小學(xué)二年級作文6篇[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在靈溪,是個美麗富饒的地方,有寬長的橫陽之江、引人注目的.公園山,風(fēng)景秀麗的水景公園.......其中我最喜歡水景公園了。
水景公園坐落在新城,它有一大片像綠色毯子一樣的草坪,小草那么柔軟,那么綠油油,是小朋友嬉戲的好地方.草坪旁邊,有我最喜歡噴泉了,隨著優(yōu)美的音樂響起,一股股水注沖破了夜晚的寧靜,落下的小水珠,就像下雨一樣“嘩啦啦,嘩啦拉”有點像“大珠小珠落玉盤”的感覺。
水景公園中間有一條長長的河,河面被燦爛的陽光一照,波光閃閃,水里的石頭更像翡翠一樣光澤透亮。小河旁邊有一條鵝卵石鋪成的彎彎小路,小路上立著一排排路燈,就像一個個站崗的衛(wèi)兵,守護著水景公園.
這就是我家鄉(xiāng)的水景公園,你喜歡么?
小學(xué)二年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在銅陵,銅陵有個景色秀麗的植物園。
植物園和北京中路鄰近,大門朝南面,門前立了個游覽示意牌。植物園西面是春景園,園中有花壇,花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹葉也被園林工人修剪得像一個個大大的蘑菇。北面是夏景園,那兒有茂密的竹林,有栩栩如生的假山,有清澈見底的小溪,溪水叮咚地流向下游的一個小湖,湖上有折橋,湖里有不計其數(shù)的小金魚。東面是一座不高的山,山坡上有高大挺拔的雪松,有又矮又胖的羅漢松,還有桃樹和桂花樹,春天,粉紅的桃花意相開放,紅彤彤的一片。秋天,桂花盛開,香氣醉人。
植物園的中央有個廣場,廣場上有一塊大草坪,到了春天,草坪就成了一大塊綠色的地毯。
植物園東北角的'另一個門前,有個蝴蝶形雕塑。到了晚上,雕塑上的彩燈亮了,燈火輝煌,五彩繽紛,雕塑上燈光閃耀著,像一只巨大的彩蝶在飛舞。
植物園真美,植物園是是我想去的地方,也是我常去的地方。
小學(xué)二年級作文 篇3
從事語文教學(xué)已有十四余年,在平時的教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn)孩子們最怕寫作文了,尤其是對于開始寫話的二年級學(xué)生來說更是難上加難了,那么如何幫助學(xué)生順利度過艱難的起始階段,使二年級學(xué)生的寫話“步入正軌”呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣和自信心。大家知道,寫話對于低年級的學(xué)生來說,一向是個難點。有的學(xué)生一提到寫話就頭疼,甚至無從下筆,因此,消除學(xué)生對寫作的“害怕”心里,培養(yǎng)他們寫作的興趣,建立寫作的自信心,就顯得尤為重要。在實際的寫話教學(xué)中,我主要做了以下幾方面的工作:
1 寫話的準(zhǔn)備階段,這是我每天都要完成的,具體方法如下
1.1 要求學(xué)生每天讀書半小時。
我要求學(xué)生作為家庭作業(yè)每天都要讀半小時的課外書籍。這些課外書可以是成語故事、優(yōu)秀作文、也可以是連環(huán)畫、寓言童話故事,學(xué)校給每個班發(fā)放的書籍如:《中華五千年》、《愛的教育》、《培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的100個小故事》、《故事中的大啟發(fā)》等書都在學(xué)生手中互相傳閱,這樣做的目的就是增加學(xué)生的閱讀量,為其寫話作鋪墊。
1.2 從課文或課外書籍中積累好詞佳句。
1.2.1 我要求每個學(xué)生都準(zhǔn)備一個閱讀摘抄本,學(xué)完一課后或?qū)⒚刻鞆恼n外書籍中學(xué)到的好詞佳句不僅都摘抄下來,還要用不同的形式表達自己的感受。每到周一的班會課我都要留出一點時間,讓學(xué)生拿出摘抄好的好詞佳句來互相交流、互相學(xué)習(xí),這樣為以后的寫話能用上優(yōu)美的語言文字做好準(zhǔn)備。
