(合集)小學(xué)二年級(jí)小狗的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)小狗的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇1
牛牛是誰？牛牛是同學(xué)送給我的一條小狗，它非�？蓯邸�
牛牛渾身毛絨絨的，像一個(gè)小毛球。圓圓的小臉蛋上，嵌著兩只黑葡萄似的小眼睛，水靈靈的。小巧玲瓏的鼻子，黑黑的，還有兩個(gè)小孔，像一個(gè)穿了線的紐扣，可愛極了！
不幸悄悄地降臨在它的身上。它玩得正歡時(shí)，不小心腦袋撞在了磚角上，頓時(shí)全身失去了知覺。我嚇得大哭起來，生怕它會(huì)死掉。后來，我和媽媽把它送到了動(dòng)物診所，打了一針后，它漸漸地蘇醒過來。在我的精心照料下，幾天后，它又像往常那樣活蹦亂跳了，還時(shí)不時(shí)的.蹭蹭我的褲腿，好像在說：“謝謝你小主人，把我從病魔的手中救了回來！”從此以后，我和牛牛的關(guān)系越來越密切了。
聽了我的介紹，你們也一定會(huì)很喜歡牛牛吧！
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇2
河水平靜得躺在草地上，小草被風(fēng)婆婆撫摸著睡著了，可是一陣“汪汪”聲打破了這樣安靜的地方。
原來是我家的小狗呀！
小狗帶著我來到了這片草地，她有一雙大大的眼睛和一身白色的毛，在陽光底下讓人覺得她很可愛。你可別看她矮，那兩雙小短腿跑得可快了，但是她跑來的樣子可愛的讓我想笑。
我坐在草地上，靜靜看著那可愛的生物。只見小狗在草地上到處打滾，渴了就到河邊舔幾口水，然后又跑去玩，不知道有多么可愛。但是這時(shí)候草地又恢復(fù)了以往的平靜，小狗睡著了，她睡著的時(shí)候不打也不鬧讓我覺得她更加可愛了。
有一次媽媽一喊吃飯了小狗這個(gè)貪吃鬼就第一個(gè)跑媽媽面前獻(xiàn)殷獻(xiàn)，媽媽苦笑了一下就明白了小狗的用意。于是就放了比平常多一點(diǎn)點(diǎn)的狗糧和一杯水，小狗還沒等媽媽放下碗就開始大吃起來，那樣子可愛極了。
可愛，樂于助人的`秋姑娘得到了人們的喜愛，當(dāng)然也包括我。
從此以后，我把可愛的她當(dāng)做了自己的姐姐。每當(dāng)夏天要過去時(shí)。我會(huì)毫不猶豫地問媽媽：“姐姐也來了嗎？”
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇3
它有一雙閃亮、迷人的大眼睛，一只小巧玲瓏的黑鼻子，不時(shí)冒出水珠，它全身毛茸茸，摸起來柔軟舒服，你猜它是誰？沒錯(cuò)，它就是我家的小狗—“點(diǎn)點(diǎn)”。了淘氣。它把我腳上的鞋子，用力地咬住，拎到它自己的屋子。不一會(huì)兒，它又跑到我房間里，“叭”地一聲，跳到我腳上。蓬松的尾巴，一搖一擺的`，像在對(duì)我撒嬌。如果它認(rèn)為不舒服，就會(huì)用腳蹭我，用舌頭舔我，讓我把它抱下去。它一不小心撞到桌腳，撞疼了也不哭不叫，還用牙扯我的褲腳，緊緊地抱住我的大腿，直到我理它�？磥硪欢ㄒ腥伺闼啪痛肆T休。
小狗睡覺的時(shí)候，更有趣。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它就會(huì)悄悄地爬上沙發(fā)，用爪子不停地?fù)仙嘲l(fā)，直到抓破了，才打起小呼嚕來，可是它聽到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，又是多么盡職。它朝門外“汪汪“地狂吠，說明有陌生人走近。它會(huì)一直尾隨那人走遠(yuǎn)，才會(huì)回來。
這條小狗出生才三個(gè)月，可早學(xué)會(huì)汪”地叫了幾聲，好像在說：“休想進(jìn)入我的領(lǐng)地！”但如果又沒了動(dòng)靜，它就會(huì)坐在門邊，躺在鞋子堆里，嗅嗅這只鞋，嗅嗅那只鞋，慢慢地瞇上了眼睛，打起盹兒。
小狗起床時(shí)像個(gè)大懶蟲，我輕輕踢它一腳，想叫它起來，它卻不領(lǐng)情，看也不看我，我只好叫它的名字，它還很不情愿地走過來，舔我的手�？伤灰粫�(huì)又回到了鞋堆中，不時(shí)打著哈欠，伸個(gè)懶腰，真是悠閑自在。
我喜歡我家的小狗，它很淘氣，可愛。
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇4
我表姐家養(yǎng)了一只金毛——奧利弗。
奧利弗的眼睛又黑又亮，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石；它全身的毛都是土黃的，摸上去毛茸茸的，舒服極了；他還長著一對(duì)長長的耳朵，耷拉在腦袋旁。奧利弗最大的特點(diǎn)就是有著一條長尾巴，每當(dāng)我去表姐家時(shí)，它都會(huì)搖著尾巴來迎接我。
