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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-09 10:06:50 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

【通用】實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【通用】實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  仙人掌在沙漠,目之所及,只有散落滿天的沙,只有滿世界的毒日,孤獨(dú)——在那種常人無法想象的環(huán)境里,它頑強(qiáng)而又執(zhí)著;花兒,草兒,他們總是在自然最角落的地方,靜謐、安然,卻只能獨(dú)自感受著寂寞。

  一切皆如此。

  盡管每個(gè)人都追求著完美,每個(gè)人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實(shí)卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活,似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。

  我抱怨著,抱怨小學(xué)到初中太突然,抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意,一切都讓我無法接受。面對(duì)那些缺憾,突然會(huì)覺得手足無措。自己陷入困境,望著窗外的秋雨連綿,聆聽著雨水嘀嗒,卻總在疑惑中徜徉。

  我一直思考著,如何對(duì)待這些生活的瑕疵?我努力尋找答案。有一天,我突然明白了。

  調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏,每天的日出讓漫長的'路變得豐富而多彩。

  哦!原來一切可以因?yàn)樽约旱男膽B(tài)的適應(yīng)而改變。是的!生活的確有太多的不如意,渺小的我們無法改變這些,我們沒有選擇權(quán),只有適應(yīng)。適應(yīng)生活,讓適應(yīng)彌補(bǔ)一切的缺憾。

  仙人掌的確孤獨(dú),但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福;花兒草兒的確寂寞,但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。

  生活不會(huì)像我們想象的那樣完美,與其抱怨,不如去調(diào)整心態(tài),接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。

  不是嗎?

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  我的課余生活總是那么豐富多彩,有時(shí)練武術(shù),有時(shí)看書,有時(shí)看電視,有時(shí)和同學(xué)們玩耍,有時(shí)和妹妹玩……

  每次我寫完作業(yè),都會(huì)休息一下,然后就和妹妹關(guān)在房間里面,玩扮公主的游戲,我們的寵物就是毛絨玩具,有漂亮的'小熊康康、可愛的小狗叮叮、還有兩只小豬是肥肥和胖胖……我給它們?nèi)〉拿趾寐牥!我們把被子?dāng)作漂亮的裙子,把枕頭當(dāng)成沙發(fā),把整個(gè)房間搞得天翻地覆的,弄得我玩完了游戲還得遭殃。每次妹妹都強(qiáng)烈地要求我要用被子當(dāng)床鋪,我都會(huì)低聲下氣地說:“公主,小的發(fā)現(xiàn)被子不夠用了,您就將就睡一下吧!蔽颐妹每墒菣M行霸道,從不講理。理所當(dāng)然,妹妹又使用了絕招“九陰白骨爪”,我再次被妹妹的絕招給抓毀容了,我只好照做。妹妹愛漂亮,可是她不會(huì)用被子來做衣服,就讓我?guī)退揖涂窟@個(gè)工作來捉弄她,把她打扮像個(gè)乞丐一樣,我笑得肚子都疼了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶!贝蠹叶紤(yīng)該都聽過這首讓人覺得親切感人的歌。媽媽我想對(duì)你說:我無比的感謝你。

  困難來了,她告訴我,你一定行!去吧,努力戰(zhàn)勝一切!痛苦來了,她告訴我,你不是弱者,相信自己,勇敢撐過,陽光總在風(fēng)雨后!失敗來了,她告訴我,你是媽媽的孩子,你不是失敗了,只是還沒成功!媽媽是太陽,我是小草。小草在太陽的保護(hù)下,健康成長。她教我做人要謙虛,因?yàn)轵湴恋?天鵝是飛不遠(yuǎn)的。在我考試失敗時(shí),她從不罵,只是說付出了,總會(huì)有回報(bào),下次在繼續(xù)努力。媽媽懷胎十月,含辛茹苦的把我生下來,把我從一個(gè)不懂事的孩子,撫養(yǎng)成今天能夠獨(dú)立處世的我!媽媽,同學(xué)常常很羨慕我,因?yàn)槟悴粊砑s束我。

  你一直認(rèn)為給孩子一個(gè)理由空間,才會(huì)發(fā)揮得更好。所以媽媽我想你對(duì)你說:“我永遠(yuǎn)愛你!”

