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小學(xué)二年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天下午，爸爸媽媽帶我到人民公園玩，上一次我和爸爸媽媽說好，要玩智勇大沖關(guān)。
到了人民公園，爸爸買了票，我們一起進(jìn)了智勇大沖關(guān)，我先玩了大渡河和瀘定河，獨(dú)木橋、攀巖、大滾桶、飛奪瀘定橋、嫦娥奔月和多種項(xiàng)目。
我最喜歡玩的'就攀巖，因?yàn)槲业谝淮紊先サ臅r候還有一點(diǎn)害怕我下去又上來，看見別人都敢爬，我想起來，我學(xué)過的一句諺語，是世上無難事，只要肯登攀。我就一口氣就攀過去了，第二次我就沒有多害怕了就一口氣跑了兩個來回。
今天可真是太開心了!
小學(xué)二年級作文 篇2
有些夢想是很快就能實(shí)現(xiàn)的，有些夢想是不可能發(fā)生的。小兔子想要跳得更遠(yuǎn)，讓自己能成為世界上最厲害的跳遠(yuǎn)選手，衣服希望能讓干干凈凈的人穿，不要那么倒霉，讓每天都不洗澡的人買到呀！眼睛想要每天都看看綠色樹葉，或做做護(hù)眼操的小朋友在一起，才不想每天都那么辛苦，跟眼鏡工作，讓自己累得半天；椅子希望不要讓很胖的人坐到，因?yàn)椴坏约簳�，他還會被嘲笑呢！
我的夢想從來都不曾改變過，就是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。我希望那時不要有黑色的障礙跑出來，世界永遠(yuǎn)五彩繽紛，讓我每天都快快樂樂的工作！媽媽說過要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，須要付出很多努力。不過，只要你維持九十五分以上，就好了。
于是，我決定天天讀書，讓自己成為一位有名的服裝設(shè)計(jì)師。我覺得我的夢想就像不會熄滅的蠟燭，是一道永遠(yuǎn)照亮我的'光芒。
如果我的夢想成真，我要抱著開心的心情，慢慢前進(jìn)。還要讓沒衣服的人，穿上我設(shè)計(jì)的服裝，讓大家都能快快樂樂的生活！但愿，我的夢想能快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，讓我的世界能有一個有趣的新開始。
小學(xué)二年級作文 篇3
小羊想到山上去吃草，它“得得得”地向前走著，突然，它看見前面有一座獨(dú)木橋。獨(dú)木橋是用一根大木頭做成的，橋下是水流湍急的河水，看了叫人心驚膽顫。
小羊抬腳想過橋，可剛走上一步又退回來了，這畢竟是一根圓木頭搭的呀，萬一摔下去怎么辦？
小羊去找伙伴們它想辦法，他請來了大公雞、小熊、小貓、小兔。
小熊說：“你看好了，小山羊。”接著，小熊用他那軟軟的肉腳走過了獨(dú)木橋。
“唉，你這套不行。還是看我的`吧。”小兔說。小兔子一蹦一跳地過了橋。
現(xiàn)在只剩下小貓、大公雞和小羊在橋這頭了。
大公雞說：“我和小貓看著你過，為你加油。這下放心了吧？”
小羊心里有底了，便說；“好呀，好呀�！�
“加油！加油！……”小羊的硬殼腳一顛一顛地過了橋。
“哦！小羊過橋了！”動物們齊聲歡呼。
小學(xué)二年級作文 篇4
奶奶家養(yǎng)了幾只鴨子，可乖了！
它們有扁平的嘴巴，油亮的脖子，金紅的打扁腳，穿著一身花衣服，走起路來大搖大擺，十分得意。它們吃起東西的時候，看起來好像狼吞虎咽，其實(shí)并不是把全部東西都吞進(jìn)肚里，而是把有用的吞進(jìn)肚里，沒用的從嘴角流出來。它還有一身軟綿綿的黃絨毛，從遠(yuǎn)處看像一個小絨球。有時母鴨把小鴨引到水邊找東西吃，小鴨就下到水里，找些小魚吃著玩著，同時不斷發(fā)出“嘰嘎、嘰嘎”的叫聲，真是讓人喜歡。它還有兩只烏黑烏黑的眼睛長在腦袋兩側(cè)，好像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連在一起，兩只腳好像兩把小扇子，所以走起路來總是一搖一擺的`。它們在水里的時候總會把自己的小腦袋伸進(jìn)水里去。它們每次下午才回來，回來的時候都是排隊(duì)慢慢的走回來的，可有次序了。
我很喜歡它們，不僅它們的外表逗人，還因?yàn)閺膩聿幌蛉藗円蠛贸缘�，但是卻把鮮蛋獻(xiàn)給人們。
小學(xué)二年級作文 篇5
在一片茂密的森林里居住著愛讀書寫作的小白兔，愛吹笛子的小熊和愛運(yùn)動的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過著快樂的.生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開心，自己卻什么也不會干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開始的幾天，小猴子每天早早地來到小白兔的家里，讀書，學(xué)習(xí)，可沒過幾天，小白兔就覺得讀書多無聊呀，一坐就是個把小時，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來了。
小猴子又聽見小熊吹笛子這么動聽，總能招來伙伴們的稱贊。它又心動了，一天，它又來到小熊跟前說：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問，吹得也挺賣力�？墒菍W(xué)了一個多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費(fèi)腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。
后來，小猴子在散步的時候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快�！边@樣，它就拜梅花鹿為師，開始學(xué)習(xí)跑步，剛開始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓。可一段時間后，小猴子就堅(jiān)持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺表演；梅花鹿成了一位運(yùn)動教練。只要小猴子一事無成。
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