給母校的一封信作文

尊敬的校長(zhǎng)閣下：您好！我是六（1）班的洪岳。我在這風(fēng)景如畫的校園中已生活了四年，四年中，我體會(huì)到了天華學(xué)校給我的無微不至的關(guān)懷與照顧，臨別之際，想獻(xiàn)出自己的一些愚見，供領(lǐng)導(dǎo)們參考。幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)有這樣的事：星期天有重要的事而不能乘校車來校，所以只能乘出租車。每次乘出租車，當(dāng)我說出去砂子塘天華學(xué)校時(shí)，司機(jī)總是不好意思地問我天華學(xué)校在哪兒。我無奈，只好說就在省植物園旁邊。司機(jī)這才會(huì)有些眉目，待來到植物園時(shí)，我還得親自指揮自己來到校門口，這時(shí)，司機(jī)還會(huì)問句：“應(yīng)該就是在這里吧？”我有些哭笑不得，感到在長(zhǎng)沙市中，人們普遍對(duì)砂子塘本部比較熟悉，盡管天花分部在某些方面的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過本部。所以造成人們對(duì)天花分部只是略知一二，對(duì)其地址更是聞所未聞，所以我建議，必須加大天華學(xué)校在社會(huì)中的名譽(yù)度，而最好的辦法就是把省植物園站點(diǎn)名稱該為我們學(xué)校的名稱。雖然這也許有些不太切合實(shí)際，但一實(shí)行即會(huì)對(duì)我們學(xué)校有巨大的幫助。其次，我們也可以在報(bào)紙、雜志、公交車上做宣傳，甚至可以在省植物園站旁立一塊招牌。春風(fēng)和煦，夏風(fēng)送爽，秋風(fēng)潸潸，冬風(fēng)呼嘯。每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，小小動(dòng)物園總是引人注目。群鴿齊飛，雖是壯觀，但地上的鴿屎卻并不雅觀。而大門是所有來校人員必須走進(jìn)的，有時(shí)還會(huì)有教育局領(lǐng)導(dǎo)來檢查、參觀，真不知他們?cè)诳催^雄偉壯觀的教學(xué)樓后又看到滿草坪鴿屎的情景會(huì)有何感覺。所以，我覺得，小小動(dòng)物園的作用是為小同學(xué)的課余生活增添樂趣的，全然不必建在校門口，可以把動(dòng)物園移居到食堂以后。不過，這需要耗費(fèi)一定的人力、物力、才力及時(shí)間，還需要從長(zhǎng)計(jì)議。眼下只有一個(gè)再普通不過的辦法——加強(qiáng)打掃。走上教學(xué)樓,我又來到了熟悉的教室，想起了許許多多的往事，當(dāng)然也不乏親眼目睹的安全事故。其中多半是雨天雨水飄進(jìn)教學(xué)樓，致使地板過滑，玩耍時(shí)我們又不太注意，所以釀成一些不必要的事故。校方對(duì)此雖然也采取過一些措施，例如在地面上鋪上防滑墊，但這卻只能降低事故的發(fā)生率，并不能徹底防治，所以多半還是靠我們自己。我和老師商量過，認(rèn)為最好在四周都鋪上玻璃，下雨天關(guān)上玻璃，使雨水無法飄進(jìn)來；晴天在關(guān)上玻璃，仍舊保持通風(fēng)。再說，在那一種全封閉式的環(huán)境中，對(duì)我們來說，也別有一番情趣。走出教學(xué)樓，自然又要造訪我們的宿舍了，走上一階階臺(tái)階，我又想起了上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一些事。有一次，豪雨襲長(zhǎng)沙。星期五，不管是什么地方，學(xué)校里都積滿了雨水，有些地方甚至和小腿齊平。幸好是星期五，費(fèi)了一番周章后，我們終于回到了家。誰知，第二周我們來校時(shí)發(fā)現(xiàn)C棟后的泥巴墻被暴雨沖垮了，形成了一個(gè)大坑，經(jīng)過時(shí)有很大的危險(xiǎn)。學(xué)校只能讓我們繞道而行，過了近一個(gè)月，事情才得已解決。還有一次，我和一個(gè)同學(xué)回寢室，那個(gè)同學(xué)開玩笑似的輕輕推了我一下。我毫無防備，雙腳一下子踏進(jìn)了旁邊的泥巴地，一時(shí)間，我的鞋襪上都沾滿了泥巴，我毫無辦法，只好回寢室換新的。我認(rèn)為，C棟旁的泥巴地，不僅影響校園的美觀，而且稍不小心還會(huì)像我這樣弄臟鞋襪。開學(xué)這么久，不知有多少像我一樣的“倒霉鬼”。其實(shí)，最好的辦法就是在地上種上花草，這樣，人路過時(shí)，不僅杜絕了這種現(xiàn)象的發(fā)生，還使校園又多了一分清香，一角美景。校園風(fēng)景，令我流連往返，以上建議，定有不妥之處，還請(qǐng)多多見諒。此致敬禮六（1）班 洪岳2005年4月1日 給母校的一封信作文800字

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