小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
鳥語(yǔ)花香,空氣清新,人人都喜歡美麗的大自然。今天,我要走進(jìn)大自然的懷抱里,深深感受它的美。
清晨,嘰嘰喳喳的音樂聲傳入我的耳中。唱得那么清晰,那么嘹亮,那么優(yōu)美動(dòng)聽。音樂家小鳥為大自然譜寫了一首首動(dòng)聽的歌兒,讓人回味無窮。
風(fēng)兒拂過我的臉頰,空氣中彌漫著一縷縷花香。濃郁的花香吸引著我,我順著花香,竟然來到了童話中的鮮花世界!這里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高興得一邊唱歌,一邊跳起獨(dú)特的“8”字形舞。一陣風(fēng)拂過,招人喜愛的花兒也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那樣地美麗。花兒為大自然表演了一場(chǎng)美麗的舞蹈。
在大自然中,小樹被調(diào)皮的風(fēng)兒吹得沙沙響。小草的顏色豐富多彩,一片一片連起來,賽過巧手編織的花毯,活生生,自然而又和諧。美麗極了!
不遠(yuǎn)處,小河嘩嘩地響個(gè)不停。微風(fēng)輕輕一吹,水面蕩漾著輕柔的漣漪,就像有人在悄悄地抖動(dòng)著碧綠的綢子。清澈見底的小河整個(gè)水面綠得如翠,亮得如玉。
啊!多么美的大自然啊!只要我們留心觀察,一定能看見大自然那獨(dú)特的美。
初秋的一天,我隨著爸爸媽媽一起去公園,走進(jìn)了無邊無際的大自然。
我剛一進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉,重重疊疊地?cái)D在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花,紅的好似一團(tuán)熱情的火焰,白的勝過天鵝的羽毛,桔色的像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收。走進(jìn)菊花,迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣,輕輕地呼吸,讓我神清氣爽。
一轉(zhuǎn)身,一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾,它那粗壯的枝干多么強(qiáng)壯有力;它那茂密的樹葉還保留著春天的`色彩,一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對(duì)比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服埃
遠(yuǎn)方是一片柿子樹的樂園,許許多多的小柿子已掛滿了枝頭,像無數(shù)不懂事的綠色的小娃娃。一陣風(fēng)輕輕地拂過,樹葉發(fā)出沙沙的響聲,小娃娃在熱情地招手點(diǎn)頭,仿佛是在邀請(qǐng)我們這些遠(yuǎn)到而來的客人。
這次去公園,我欣賞到了許多的植物,增長(zhǎng)了見識(shí)。這次走進(jìn)大自然,讓我更加熱愛和珍惜我身邊的環(huán)境。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天,是明明爸爸的生日。
奶奶、媽媽準(zhǔn)備好了飯菜和蛋糕,等明明爸爸回來。
可是等了很久,飯菜都涼了,爸爸還沒有回來。明明就打電話給爸爸的公司,公司的人員說:“今天要加班所以晚上12點(diǎn)才能回來!”
明明心里想:把飯菜和蛋糕送到爸爸的.公司去不是很好嗎?他就對(duì)媽媽說:“把飯菜送到爸爸公司去!”
媽媽說:“那你把飯菜送去。”說完明明一溜煙似的到爸爸公司去了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔。它全身雪白雪白的,所以我給它起了一個(gè)好聽的名字叫:白白。它的`耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的,有一雙紅得像寶石一樣的圓眼睛,特別美。它的嘴巴挺有意思的,竟分成了三瓣。它的尾巴短短的、毛茸茸的,像小雪球一樣。它的前腿短,后腿長(zhǎng),走起路來蹦蹦跳跳的,非?。
白白最愛吃美味的青菜和胡蘿卜了。每當(dāng)它餓的時(shí)候就張大嘴巴,好像在說:“小主人,我的肚子好餓呀!快給我吃點(diǎn)食物吧!”我每次喂它吃完食物后,白白就會(huì)高興地跳起來。
有一次,我?guī)ス珗@玩,白白聽到草叢里有一點(diǎn)動(dòng)靜,就把耳朵豎起來,四處張望。原來,是一只美麗的花蝴蝶,白白使勁地往蝴蝶身上撲,好像要跟蝴蝶交朋友一樣,弄得滿身都是泥,最后還是沒能捉到蝴蝶。
看,我家的白白又調(diào)皮又可愛吧!它給我?guī)砹撕芏嗫鞓,我喜歡我家的白白。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在生活中遇到各式各樣的困難在所難免,但我們絕不能向困難低頭妥協(xié),而要想方設(shè)法克服它,使困難迎刃而解,這樣,我們才能品嘗到喜悅,收獲不一樣的精彩o 那是一次赴黃山的旅游…… 到達(dá)黃山的第二天,我們按計(jì)劃到山頂觀日出o一大早,天剛蒙蒙亮,我們簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)早餐,便興致勃勃跟隨導(dǎo)游出發(fā)了o , 大霧彌漫中,依稀只見山的輪廓若隱若現(xiàn),我們只能順著臺(tái)階向上爬,不一會(huì)兒,大霧已慢慢散去,我抬頭仰望,只見“飄飄悠悠”的山路一眼望不到頭o已經(jīng)累得氣喘吁吁的我不由驚呼:“這么高何時(shí)才能到頭呀?”導(dǎo)游一聽,笑著鼓勵(lì)我說:“美麗的風(fēng)景在高處o”我想:我不能放棄,一定要爬上去o于是我鼓起勇氣,一步一個(gè)腳印艱難地向上爬去o累了,就在路邊歇歇腳,渴了,喝一口水繼續(xù)o眼前的路是那么漫長(zhǎng),似乎不但不見少,反而多了起來o此時(shí)我的雙腿像灌了鉛一樣,眼前發(fā)黑,頭上大汗淋漓o我感覺體力已經(jīng)到了極限,怎么也爬不動(dòng)了o 當(dāng)我喘著粗氣扶著邊上的石柱時(shí),看見旁邊的游客都背著沉重的`登山包,有的還是步履蹣跚的老爺爺、老奶奶o再看看爸爸媽媽,一人背一個(gè)沉重的登山包,里面裝著我們的食物和衣服o這時(shí),一個(gè)聲音在耳邊響起:“你可是小小男子漢,不能半途而廢,堅(jiān)持到底就是勝利o”頓時(shí)我仿佛又有了力量,于是我充滿自信地邁開了腳步,向上爬去o 1小時(shí)、2小時(shí)……終于聽到有人喊:“到了,到了!
