小學(xué)生作文：一件煩惱的事

　 　　幾天前的一天發(fā)生了一件令我十分煩惱的事。那是在一個(gè)星期四的下午： 　 　 　　那天下午放學(xué)比較早，我比媽媽先到家。時(shí)針指向了5點(diǎn)40，媽媽面帶怒容地跨進(jìn)了家門，我一見媽媽這樣，心里就開始“打鼓”了，難道我做錯(cuò)了什么事了嗎？果然不出我所料，媽媽怒氣沖沖地說：“你說實(shí)話，那篇《尋找恐懼》是不是抄襲別人的。今天我上××作文網(wǎng)>網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初中生也在上面發(fā)表了一篇叫《尋找恐懼》的作文，我把兩篇作文對(duì)比了一下，簡(jiǎn)直是一模一樣，連一個(gè)詞一個(gè)句子都不差�！� 　 　 　　我一聽，愣住了，眼睛直盯著媽媽那張怒容滿面的臉。心里的委屈簡(jiǎn)直無法用語(yǔ)言來表達(dá)。我的眼淚馬上要涌出來了。我搖了搖頭，望著遠(yuǎn)處的樓房，強(qiáng)吞了淚水。怎么會(huì)這樣？這是我自己的得意之作，是我自己構(gòu)思了許久才寫的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)抄襲的成份。為什么媽媽會(huì)輕信別人的話，認(rèn)為我的作文是抄別人的？為什么，為什么？怒火在我的胸膛里燃燒，燒得我怒氣沖天。 　 　 　　《尋找恐懼》是我在假期里利用兩天的空余時(shí)間完成的，我對(duì)它非常滿意，所以一完稿就立刻投到了作文網(wǎng)上。它的點(diǎn)擊率奇高，得分之高也超出了我的預(yù)料，這說明它深受同學(xué)們喜愛。 　 　 　　為了還自己一個(gè)清白，我毫不猶豫地坐到了電腦前，打開了我投的那篇作文，仔細(xì)地用眼睛搜索起來，不輕易放過任何一個(gè)細(xì)小的線索。突然，一個(gè)念頭在我的腦海里閃過，對(duì)！查投稿日期！我投這篇文章的時(shí)間是2004年8月19日，而他投稿的時(shí)間足足比我晚了一個(gè)多月！這點(diǎn)足以證明文章的作者絕對(duì)是我。我把這個(gè)線索告訴了媽媽，終于，媽媽相信我是無辜的了。此時(shí)此刻，我已忍了多時(shí)的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。我心里既高興又氣憤，高興的是媽媽終于相信我了，氣憤的是我辛辛苦苦寫的作品居然被別人輕而易舉地抄襲了。 　 　 　　我和媽媽商議了很久始終沒能想出一個(gè)好的辦法去解決這個(gè)問題，我猛然想到了小荷網(wǎng)站的ROOT老師，ROOT老師非常熱心，在察看了抄襲者投稿的那個(gè)網(wǎng)站后，建議我直接在作品的留言上提出我的看法。這個(gè)辦法果然有效，幾天后，我再次上網(wǎng)查詢時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方投稿的那篇網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)消失了。 　 　 　　通過這件事，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，弄虛作假只會(huì)害人害己。但是，從這件事情中，我也受到了一個(gè)啟發(fā)。對(duì)待每一件事情，可以從不同的角度去思考。就拿這件事來說吧，假如從另一個(gè)角度來思考，一個(gè)初中生會(huì)原封不動(dòng)地抄襲我的作品，這也可以算是對(duì)我的寫作水平的一種肯定。想到這里，一件煩惱的事就被我化解了。 　 　 　

一件煩惱的事

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