小學(xué)二年級作文

時(shí)間：2024-03-26 11:59:48 小學(xué)二年級作文我要投稿

小學(xué)二年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文篇1

　　今天陽光明媚，森林里舉行了跑步比賽，小鹿和小猴也參加了。

　　發(fā)令槍一響，所有的小動物都爭先恐后地向前沖，小猴和小鹿像獵人射的劍一樣，可快了！由于跑得太快，小猴一不小心就踩到了小鹿的腳，小鹿哇哇的`哭了起來，小猴想：“我要是停了下來，其它的動物就會追上來，我該怎么辦呢？”小猴還是決定去救小鹿，它背著小鹿來到了終點(diǎn)。雖然它沒有得到第一名，但是它還是很快樂，因?yàn)樗赂业爻袚?dān)了責(zé)任，所有的小動物都為它們鼓了掌。

　　小朋友們我們一定做一個(gè)有責(zé)任心的孩子，這樣別人也會認(rèn)可你。

小學(xué)二年級作文篇2

　　我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物。花瓣小小小的，金黃色，因朝向太陽而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。

　　自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。

　　向日葵就怕沒有太陽。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的`風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多么希望太陽公公能快點(diǎn)出來��！太陽公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。

　　向日葵們漸漸長大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡�；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級作文篇3

　　早晨，我一起床，機(jī)器人保姆瑪麗就端著一條連衣裙來要我更衣。我換好衣服，刷牙洗臉，吃完早餐，我就乘坐氣墊車來到學(xué)校上班。

　　我一進(jìn)501班，看見同學(xué)們已經(jīng)拿起書本在讀書了，我很滿意。這時(shí)，保姆瑪麗告訴我今天要上的課文，我只需輕輕一點(diǎn)黑板，課文的內(nèi)容就會出現(xiàn)，在上課時(shí)，父母在外面可以看見孩子們在上課的時(shí)候，是否專心、認(rèn)真，而孩子在教室往外望，什么都看不見，放學(xué)的.鈴聲響了，瑪麗提醒我該讓同學(xué)們回家了，我說了一聲下課，孩子們就背上書包在外面排好隊(duì)，整齊而有順序的回家了。我也乘著氣墊車回家了。

　　以后的學(xué)校是不是很好呢？那可期待著你去發(fā)明��！

小學(xué)二年級作文篇4

　　今天我有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是寫反思。

　　昨天下午，快放學(xué)時(shí)，婁老師來了，說：“誰的作業(yè)沒交的站起來。”我以為我交了，所以沒站起來。婁老師數(shù)完人數(shù)，說：“還不夠，還有誰，請站起來�！蔽矣譀]站起來。婁老師開始拿著作業(yè)本，一個(gè)一個(gè)對，結(jié)果沒有沒有我的作業(yè)本。婁老師問我：“你的作業(yè)呢？”我害怕被老師批評，所以說：“我的作業(yè)忘帶了。”婁老師又問了我：“你的作業(yè)是沒寫，還是沒帶？”我還是說：“沒帶�！眾淅蠋熥屛以賹懸槐�。

　　放學(xué)了，我抓緊時(shí)間寫。我寫了一半，媽媽到我們班里找我，碰到蔣老師，媽媽和蔣老師在我們教室的講臺上說起話來，我作業(yè)補(bǔ)完了，不敢去交，害怕被媽媽叫過去吵。所以，我想等媽媽和蔣老師走后，再去交作業(yè)�？墒牵攘撕荛L時(shí)間，媽媽還不在走，我只好硬著頭皮，壯起膽子，去交作業(yè)。交完作業(yè)，我回來整理書包，正好婁老師來了，媽媽又和婁老師談起來。不一會兒，婁老師叫我過去，問我：“你的作業(yè)到底是沒寫，還是沒帶？”我想：“可能是媽媽給婁老師說了實(shí)話�！眾淅蠋煵艜謫柶鹞�，我只能實(shí)話實(shí)說，說沒寫。婁老師開始教育我：“你是個(gè)很聰明的孩子，婁老師相信你說的話，你的作業(yè)沒寫就是沒寫，補(bǔ)上就行了，不用找借口，以后要實(shí)話實(shí)說，作業(yè)認(rèn)真完成�！眾淅蠋熡纸o我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家寫一寫反思。

　　到家后，我寫完作業(yè)，開始寫這項(xiàng)特殊的作業(yè)。婁老師：你好，我說作業(yè)忘在家里，是怕被你批評，我不是有意說謊，你很信任我，我沒說實(shí)話是不好的，以后我要實(shí)話實(shí)說。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)交，請你相信我。

　　當(dāng)時(shí)，我對媽媽說我不想寫這個(gè)反思，媽媽告訴我：事情發(fā)生了，你要敢于面對這件事，好好反思一下，才能從中吸取教訓(xùn)，以后才會認(rèn)真對待每一件事。不能逃避，逃避是解決不了問題的。

　　今天早上，我把這份“特殊的.作業(yè)”交給了婁老師，希望她能接受，像以前一樣相信我。

　　媽媽的話：昨天下午，蔣老師（我兒子的班主任）給我打電話說我兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，我一聽坐不住了，趕緊跑到我兒子班里，去看情況。一問，才知國慶假期兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)是兩項(xiàng)，結(jié)果他完成了一項(xiàng)。假期，我問過幾次兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)，到底幾項(xiàng)，他很堅(jiān)定說就一項(xiàng)。這孩子對作業(yè)也太不當(dāng)回事了，馬馬虎虎的，總是把作作業(yè)搞不清，讓我很傷腦筋。