記得有一次，我們一家人去湘湖春游，奧利弗也跟去了。我和表姐在一起打羽毛球，它就靜靜地蹲在綠油油的草地上看著。表姐一不留神，球就落到了地上，奧利弗見了，急忙飛奔過去，用嘴把球叼起來，乖乖地給我們送來。我們摸了摸它的頭，表示謝意。這時(shí)，奧利弗伸長了舌頭，好像在說：“不用謝，不用謝�！眾W利弗真是一只聰明伶俐的小狗呀！
周末，我又去了表姐家，發(fā)現(xiàn)了奧利弗的一些生活習(xí)性。比如，奧利弗喜歡咬石頭，這樣可以把牙齒磨鋒利；它還喜歡吃雞蛋，特別是里面的蛋黃，當(dāng)我們吃蛋黃月餅時(shí)，它就“汪汪汪”地叫個(gè)不停，把我們嚇得魂飛魄散，只好分了一小塊給它。平時(shí)，奧利弗總是喜歡跟著我們，還會(huì)用舌頭舔我們的'手。別看它人高馬大，膽子卻很小，每次窗外放鞭炮的時(shí)候，他都會(huì)躲進(jìn)自己的屋子里，身子還會(huì)不停地顫抖著。
奧利弗真是一只人見人愛的小狗啊！
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，我給它取了一個(gè)很好聽的名字，叫xxx。它是一只很聽話的小狗，它從來都是很乖很聽話的，它還有很多的生活的習(xí)性，它的生活習(xí)性是什么樣子的，請(qǐng)聽我給你進(jìn)行具體的分析。
它總是把大部分時(shí)間用在睡覺和玩耍上面，它的脾氣不暴躁，也不像農(nóng)村的家養(yǎng)狗那樣，很護(hù)食，一點(diǎn)也不聰明。我家的狗是很有靈性的，但是有陌生人的話，它是不會(huì)讓那個(gè)陌生人進(jìn)我們家的屋子的，他會(huì)在我家的沙發(fā)上大聲的叫喊，好像不歡迎這位不速之客似的。我家的小狗很挑食，它不會(huì)吃沒有嚼碎的食物的'，它還愛吃玉米香腸和我媽媽做的一些菜，喜歡和我爸爸一起去工廠，和我一起去學(xué)校，和我爸爸一起睡覺，它還總是可憐巴巴的看著我（因?yàn)槟菚r(shí)候我在吃東西，它汪汪叫了半天，我就是沒給他，所以它才那樣看著我）。我家的狗長著一雙炯炯有神的大眼睛，還長著一身黃色的毛，四個(gè)小巧玲瓏的狗爪，構(gòu)成了這只可愛的小狗。
我喜歡這只小狗，它帶給了我們家無限的歡樂，你家有這樣一只小狗嗎，你想要嗎，你喜歡嗎，快來我家看看吧，我和我家的xxx等著你呦。
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇6
我有一個(gè)寶貝玩具，是一只可愛的小狗，它長著一身雪白的絨毛，米黃色的耳朵和尾巴，頭上還有一只蝴蝶結(jié)，它長著一雙黑汪汪的大眼睛和一個(gè)小黑鼻子，非�？蓯�，我給它起名叫“優(yōu)騰”，我很喜歡它。
我高興的時(shí)候，喜歡把它高高的拋起來再接住，有時(shí)候我沒有接住，它掉在了地上，雖然摔的很疼，但是它從來沒有喊過一聲。我生氣的'時(shí)候喜歡抱著它躲在自己的房子里，講自己的心事給它聽，它用黑黑的大眼睛看著我，好像在安慰我：“不要生氣了！”，我所有的煩惱就都無影無蹤了。
有時(shí)候，我會(huì)當(dāng)“老師”給它上課，它聽的很認(rèn)真，我也越講越有勁。有時(shí)候我又變成了“醫(yī)生”給它看病。雖然我不懂醫(yī)術(shù)，但它卻不急不鬧，聽我的所有安排。有時(shí)候我又把它當(dāng)成不聽話的小孩子批評(píng)它，打它的小屁股，我的手勁兒很大，但它卻從來不哭。
有一天媽媽對(duì)我說：“你的小狗時(shí)間也長了，你也玩膩了吧，媽媽再給你買一個(gè)玩具吧”，我聽了緊緊的抱住它說：“老朋友怎么能隨便丟掉呢，我還很喜歡它，留下吧”，媽媽只好同意了。
小狗陪著我上了幼兒園又上了小學(xué)，我倆一起度過了數(shù)不清的快樂時(shí)光，直到現(xiàn)在我倆依然那樣親密。
小學(xué)二年級(jí)小狗的作文 篇7
星期六的中午，爸爸抱來了一只小狗，他的眼睛很小，嘴巴也很小，小狗的身體和頭是白色的，腳是黑色的，尾巴是黃色的，這只小狗從早到晚總愛叫，于是，我就給小狗起了一個(gè)響亮的名字叫“汪汪”。
汪汪三個(gè)月大的時(shí)候，它的嗅覺就非常靈敏，有一次，我正在家里吃零食，往往就從那邊跑過來圍著我轉(zhuǎn)，我就給他分享我的`零食，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
還有一次，我家燉排骨，我正吃得津津有味地時(shí)候，汪汪過來了，它朝我叫了兩聲，我就知道它餓了，于是就給了它一大塊骨頭，汪汪追著骨頭吃得津津有味，爸爸媽媽看了，笑得合不攏嘴。
星期天，我?guī)敉舫鋈ネ妫夷昧艘粋�(gè)圓盤，我把圓盤扔出去，往往立馬跑過去準(zhǔn)確地找到圓盤，你說汪汪的反應(yīng)是不是很靈敏。
時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間，汪汪已經(jīng)六個(gè)月大了，他的奔跑速度更快了，但是，爸爸卻把它送人了。
一年過去了，我還是沒有忘記這個(gè)伙伴。
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