”聽到這話,我如釋重負(fù),看到了希望的曙光o我一鼓作氣向上攀登,終于爬到了黃山的頂峰o 我們找了一個(gè)空曠的地方坐了下來,等待著日出的開始o(jì)不一會(huì)兒,只見天邊泛起了一片魚肚白,慢慢透出紫色的霞光,接著一道金光從云霧里射了出來,太陽(yáng)便從厚厚的云層里鉆了出來o霎時(shí)間,天地萬(wàn)物一片璀璨,仿佛一切都浸潤(rùn)在美好之中o我們歡呼雀躍o , 這次黃山之旅真是一段非凡之旅,它不僅鍛煉了我的意志,更讓我深切地領(lǐng)悟了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的真正內(nèi)涵o的確,只有勇敢攀登,不畏艱險(xiǎn)的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)o
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
那一年,那一天,那一份特別的禮物,使6歲的我終身難忘。
那天,我過生日,媽媽帶我出去玩?删驮谖冶谋奶臅r(shí)候,一不小心,被路邊的一塊石子硌了一下,摔倒了。我坐在路邊,大聲哭著,叫著,要媽媽抱我起來。我本以為媽媽會(huì)馬上抱我起來。可媽媽并沒有抱我起來。而是說“我不抱你,你要自己站起來!”我生氣了,心想;哼,不抱就不抱,我就這么坐著,看你抱不抱,可是,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了,媽媽絲毫沒有抱我起來的意思,我的腳開始疼了,于是,我站起來,拍拍腿上的土,說“我們走吧!”可媽媽沒有走,而是彎下腰,對(duì)我說“孩子,以后你在社會(huì)上經(jīng)歷的`還有很多,如果你長(zhǎng)大了,在街上摔倒了,你要哭著叫我抱你起來嗎?”我搖搖頭。“孩子,你要記住,如果你摔倒了你不能哭,這個(gè)時(shí)候,可起不了任何作用,所以,你不能哭。而是自己爬起來!”
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
謝謝媽媽,她在我6歲生日那天教會(huì)了我一個(gè)詞;堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝媽媽,從此伴隨我克服困男的朋友中。多了一位它的名字,叫堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春天來了,萬(wàn)物復(fù)蘇,陽(yáng)光明媚。小燕子回來了,在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。花兒開了,在春風(fēng)中跳舞。小草探出了頭,輕輕地?fù)]手。在這個(gè)季節(jié),花美、樹美、草美、鳥美,但我覺得最美的還是公園的早晨。
早晨,太陽(yáng)公公剛剛起床,懶懶地?fù)崦蟮。公園里老爺爺在練劍,一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,像小伙子一樣靈活。威脅生命的劍這時(shí)就成了老爺爺?shù)?健康品"。而老奶奶們鐘愛的是跳舞和健身操,雖然年級(jí)大了,但還滿身都是勁,瞧,還引來了不少"觀眾"呢!
再看小朋友們,也不比老爺爺、老奶奶差,有的打羽毛球,球左飛右轉(zhuǎn),快的讓你眼花繚亂;有的在跑步,跑了一圈又一圈,簡(jiǎn)直不怕累。咦!
那兒怎么有個(gè)小女孩在哭呢?哦!
原來是她的風(fēng)箏掛到了樹上,拿不下來了。
這兒的風(fēng)景也很美,青青的山,綠綠的'水,山上有婀娜多姿的柳樹,清脆的鳥鳴,綠綠的草坪上點(diǎn)綴著黃色的小花,藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。真漂亮!
早晨,夢(mèng)的故鄉(xiāng)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有一只痛苦的.小老鼠,他的爸爸媽媽被貓吃了,他自己生活很痛苦。
魔術(shù)師知道了,他給小老鼠個(gè)魔術(shù)瓶,可以將它變成別的動(dòng)物。
小老鼠想,還是變成蝴蝶吧,蝴蝶漂亮又好看,還會(huì)跳舞,小老鼠又想,蝴蝶命小,我可不想當(dāng)短命的蝴蝶。
小老鼠又想,還是變成小鳥,可是小老鼠聽說小鳥吃蟲子,小老鼠一想到吃蟲子,頭就痛。
小老鼠又想,還是變成小貓吧,如果變成小貓,別的小老鼠就不敢欺負(fù)我了,可是小老鼠想到,貓晚上不睡覺,如果主人罵它怎么辦?
小老鼠又想,還是變成烏龜吧,烏龜命長(zhǎng),能活到200多歲呢,可是小老鼠想到,烏龜又笨,爬得又慢,比我小老鼠差遠(yuǎn)了。最后,小老鼠想,還是還給魔術(shù)師爺爺吧。”
魔術(shù)師幫助了小老鼠,小老鼠變得越來越開心了。
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