiàn)的每一段傳奇，無(wú)非風(fēng)里來(lái)，雨里去，人們用短暫的一生，創(chuàng)造永恒的歷史。
是風(fēng)不經(jīng)意的召喚，讓生命蘇醒；也是風(fēng)走走停停，讓世間長(zhǎng)亭短亭。山花爛漫時(shí)，人們會(huì)駐足風(fēng)景；燕子呢喃時(shí)，人們會(huì)側(cè)耳聆聽(tīng)。生命并無(wú)奇跡，是生命中的這些安定，讓人們想到了日子的風(fēng)平浪靜，也是生命中的這些風(fēng)雨，教會(huì)了人們自強(qiáng)不息。
所以，聽(tīng)風(fēng)是給生命創(chuàng)造一些期許。比如，讓它能預(yù)見(jiàn)花草的生長(zhǎng)，瓜果的色澤，冷暖的變遷，或者讓它能感覺(jué)到即使流光容易把人拋，人們傳唱的故事里依舊會(huì)紅了櫻桃，綠了芭蕉。
是風(fēng)傳遞著生命所有的信息，也是風(fēng)成就了生命的撲朔迷離。人們用氣息驗(yàn)明生死，也是用氣息書寫記憶�？涓钢圆煌５刈分鹛�(yáng)，是為了人間風(fēng)和日麗；女媧之所以補(bǔ)蒼天，是為了和諧的風(fēng)雨可以讓血肉之軀益壽延年。因?yàn)槿藗冇刑嘧凤L(fēng)逐雨的夢(mèng)想，人間的愛(ài)情里便有了白娘子和許仙；因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)里萬(wàn)家團(tuán)圓的愿望很難實(shí)現(xiàn)，蘇東坡才希望乘風(fēng)歸去，去追尋不食人間煙火的嬋娟。一曲“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，道出了“江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”的秘密，人們只有在春風(fēng)徐徐的楊柳樹(shù)下，才會(huì)想起剪不斷、理還亂的`花樣年華。
這就是風(fēng)創(chuàng)造的種種神話。不因?yàn)榧ぐ憾屓藫?dān)驚受怕，也不因?yàn)槠胶投屓吮陡屑娜嘶h下。宇宙如此遼遠(yuǎn)而博大，一襲輕風(fēng)，人們就可以游遍天涯。
天上有風(fēng)，地上有雨，這是我們平常日子里可以聽(tīng)到的信息。至于這些信息暗藏怎樣的神奇和詭異，如果不用心去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，恐怕很難知曉其中的奧秘。
聽(tīng)風(fēng)，或許也是在聽(tīng)聆聽(tīng)者的心聲。因?yàn)樗岛啻号c陽(yáng)光下自由的呼吸，所以常常會(huì)給人帶來(lái)意外的驚喜！
作文 風(fēng)聲8
鼓浪嶼，被《中國(guó)國(guó)家地理》評(píng)為中國(guó)最值得去的地方之一。我向往那悠揚(yáng)的琴聲、閑適的生活。
伴隨著一陣又一陣的浪花，經(jīng)過(guò)了不到10分鐘的航行，終于到了我們春游的目的地——“鋼琴之島”和“音樂(lè)之鄉(xiāng)”兼?zhèn)涞墓睦藥Z！
初入鼓浪嶼，便看見(jiàn)一條條羊腸小道在向我們招手。不經(jīng)意的，就被導(dǎo)游帶上了一條小路上……
看見(jiàn)老人們成群結(jié)伴地走在小道上。這時(shí)，我還可以聽(tīng)到鼓浪嶼海岸的陣陣?yán)藵�。天、地、人、文在這個(gè)小島上被表達(dá)得淋漓盡致，到處都是的各國(guó)領(lǐng)事館，五花八門，各種各樣。眼睛一眨，一個(gè)領(lǐng)事館就出現(xiàn)在大家面前了。
這里的.一切都在牽動(dòng)著我們的目光，曲巷、各國(guó)建筑、濃密的樹(shù)林、沙灘、陽(yáng)光、清新的海風(fēng)，還有……走了大約半個(gè)小時(shí)，我們就到了林巧稚的紀(jì)念園。她沒(méi)有兒女，卻是世界上最偉大的母親，她被尊稱為“萬(wàn)嬰之母”，她親手將五萬(wàn)多個(gè)小生命送到世間。想必大家一定知道了她的職業(yè)了。對(duì)了，就是著名的婦產(chǎn)科醫(yī)生。從那里休息了好久，又踏上了勞累的旅程。
時(shí)間過(guò)得很快，我們走著走著就到了我最向往的海灘啦！喜歡藍(lán)藍(lán)的海、金黃的沙灘，看著大海，就想到了媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話：“人的心胸要像大海那樣，無(wú)邊無(wú)際�！痹谶@里，就能看到著名的鼓浪嶼最高峰——日光巖！到了鼓聲洞，里面黑乎乎的，看不清一切東西，只能是跟著人群走，終于出了鼓聲洞。等待我們的是大名鼎鼎的鼓浪石。過(guò)了鼓浪石，很快就到了我們野餐的地方了，大家趕快忙活起來(lái)，好好吃呀！
就這樣，一天的環(huán)島徒步一日游就這樣結(jié)束了。大家依依不舍地走到了輪渡碼頭，回想起美好的鼓浪嶼，大家還是興致勃勃地談?wù)撈饋?lái)。
鼓浪嶼，我們渴望下一次與你相見(jiàn)！
作文 風(fēng)聲9
在某個(gè)漆黑的夜里，總喜歡一個(gè)人靜靜地胡思亂想。在深不見(jiàn)底的星空下，被冰涼的空氣包裹著。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵�？偸窍矚g一個(gè)人這么的孤單，也逐漸習(xí)慣了這種多愁的善感。一個(gè)人用寂寞筑起一座單調(diào)死寂的橋梁，也不知會(huì)通往什么方向。也許是某個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方。
