小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的愛好，或許，你的愛好是唱歌跳舞；或許，你的愛好是看書寫字；或許，你的愛好是跑步游泳；如果你想問(wèn)我的愛好是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)；“我的愛好就是喜歡踢足球。”
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸一起看一些足球明星比賽的電視直播，我非常佩服他們的精彩球技，對(duì)球星我羨慕極了。
上一年級(jí)的時(shí)候，聽說(shuō)學(xué)校有足球興趣班，我回到家央求媽媽讓我加入足球隊(duì)，開始，媽媽心庝我，考慮踢足球是男孩子玩的運(yùn)動(dòng)，不適合女孩子玩，并且還影響我的`學(xué)習(xí)，無(wú)論我怎樣央求媽媽，她就是不答應(yīng)。后來(lái)有一次我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)活，表現(xiàn)非常好，作業(yè)也完成得非�？�，于是媽媽便爽快地答應(yīng)我踢球了。
自從參加學(xué)校足球興趣班后，每天放學(xué)，我便和班上足球隊(duì)里的同學(xué)們一起訓(xùn)練最基礎(chǔ)的動(dòng)作。開始，我們?cè)诓賵?chǎng)上排成一隊(duì)，按照老師教的步驟輪回練習(xí)，每次跑上6個(gè)來(lái)回，急速轉(zhuǎn)身扣球，然后加速，退后幾步再往前跑……如此反復(fù)的動(dòng)作，每天放學(xué)都要練習(xí)一個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我已基本掌握踢足球的基本動(dòng)作，在和同學(xué)們一起踢球時(shí)能夠巧妙的運(yùn)用，還經(jīng)常利用周末和同學(xué)們一起踢足球。
時(shí)間過(guò)得飛快，在一年級(jí)第二學(xué)期即將結(jié)束之際，學(xué)校特地為一年級(jí)舉行了一場(chǎng)別開生面地足球比賽，參加的同學(xué)都是一年級(jí)各個(gè)班的小足球隊(duì)員。那一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在綠草如茵的校園足球場(chǎng)上我們102班對(duì)局101班足球比賽馬上就要開始了，比賽雙方的隊(duì)員分別穿上紅色隊(duì)服和黃色隊(duì)服，瞧！雙方隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，在歡快的音樂(lè)聲中走向比賽場(chǎng)地。這場(chǎng)激烈而又刺激的比賽在教練吹起哨聲中正式開始了，我迅速跑上前去開球，用力把球踢向自己的隊(duì)友，隊(duì)友們紛紛搶著球向?qū)Ψ降那蜷T踢了起來(lái)。102班隊(duì)員們既機(jī)靈又勇敢，爭(zhēng)著上前去搶球，你看，這時(shí)球已到了102班汪超腳下，汪超帶球向前沖，101班的隊(duì)友乘汪超不注意時(shí)，從他身后出其不意把足球搶過(guò)來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急忙沖過(guò)去把球接過(guò)來(lái)，等102班對(duì)手反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)晚了，我把足球踢給湯懌捷時(shí)，可是被對(duì)手?jǐn)r著，我們班最機(jī)靈的何慕軒一個(gè)箭步?jīng)_上前去猛踢足球，“砰”一聲進(jìn)了龍門，這時(shí)，101班守門員已經(jīng)措手不及，只能是望球嘆息。這時(shí)操場(chǎng)上一片沸騰，同學(xué)們都在鼓掌，響起一陣陣熱烈的歡呼聲。這時(shí)裁判員老師亮出比賽成績(jī)牌1：0，102班隊(duì)員們打出了一個(gè)漂亮的開門紅，大家士氣大振，更加信心十足，猛沖猛搶，不一會(huì)又進(jìn)球了，別提我們當(dāng)時(shí)有多高興啊，最后我們102班以5：1戰(zhàn)勝了101班，贏得了這場(chǎng)一年級(jí)足球比賽的冠軍。
通過(guò)這場(chǎng)足球比賽，讓我明白了一個(gè)道理。要想戰(zhàn)勝對(duì)方，只有大家團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，才能獲勝。一年來(lái)足球運(yùn)動(dòng)不但增強(qiáng)了我的體質(zhì)，而且也鍛煉了我的意志，讓我更具活力，更加健康。
同學(xué)們，我的愛好是喜歡踢足球，你們的愛好又是什么呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
在我上初中以來(lái)，可以說(shuō)是路途遙遠(yuǎn)。但是還是一晃就到了畢業(yè)。
在這期間，我們換了幾位語(yǔ)文老師，前面幾位都不怎么樣，只有最后的以為王老師，是我找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信念!