1.2.2 在課堂教學(xué)中,選擇有關(guān)的.課文,“仿說”“仿寫”,教學(xué)時讓學(xué)生仿造課文語言進行寫作,如我們學(xué)了《假如我有一支馬良的神筆》之后,我班的楊奧輝寫到:“假如我有一支馬良的神筆,我會讓失學(xué)的兒童走進明亮的教室,和我們一起學(xué)習(xí)知識。”
1.3 找出生活題材,注重交流。
學(xué)生每天都在接受社會及生活的道德理念和經(jīng)驗,都接觸的比較的多,但是在寫東西時,卻不知該寫些什么?怎樣去寫?因此,要想解決寫的問題,就要解決會說的問題,于是要抓住重點,以點帶面,先找出問題的中心點,然后讓學(xué)生回憶自己難忘的、有興趣的、高興的或感動的事,最后合理搭配語句,連貫起來,有思想性、有真實性、還有大膽性,語言流暢、思路清晰,好的作文自然而然就到來了。
想象是兒童作文好壞的分水嶺,更是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容,所以給學(xué)生一些想象的材料,讓他們自由發(fā)揮想象,大膽、觀察、細(xì)節(jié)與前因后果,從而盤活作文的主題與新鮮密不可分。
2 寫話的訓(xùn)練階段,主要從以下三方面來開展工作
2.1 先擬定一個主題,要求學(xué)生圍繞一個主題寫好一句話,幾句話,甚至是一段話。
在寫話訓(xùn)練中,我要求學(xué)生首先能圍繞一個主題寫出一句話。例如:我家的臘梅花開了,于是我就把它搬到了教室的講臺上,同學(xué)們來到學(xué)校后都很新奇,圍著花議論紛紛,多么好的時機,我馬上把第一節(jié)語文改為寫話課,先讓學(xué)生用“在什么地方有什么”的句式練習(xí)寫一句話。學(xué)生寫出:講臺上有一盆鮮花。然后,我再進一步引導(dǎo):講臺上有一盆什么樣的鮮花?學(xué)生寫出:講臺上有一盆美麗的(鮮艷的)臘梅花。接著,我再提出要求,誰能用上一些修飾詞,把這個句子寫的更具體、更生動些。學(xué)生又可寫出:今天,不知是誰,在老師的講臺上,悄悄地擺放了一盆剛開放的、還散發(fā)著花香的臘梅花。在寫好這一句話的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生加上自己的想象進而練習(xí)寫幾句話,甚至是一段話。這樣長期堅持訓(xùn)練,寫話對學(xué)生來說就輕松有余了。
2.2 積極開展寫話的自評與互評。
小學(xué)二年級的學(xué)生已經(jīng)有了一些認(rèn)識能力,對于文章的好與壞,他們也能說出個所以然來。在課堂上,多念念不同學(xué)生的寫話題材,讓大家知道好的文章好在哪里,寫的不好的根源是什么?是觀察的不夠好?還是語言組織搭配不好?還是用詞單一乏味?教師平時就教育學(xué)生自己學(xué)會自評,還要引導(dǎo)學(xué)生多進行相互交流,并談各自的不同體會與感受,讓學(xué)生取人之長,補己之短,就會有事半功倍的效果,學(xué)生也慢慢地逐漸形成了自己的寫作風(fēng)格。
2.3 鼓勵學(xué)生說真話,大力表揚優(yōu)秀的作文。
要讓學(xué)生敢說真話,還需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睢R虼,我在批改二年級的寫話作文時不必要求太高,要盡可能地在平凡中發(fā)現(xiàn)他們的閃光處,給予學(xué)生鼓勵,使他們體驗到成功的樂趣。對于那些怕自己的真情流露惹人捧腹大笑,怕自己的選材不新的同學(xué),我就積極和他們溝通,鼓勵學(xué)生說真話,如我班的陳磊同學(xué),雖然寫作的技巧不高,但表達的都是自己的真實感受,他在文中寫到:媽媽對我要求很嚴(yán),如果沒考好,他會拿起小棒把我打得滿屋亂跑。在《假如——》中寫到:“假如我有一支馬良的神筆,我要給戴眼鏡的老師與同學(xué)畫一雙明亮的眼睛,讓她們摘掉厚重的眼鏡,看到清晰的世界。”對于他的真情流露,我在班上大力表揚,鼓勵說真話的學(xué)生,以此也帶動了其他很多孩子。
總之,讓學(xué)生寫好作文并不難,只要我們教師肯下功夫,找準(zhǔn)學(xué)生的切入點,利用學(xué)生的積極情緒,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,讓學(xué)生愛上作文,樂于作文,使學(xué)生在愉快中寫話、寫作,這樣提高作文質(zhì)量就非常容易了。