一直固執(zhí)地認(rèn)為，是一根木頭誕生了夢(mèng)想，用它的身軀組成了橋梁，連接起了這個(gè)叫世界的地方�；蛟S，人與人之間，也應(yīng)該架起這么一座橋梁，去連接兩個(gè)人之間彼此叫內(nèi)心的地方。去嘗試著用這座內(nèi)心的橋梁消除彼此的陌生的距離。然后，手牽著手，用歡笑去傾聽(tīng)橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲。
橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過(guò)是兩個(gè)人之間的友誼出現(xiàn)了一絲危險(xiǎn)的裂痕。在內(nèi)心筑起的橋梁被暴風(fēng)雨暫時(shí)的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開(kāi)的兩條魚缸里的金魚被暫時(shí)的奪去了相互溝通的介質(zhì)。內(nèi)心處涌起的.矛盾，無(wú)法無(wú)限去延伸那道微不足道的裂痕。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì)消除一切的陌生。
橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，其實(shí)也不過(guò)是與家人之間發(fā)生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區(qū)般的紅燈。代溝，其實(shí)也并非那么的深不見(jiàn)底。雖說(shuō)我們與父母的處于兩個(gè)不同的世界，擁有著不同的距離。但是，就如橋梁可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試著去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來(lái)的那份逐漸蔓延的陌生。
橋上走過(guò)風(fēng)聲雨聲，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)人迷失了前行的方向。一顆孤獨(dú)的心四處飄蕩，看不到一個(gè)叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過(guò)自我，挫折讓我內(nèi)心支離碎破。我也曾那么的尖銳的受傷過(guò)，心靈勞累不堪�？傻降资顷�(yáng)光拯救了我，溫暖劃開(kāi)了我的寂寞，橋梁解開(kāi)了我內(nèi)心的層層封鎖。
橋上走過(guò)的風(fēng)聲雨聲，讓我歷經(jīng)了熟悉與陌生。十五歲的男孩對(duì)生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認(rèn)真。用文字去記述下這段時(shí)光——我的心聲，我的人生，我所經(jīng)歷的風(fēng)聲雨聲。
初三:溫智勇
作文 風(fēng)聲10
風(fēng)是一位技藝超群的魔術(shù)師，總在不經(jīng)意間給人們帶來(lái)無(wú)窮的欣喜。不信嗎？讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧。
春天的風(fēng)是輕柔婉約的。春風(fēng)吹融了寒冰，吹綠了草木，吹醒了冬眠的生物，帶來(lái)了春意盎然的生機(jī)。春天的風(fēng)是快樂(lè)的'，像一個(gè)在田野里奔跑的天真活潑的精靈，無(wú)憂無(wú)慮，在大自然的懷抱中盡情玩耍，但從不激動(dòng)、不憤怒。春天的風(fēng)是一曲輕快悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
夏天的風(fēng)像一位積極上進(jìn)的青年，任何時(shí)候都不停止它的熱情。它是急促的、激烈的、狂熱熾烈的，仿佛永遠(yuǎn)不知平靜。瞧，它又在積極地工作了，“呼呼……”
秋天的風(fēng)像一位嚴(yán)肅成熟的老人，與以前相比，它更加成熟穩(wěn)重。悄悄的，它帶走了碧綠的夏裝，同時(shí)又為大地穿上了黃色的大衣。有人說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟，我覺(jué)得這說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，它就像是秋天的一曲成熟又略帶憂傷的歌。
冬天的風(fēng)似一個(gè)冷酷無(wú)情的惡魔，他吹掉了滿樹(shù)的葉子，吹起了鵝毛大雪。寒風(fēng)凜冽，令人們穿上了厚厚的棉襖，它總是冷酷地吹打著小孩子的臉蛋，無(wú)情地長(zhǎng)嘯著，好像在向人們宣告冬天的來(lái)臨。
風(fēng)就是這樣，忽而輕柔婉約，忽而狂熱熾烈，忽而粗獷豪放，忽而肅穆莊重，忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來(lái)，……
聆聽(tīng)，我不僅聽(tīng)到了風(fēng)的千百般聲音，更品出了風(fēng)的千百種姿態(tài)和色彩。我愛(ài)聆聽(tīng)風(fēng)聲，聆聽(tīng)風(fēng)給我的啟示。
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