他是一位18歲的.女生，但是卻成為了我們的老師。很好相處，雖然課堂上很嚴(yán)肅。但是只有下課鈴聲響起來(lái)，便可以盡情的和她開玩笑，只要不是太過(guò)分哦。
他接管我們班級(jí)只有3個(gè)月，但是這是最美好的時(shí)光。謝謝你。我的老師!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天的作文課真有趣！
和以往不同，老師先發(fā)給每人一個(gè)紙杯和一個(gè)吸管，同學(xué)們都不知道要干什么。接著老師又拿出一瓶洗潔精，我們一下子就明白了，是要我們玩吹泡泡��！然后我們就開始動(dòng)手了。
有了紙杯和吸管，再就是做泡泡液。我們先在紙杯里倒點(diǎn)洗潔精，再倒點(diǎn)水用吸管攪拌一下，泡泡液做好了。老師說(shuō)：“誰(shuí)先做好泡泡液就可以比賽�！贝蠹衣牶蟠灯鹋菖輥�(lái)，只見大大小小的泡泡滿屋飛，好看極了。最后，老師要求我們把吹泡泡比賽的.過(guò)程寫下來(lái)。
這是一堂多么生動(dòng)的作文課呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，真是天公不作美，非得下一場(chǎng)大雨不可。
我早晨一起床，只見天空有點(diǎn)暗了下來(lái)，外面狂風(fēng)大作，只見小區(qū)里的小樹差一點(diǎn)吹倒了，幸好它們的根扎的很牢固，才保住了它們幼小的生命。地上灰塵漫天飛舞，人們?cè)谛凶咧�，看上去風(fēng)大的很難騎車。過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，云腳長(zhǎng)毛，人們趕緊把晾在外面的衣服拿了進(jìn)來(lái)�！稗Z隆隆“，一陣?yán)茁曌屓藗冎懒笋R上要下春雨了。突然，一陣閃電把烏云劈成了兩半，就像一把銀色的大刀劈開了烏云，慢慢地合攏了。漸漸地小雨從天上跳了下來(lái)，在窗戶上濺起了小水花，“嗒，嗒，嗒”的聲音成了小小的演奏會(huì)了。
雨越下越大，地上的`水要成“小溪”了，一滴滴雨水落在上面，濺起了許多的小水花，路上的行人冒著雨在馬路上穿梭著，風(fēng)也越來(lái)越大了，“呼，呼”地刮著，就像一只老虎在吼叫一般。
路旁的小花小草正在洗澡呢!要把自己洗的干干凈凈的才滿意！大地吸著春天的奶水，讓土地更加濕潤(rùn)！
小花小草被春雨澆灌了，讓它們更加美麗，雨停后，花兒上的雨水使它們更加美麗，樹葉綠得發(fā)亮，所有的植物都煥然一新，使春天更美了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”時(shí)鐘敲了五下。哎，都晚上5點(diǎn)了�？砂职謰寢屧趺催�不回來(lái)？嗯，對(duì)了，何不如讓我來(lái)做一頓飯，體驗(yàn)一下當(dāng)家的滋味。
說(shuō)干就干，我先去菜場(chǎng)買菜。買什么好呢？我頓時(shí)犯了難，忽然，我想起了媽媽平時(shí)說(shuō)的話：“有營(yíng)養(yǎng)的東西吃進(jìn)去才會(huì)對(duì)身體有好處�！庇谑牵襾�(lái)到蔬菜區(qū)，這里的蔬菜可真多��！我左挑右選，最后，買了茄子、西紅柿和大白菜。隨后，我又來(lái)到了葷菜區(qū)，這里隨處都會(huì)聽見一陣陣響亮的叫買聲，我走到魚攤前，心想：媽媽平時(shí)最喜歡吃魚，那就買一條吧!我拎著買好的菜，會(huì)到家，已經(jīng)是5：30分了。，到好友我系上圍裙，放好按板從塑料袋中拿出一條茄子，切了起來(lái)，我切的茄子樣子真叫個(gè)難看，有的大，有的小。西紅柿和大白菜切的'還算順利。開始燒菜了，我打開燃?xì)庠睿派襄�，到好油，然后把茄子、蔥花、五香粉一股腦地到下去。茄子總算燒好了。我這個(gè)從來(lái)沒(méi)燒過(guò)菜的新手，今天燒茄子總算及格了。我正高興，媽媽回來(lái)了，她看看已燒好的茄子，再看看滿臉是油的我，哈哈大笑起來(lái)。我不知媽媽是笑我傻，還是笑我能干。
通過(guò)這次當(dāng)家，我知道了爸爸媽媽平時(shí)掙錢養(yǎng)家不容易，我們做子女的更應(yīng)該孝順。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天下午，我們?cè)谌A夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的游戲。
花開過(guò)路時(shí)，鼓手老師開始打“鼓”。第一個(gè)學(xué)生開始遞花。當(dāng)花到了我手里，老師的.“鼓”停了，但我正準(zhǔn)備表演節(jié)目。我選擇了一個(gè)“心連電”的游戲。我先在黑板上畫了一個(gè)圓，然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。我沒(méi)想到他們會(huì)把我的圓圈變成一個(gè)被吃掉的蘋果!
它又開始蔓延。這一次，花兒來(lái)到了倪夢(mèng)琪的同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫了一個(gè)三角形，然后回到她的位置。我們把這個(gè)三角形變成了一幅巨大的圖畫，但是我們一起完成了它!
在學(xué)習(xí)了這一課之后，我意識(shí)到無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該有想象力和猜測(cè)。
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