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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-12 08:36:30 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

【集合】小學(xué)二年級(jí)作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【集合】小學(xué)二年級(jí)作文5篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  清晨起來,只見外面到處都是落葉,似乎下了一場樹葉雨。一股涼風(fēng)吹來,我不禁打著寒戰(zhàn)。這落葉,這涼風(fēng),都仿佛向人們宣告秋天到來了。秋天,雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣,不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機(jī),也沒有千里冰封,萬里雪飄的冬天所具有的奇特,但是,秋天以其獨(dú)特的方式向人們展示著自己的`魅力。

  秋天一些花兒枯萎了,凋謝了,但菊花卻迎著燦爛的陽光,盛開怒放。黃的、白的、紫的,像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。

  樹葉枯黃了,漫山的葉紅得像晚霞,像在和寒秋挑戰(zhàn),果真是“霜葉紅于二月花”。那風(fēng)中搖曳的松柏在枯枝黃葉的映襯下顯得更加的蒼翠。漫山遍野的累累碩果高掛枝頭,希望的田野金色麥浪隨風(fēng)起伏,收獲的喜悅在勤勞的人們臉上飛揚(yáng),豐收的歌兒在萬里晴空中飄蕩。啊!這秋天是多么美麗,真是讓人陶醉!你一定驚嘆這偉大壯觀的金色土地吧,你一定喜愛這引人注目的累累碩果吧。然而,我卻要高聲贊美這極為普通的秋天!我愛這美麗的秋天,更愛這豐碩的秋天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友,她叫瑩瑩。她每次見到我都會(huì)面帶微笑。她有一頭波浪似的頭發(fā),彎彎的眉毛,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,看起來十分的精神。

  瑩瑩很愛學(xué)習(xí)。記得有一天下午放學(xué)后,我們一起回到晚托班。當(dāng)時(shí)飯還沒有做好,瑩瑩就取出書本開始寫作業(yè),她先完成學(xué)校老師布置的作業(yè),然后再拿出自己的自備題,一道一道認(rèn)真地做,做完后她才拿出一本課外書津津有味的讀了起來。

  瑩瑩還是一個(gè)熱心腸的女孩。她非常喜歡樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)功課。記得有一回,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,瑩瑩主動(dòng)的給我講解,過了一會(huì)兒,我終于聽懂了。我從心底感謝她,我也要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。

  瑩瑩愛好畫畫。她最喜歡畫動(dòng)漫中的漂亮公主。她每天下午寫完作業(yè),都會(huì)在自己的畫板上畫畫,她畫的'動(dòng)漫公主可漂亮了。畫中的公主長著黃色波浪似的長發(fā),穿著紫色公主裙,在五顏六色的鮮花叢中翩翩起舞,像仙女下凡一樣美麗。

  我為有這樣一個(gè)好朋友感到驕傲、自豪和快樂。我也要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生。我愿和瑩瑩做永遠(yuǎn)的好朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  在生活中,人難免會(huì)有失去的,當(dāng)時(shí)去的時(shí)候,你痛苦又有何用?會(huì)不如有微笑來面對。

  這篇課文講的就是科學(xué)家霍金,再一次次病痛中,他卻沒有倒下,反而樂觀的對待生活,在一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,一位女記者問了一個(gè)錐痛霍金的問題,但他卻樂觀的回答了,而我佩服這個(gè)為生活強(qiáng)者。

  學(xué)了課文,讓我想到了桑蘭的故事,1998年7月21日,桑蘭在美國的跳馬決賽中受傷了,17歲,是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的黃金時(shí)光,但是一個(gè)意外的事讓她永遠(yuǎn)不能參加比賽,永遠(yuǎn)不能站起來,然而桑蘭讓我們看到的不是悲痛的表情,也不是絕望的哭泣,她以驚人的毅力,堅(jiān)韌不拔的拼搏精神戰(zhàn)勝病魔,重新鼓起了人生的風(fēng)帆。現(xiàn)在,桑蘭以頑強(qiáng)的毅力使用電腦,有英語會(huì)話,使自己成為對社會(huì)有用的人。是的,桑蘭之所以能戰(zhàn)勝命運(yùn),是因?yàn)樗蛩欢ㄟ有其他身體的功能用微笑面對一切。如果她怨恨命運(yùn)讓它失去的太多了,那就不可能成為對社會(huì)有用的人,而是平平凡凡的.殘疾人罷了。