小學(xué)二年級作文 篇4
春姑娘輕輕一吹,吹化了小河,吹綠了花草樹木,吹來了燕子……
“叮咚、叮咚……”小河唱著歡快的歌兒向前奔跑,好像在告訴人們“春天來了!”一群小鴨子已經(jīng)迫不及待地跳入水中,時而玩耍嬉戲,時而拍打翅膀,不禁讓人想起了“春江水暖鴨先知”這句詩。
小草探出了嫩綠的腦袋,它好奇地張望四周,好像在欣賞著春天的美景。雪白的梨花開了,猶如一個個身著白色紗裙的天使站在枝頭,含情脈脈;粉紅色的桃花開了,好像一個個涂了胭脂的小姑娘的笑臉,低頭不語;金黃色的迎春花開了,宛若一個個金色的小鈴鐺,盈盈向人。柳樹吐出了翠綠的新芽,垂著長長的頭發(fā),微風(fēng)拂過,仿佛少女在梳理自己整齊的頭發(fā)。
俊俏的小燕子時而站在“五線譜”上,猶如“五線譜”上的'音符;時而掠過水面,好像在和魚兒做游戲。
遠(yuǎn)處的田野里,金燦燦的油菜花鑲在山腳下,綠油油的稻田隨風(fēng)跳著輕快的舞蹈。農(nóng)民伯伯正在辛勤地收割,望著綿綿細(xì)雨,臉上露出了微笑,是啊“一年之計在于春”,他們盼望今年有個好收成。
人們也換上了鮮艷的春裝。小朋友們一邊放風(fēng)箏,一邊追逐嬉戲;老人正在欣賞這美麗的景色;年輕人在湖面上劃船,說著、笑著、唱著……
春天是生機勃勃的季節(jié),春天是美麗的季節(jié),春天是耕種的季節(jié),春天是期望的開始。
啊!我愛這美麗的春天。
小學(xué)二年級作文 篇5
今天我和同學(xué)們來到杭州市體育館參加足球體驗活動。我們的教練是一位金發(fā)碧眼的外國老師,雖然我們語言不通,在他的輔導(dǎo)下我們很快完成了足球基本動作的練習(xí)。
很快我們被分成了兩組開始比賽。不一會兒,我方就快速進了一分,好開心。≡谕瑢W(xué)的配合下,足球滾到我的身邊,就在我專心運球的時候,對方球員廖逸帆見情況不妙迅速向我撲來,說時遲,那時快,我身子一側(cè)虛晃一槍,快速運球通過,逃過了對方的'追擊。就在他唏噓不已的時候,我以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳,只見足球就像火箭一樣射入了對方的球門。再得一分,我和同學(xué)們緊緊擁抱在一起慶祝勝利!
這時,天下起了大雨,冰涼的雨點打在臉上已經(jīng)分不清是汗水雨水還是泥水,我和我的同學(xué)們不懼風(fēng)雨,一路英勇向前沖著。站在一邊的家長紛紛為我們豎起了大拇指。
媽媽說:“再大的雨水都澆不滅你對足球的熱情!”是的,我愛足球,我愛這項快樂的運動!
小學(xué)二年級作文 篇6
隨著過年氣氛越來越濃,我們迎來了20xx年最后一天。你們看,家家戶戶門上都貼起了紅對聯(lián)與紅窗花。大街上也都掛起了象征喜慶紅燈籠,一副熱鬧、喜慶樣子。大街上車子川流不息,排起了長隊。商場面里全是購置年貨人,大家瘋狂地開始搶購年貨。每個人臉上都洋溢開心微笑,因為這一天是與親人團圓日子,大家可以聊些有趣事,也可以飯后一起放煙花,一起聚集在電視機前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
吃過豐盛年夜飯,我便迫不及待地與妹妹一起去放煙花。只聽我一聲令下,妹妹點起了一只沖天炮,只聽“嗖”一聲,沖天炮便飛上了天。接著,我又點起了大禮花,五彩繽紛花雨撒滿了整個天空,把天空裝飾得絢麗奪目,綻放出了一道道耀眼色彩,成為了天空中最耀眼煙花,色彩紛呈,各種各樣煙花同時在天空綻放,令人眼花繚亂,非常美麗!放完煙花之后,我們?nèi)冶阕谏嘲l(fā)上一起收看春節(jié)聯(lián)歡晚會,有說有笑,一副其樂融融樣子。
“20xx,我向你告別,20xx我會用全新姿態(tài)迎接你到來,投入你懷抱!”
【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級作文04-08
小學(xué)二年級作文01-05
(精選)小學(xué)二年級作文08-15
小學(xué)二年級作文(精選)08-17
小學(xué)二年級作文[精選]09-23
小學(xué)二年級作文11-14