　　對兒子說的話：兒子，這件事發(fā)生后，媽媽并沒有責(zé)備你，只希望你能從中認(rèn)識到自己做的不對的地方，寫作業(yè)及時(shí)一些，認(rèn)真一些。兒子，你真的很聰明，背書快，背后可以說記得相當(dāng)牢固，你愛讀書，講起話來，滔滔不絕，跳街舞時(shí)那么難的動作，你一學(xué)就會，媽媽為你自豪，覺得你很了不起。媽媽心中還有一個(gè)愿望：希望你在學(xué)習(xí)上，多一份耐心、細(xì)致。媽媽，相信你能做到！

小學(xué)二年級作文篇5

　　秋天是五彩繽紛、風(fēng)景如畫的季節(jié)，那幅果園之圖更是迷人。

　　果園里秋高氣爽，石榴笑破了肚皮，紅彤彤的蘋果就像小朋友迷人的笑臉，橙子在枝頭你擠我碰，把樹爸爸?jǐn)D彎了腰，閉著眼睛都可以聞到雪梨散發(fā)出的清香，令人垂涎三尺，葡萄掛在架子上，一串串的'，晶瑩剔透、白里透紅，像一串串珍珠項(xiàng)鏈，柿子也不甘示弱，紅的像一個(gè)個(gè)燈籠，小巧玲瓏、精靈可愛。金黃色的柚子，像一個(gè)個(gè)葫蘆掛滿了枝頭，露出了豐收的笑容。

　　秋天也是花的季節(jié)，公園里香飄四野，桂花樹開花了，一朵朵芬芳撲鼻的桂花開滿了枝頭，菊花也來湊熱鬧，開出五顏六色的花，有紅色、白色、黃色、紫紅色、千姿百態(tài)，美麗的花兒在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。引來了蜜蜂妹妹和蝴蝶大媽，蜜蜂妹妹笑了笑說：“花姐姐，你能讓我采蜜嗎？”花兒姐姐說：“可以，只要你樂于助人，什么都行！”站在旁邊的蝴蝶大媽也翩翩起舞，加入了采花蜜中。

　　田野里，稻海翻起金色的波浪，高梁漲紅了臉，誰使秋天這樣美麗？看藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)個(gè)大大的“人”字，好像在說：“是勤奮的人們畫出秋天的圖畫！”

小學(xué)二年級作文篇6

　　精彩的語文周拉開了序幕。語文周里活動多多，有搖籃書市、猜迷游戲和淘書樂活動等等。其中我最喜歡的就是淘書樂了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動的小志愿者，回想起來，我好像還是第一次當(dāng)志愿者呢。

　　活動一開始，我和其他小志愿者們已經(jīng)分配好職務(wù)，二位同學(xué)負(fù)責(zé)招呼顧客，一位同學(xué)負(fù)責(zé)收銀，一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理書柜，二位同學(xué)負(fù)責(zé)推銷書物。負(fù)責(zé)招呼顧客的葉知微可機(jī)靈啦，不到10分鐘就招呼來了幾位小顧客，我面帶微笑，親切地問小顧客：“請問你們需要什么書？”小顧客選了幾本書，付了錢心滿意足地走了。逐漸進(jìn)來的顧客越來越多，我們的柜臺前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣起來，聽到我們宏亮的聲音，在其他柜臺購書的同學(xué)紛紛被吸引過來。受同學(xué)們喜歡的書都被搶購一空了，最后只剩下一些難賣的書。為了把這些書賣完，經(jīng)過討論，我們決定采取降價(jià)促銷�！巴瑢W(xué)們，最后大甩賣了，五塊錢一本。”我扯開嗓子賣力地喊道。同學(xué)們“呼啦”一下圍了過來，我詳細(xì)地介紹了幾本書的`內(nèi)容。同學(xué)們聽了我的講解后，爭先恐后的購買。不一會，我們的書全部銷售完畢。

　　最終，我們將目光投向了李卓芮—我們的收營員手中厚厚的一疊淘金幣，那是我們共同努力的結(jié)果。站在一旁的周老師向我們投來了鼓勵的目光。我們幾個(gè)高興的相擁在一起，歡呼雀躍起來。幾天來的天氣的寒冷被驅(qū)散一空，一股暖流在我心里流淌。

小學(xué)二年級作文篇7

　　“崽崽！起床了，你今天要參加運(yùn)動會！”聽到媽媽的夾雜著“運(yùn)動會”的喊聲，我一咕嚕爬起床，以從未有過的速度做好上學(xué)前的準(zhǔn)備，唱著歌兒一路小跑上學(xué)去。

　　我報(bào)了200米跑步和投壘球兩個(gè)比賽項(xiàng)目，比賽都在下午舉行，上午是50米和100米短跑比賽，運(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神飽滿，目視前方，時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑，只聽見裁判說：“各就各位，預(yù)備！”，發(fā)令槍響了，運(yùn)動員們象一支支離弦的箭一樣沖了出去。哇噻！我們班男子100米肖雨航進(jìn)了決賽，女子100米劉克妍進(jìn)了決賽，我們都感到特別高興，他倆有點(diǎn)疲憊的臉上也笑開了花！

　　終于等到下午，我開心地來到操場，首先是200米比賽，我很快找到了200米起跑的'地方，我早早地做好了準(zhǔn)備，隨著發(fā)號令響起，我第一個(gè)沖了出去，跑在最前面，那一刻，我可開心啦！可是，由于我左顧右盼，慢慢地，一個(gè)又一個(gè)對手超過了我，我奮力追趕，最后才得了第4名，未能進(jìn)入決賽。我心里難受極了！看到我不快的表情，老師和同學(xué)都來安慰我，直到我破涕為笑為止。

　　“失敗乃成功之母”，我又邁著矯健的步伐向另一個(gè)比賽的場地跑去。

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