  總之,千言萬語也道不盡,說不清您對(duì)我深深的愛!最后:媽媽,我想對(duì)你說:“讓我用愛問你打造愛的天堂!愿您永遠(yuǎn)健康快樂!”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  畫畫課上,同學(xué)們都在畫熊貓。小剛畫得很認(rèn)真,他一邊觀察熊貓模型,一邊畫著。小麗覺得沒意思,她扔下彩筆和紙就走了。

  算術(shù)課上,同學(xué)們都用算盤來算數(shù)。小花算得很專心,她一邊計(jì)算,一邊寫得數(shù)。小麗說:“真沒勁!”說完,她又走了。

  手工課上,同學(xué)們都在剪紙。小明剪得很仔細(xì),他一邊聽老師講解,一邊照著老師說的去做。小麗做了一會(huì)兒,就不想做了,她就起身走了。

  結(jié)果,小剛、小花和小明的作品都被老師貼在了展示欄上。小麗看了,心里很難過,因?yàn)椋故緳谏蠜]有自己的作品。小明對(duì)她說:“小麗,你如果想讓自己的.作品貼在展示欄上的話,你就得改掉三心二意的壞毛病!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  我有一盒水彩筆,它一共有24色。

  水彩筆的顏色是多姿多彩、五顏六色、萬紫千紅的'。

  紅色可以幫我畫紅太陽、紅蘋果、紅領(lǐng)巾等......

  黃色可以幫我畫黃梨、麥田、香蕉等......

  藍(lán)色可以幫我畫大海、天空等......

  我喜歡我的水彩筆。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  一場風(fēng)雨后,泥土濕漉漉的,露珠在樹葉上滾來滾去。這是一個(gè)多么美好的日子。

  可是,一只小麻雀找不到家了。它傷心地哭著,“嗚嗚嗚……”

  小花姐姐說:“小妹妹,你可以找家呀!”

  小麻雀恍然大悟。它飛呀飛,飛呀飛……來到了兔子家。它傷心地說:“白兔阿姨,這是我的家嗎?”

  小兔阿姨親切地說:“這哪兒是你的'家呀。你的家在樹上!

  小麻雀又飛呀飛,飛呀飛……飛到了樹上的蜘蛛家。它問:“蜘蛛哥哥,這是不是我的家呀?”

  蜘蛛哥哥說:“這不是你的家,你的家在樹杈上的鳥巢里。”

  小麻雀又飛呀飛,飛呀飛……飛到了一個(gè)有鳥巢的樹杈上。它想,這可能是我的家。于是,它有禮貌地說:“請(qǐng)問,這是我的家嗎?”

  樹上的一只鳥回過頭來。小麻雀一看,這不是自己的媽媽嗎?麻雀媽媽說:“當(dāng)然了,孩子,媽媽想你呀。”

  小麻雀聽了,高興極了,一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里,覺得溫暖極了。

  小麻雀動(dòng)情地說:“媽媽,我愛你!

  “媽媽也愛你,我的孩子。”麻雀媽媽溫柔地說。

  白楊樹在微風(fēng)中嘩嘩響,好像在唱著:“世上只有媽媽好……”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

 今天我去學(xué)校的路上,天氣很冷。進(jìn)了校門我一路小跑進(jìn)了教室。我到教室的時(shí)候,只有幾個(gè)同學(xué)。我在學(xué)校吃了早點(diǎn)。我最喜歡上的'課是電腦課,汪老師教我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)。

  上體育課的時(shí)候,我們做了會(huì)操,接著我們練習(xí)跳繩,我們班主任王老師也跟著去看我們上課。老師讓我們?nèi)由嘲,可是我沒帶沙包,我只好跳繩。下了課我們跑著回了教室。

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