  我還在報(bào)紙上看見過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)70歲的日本老人,拿著一幅祖?zhèn)鞯漠嬕b定一下。他說:“他父親說這是一幅數(shù)百萬的寶物自己也不懂藝術(shù)就讓別人鑒定一下,可是結(jié)果揭曉,這幅畫只是一幅假品而已,主持人問老先生:“你一定很難過吧?來自鄉(xiāng)下的老先生說“。∵@樣也好,這樣就不會(huì)有人來偷了!”是啊!有時(shí)失去也比擁有更加輕松。

  失去也未必是件禍?zhǔn)拢袝r(shí)失去也能領(lǐng)略到更多美麗。當(dāng)然,在我擁有的時(shí)候一定要珍惜,即使失去了也不要唉聲嘆氣,只有樂觀積極,向上才能解決問題,記住,遇到痛苦是我們要換一個(gè)角度去看待,用微笑看待一切。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  星期五下午,班主任老師從包里拿出一疊語文期中試卷。

  她站在講臺(tái)上,打開試卷,一邊翻著試卷,一邊報(bào)出同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)。我靜靜地坐著,豎起耳朵仔細(xì)地聽?墒切拟疋裰碧,非常緊張,多么希望讓老師快點(diǎn)報(bào)到我啊!痢92分,××95分……“陳超”,我聽到老師報(bào)到我的名字,我的心越跳越快,害怕自己考得不好,眼睛一眨一眨地盯著老師。終于報(bào)出我的.分?jǐn)?shù)——96.5,還說這是全班最高分。我聽了后,簡直不敢相信自己的耳朵,我有這么好嗎?我飛快地跑到講臺(tái)上,領(lǐng)回了試卷,急忙看分?jǐn)?shù)。這紅紅的96.5分好像在對我笑呢!同學(xué)們向我投來羨慕的目光。

  有些同學(xué)說:“陳超,你真棒!”我心里樂滋滋的,但轉(zhuǎn)念一想:我不能驕傲,要繼續(xù)努力,為我們二(6)班爭光添彩!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  周六的一天,媽媽帶我去兒童游樂場玩。游樂場的生活真是豐富多彩,就像一個(gè)大家庭,“生活”娛樂一條龍,來這里玩的小朋友很多,這里是孩子們快樂的天地,讓我樂此不彼。瞧:我在“廚房”像媽媽那樣學(xué)著“做飯”;'飯","菜“做好后再端到“飯桌”上:我把“烙”好的“餅”放在“盤子”上;旁邊的小姐姐手里端的是“白兔饅頭”;“菜”還有“雞蛋湯”,“香腸”,”牛排“青菜...我和小姐姐的”午餐“很豐盛呢!噓,這些都是道具,不能吃的'。哈哈哈...

  學(xué)習(xí)娛樂場所真不錯(cuò),在玩中增長知識(shí),在學(xué)習(xí)中尋找快樂。你看我玩得多入迷啊!

  這里還有提供睡覺的地方呢,暖暖的花被,有蚊帳,“棚頂”還有玩具呢,小朋友玩累了可以躺在這里美美地睡上一覺。不過這樣的待遇是有代價(jià)的,媽媽可要破費(fèi)幾十元的人民幣呦。

  這里的玩具真是琳瑯滿目呦!大人們坐在旁邊看著孩子們開心地玩著。玩夠了我會(huì)坐在書桌前安靜地讀書,到迷人的童話王國去遨游。我像個(gè)小科學(xué)家一樣去·探索奧妙。

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