爺爺教我唱軍歌

爺爺教我唱軍歌正文：

爺爺教我唱軍歌

高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級二班 韓勝杰     一天中午，爺爺陪我去午休，可我怎么也睡不著，爺爺想了好多辦法也不能使我入睡。爺爺沖我笑笑說：“看樣子你是不想睡了，干脆，我教你唱一首軍歌吧�！币宦牫�軍歌，我即刻來了精神。

    爺爺開始興致勃勃地唱起來：“向前、向前、向前！我們的隊(duì)伍像太陽，腳踏著祖國的大地，背負(fù)著民族的希望，我們是一支不可戰(zhàn)勝的力量……”爺爺唱一句我跟著唱一句，開始聲音低一些，唱著唱著便高了起來。只見爺爺高興地?fù)u著頭，身子也晃起來，兩手還不住地上下擺動(dòng)。我一邊唱，一邊瞅（chou）著爺爺?shù)哪橗嫞�這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他好像年輕了許多，那樣子挺像個(gè)軍人。我突然問爺爺：“你當(dāng)過兵嗎？”爺爺說：“我年輕時(shí)當(dāng)過十幾年的海軍哩！”接著，他又深情地說：“那藍(lán)瀅（ying）瀅的大海蒼蒼茫茫，海天相接，水天一色。天好時(shí)，碧波萬頃，在明媚的陽光下，海面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光輝。天不好時(shí)，海風(fēng)呼嘯，巨浪滔天，就像要把大海翻過來似的�！甭酝Ａ艘粫�(huì)，爺爺又深情地說，“我們的軍艦在海上馳騁（cheng），為保衛(wèi)海防，踏破萬頃波浪，就像軍歌里的唱詞一樣�！闭f著說著，我聽到他的聲音有些沙啞，眼眶里閃爍著淚花，我問：“爺爺，你怎么了？”爺爺動(dòng)情地說：“我想起了當(dāng)年在部隊(duì)的情景，想起了我那些親愛的戰(zhàn)友，想起了保衛(wèi)祖國的往事�！彪S后，他兩眼望著我說：“你長大了，想當(dāng)兵嗎？”

    “當(dāng)然想啦！我看著電視上的那些軍人叔叔好威風(fēng)呀！”我激動(dòng)的說。隨后，我又跟著爺爺唱了兩遍，差不多快學(xué)會(huì)了。

    這一個(gè)中午盡管沒有睡好午覺，但我跟著爺爺學(xué)會(huì)了一首響亮的軍歌，我還仿佛看到了爺爺年輕時(shí)身穿海軍服，挺立在飛馳的軍艦上那威武的雄姿……。我很興奮，這個(gè)午休犧牲的值，以后還要讓爺爺教我?guī)资醉懥恋能姼瑁∥野迪聸Q心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大也要當(dāng)一名海軍，屹立在飛馳的軍艦上，那簡直是帥呆了！      指導(dǎo)老師：晨鳴

     評語：  這篇習(xí)作的題目太好了，響亮有力，給人以動(dòng)力和豪邁的氣勢。  1、習(xí)作選材好。內(nèi)容別致新穎，且極富教育意義。  2、中心內(nèi)容好。習(xí)作中心段從鏗鏘有力的歌詞寫起，不僅寫了爺爺唱歌時(shí)滿懷激情的樣子，而且寫了他介紹大海時(shí)想像的情景，極富感染力。尤其是寫到“我聽到他的聲音有些沙啞，眼眶里閃爍著淚花”時(shí)，相信每一位讀者也會(huì)隨之動(dòng)情的。  3、習(xí)作首尾技法運(yùn)用好。前后呼應(yīng)，自然得體，且結(jié)尾富有深刻寓意。  4、習(xí)作選材奇妙、角度好。爺爺不僅教會(huì)了孫子一首歌，而且給他上了一堂很好的思品課，孫子能不從中受到感染嗎？能不留下深刻印象嗎？·    （晨 鳴  點(diǎn) 評） 

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