小學二年級作文10篇（精）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文 篇1

　　大家都說“匡廬水秀天下”。五一勞動節(jié)的那一天，我就和爸爸一起來到廬山，觀賞廬山的山水。

　　廬山原來是以它的美麗與云霧文聞名于世的。遠遠看去，廬山的山真奇啊，千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，像老人，像手指，像雄鷹……廬山的山真秀啊，滿山都是樹，有柏樹，有松樹，還有樺樹等；廬山的山真險啊，站在五老峰上，往下一看，山下的景色真美啊，低頭看山崖，仿佛一不小心，就要掉下山崖。

　　廬山的云真多啊，一朵一朵的`連成一片，一望無際，就像云的海洋，我站在山頂上，一朵朵云都圍著我，我仿佛變成一個仙女在芒霧中飄舞，真是美麗無比。

　　這次旅游，我看到了“匡廬”的美麗，還知道它是世界名山之一。我愛廬山，更愛祖國的山川。

小學二年級作文 篇2

　　天狗望月月亮升起來了，天狗又乘著主人不在溜出來了。

　　它蹲在山峰上看著天上圓圓的月亮，很想咬一口。于是天狗就跳到了天上，把月亮咬了一口。

　　村民晚上出門的時候一點兒也看不清，于是就去報告玉皇大帝。玉皇大帝聽了很生氣，施法就把天狗變成了石頭。

　　天狗只有站在原地一動也不動地望著天上的月亮，這就是有趣的`“天狗望月”。

小學二年級作文 篇3

　　今天，我和爸爸騎自行車去圖書館里看電影。

　　我們到了圖書館里看電影，是關(guān)于船的.電影，我看了一會，真沒意思，于是我們又下樓看書，看完了書，

　　我們沒有借書，因為我們上次已經(jīng)借完書了，沒看完，所以沒還，因為上次沒還書今天就借不了書。

　　我們又去取照片，在那里我看見一臺正在工作的機器———它打完照片下面一個黑色的東西就把照片送到照片袋子里，真是讓我大開眼界。

　　今天我們玩得很高興！

小學二年級作文 篇4

　　我有一口小鬧鐘，它的樣子既滑稽有漂亮。說它漂亮一點也不夸張：透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分：它那兩只細小的腿，托著個圓圓的身軀，再加上那兩只小小的提手，樣子真好笑！

　　最辛苦的.是表盤上的“勞動者”——時針、分針和秒針了。它們按照規(guī)定的運動軌道準確的走著�？�！墨綠的秒針走得那么急促，分針像是在無憂無慮地散步，時針呢，別看它好象停著不走，其實它也和伙伴們一樣，一刻也沒有停。

　　我真喜歡我的朋友——小鬧鐘。

小學二年級作文 篇5

　　今天上午的時候，我和媽媽早早的來到了公交站。今天是我兒女姐姐他家的小不點過周歲的時候。

　　簡直太倒霉了，我們早早的來了，可卻還不見公交車的蹤影，以前都是一兩分鐘就來了�，F(xiàn)在都十幾分鐘了，怎么還不來。過了一會兒，公交車終于來了，可是車上面沒標是幾路公交車，我還問了問駕駛員。果然是七路公交車。我投了錢幣，便坐在了椅子上。下一站的時候，全是年輕人。車上已經(jīng)坐滿了人。到下一站的時候，上來了幾個老人，我起初并不想給他們讓座。但是，我旁邊那位正打電話的'叔叔卻主動讓了座。那位老奶奶上小臺階的時候，還差點倒了。我的同情心越來越大，便給后面來的一位老爺爺讓了座，他還感謝我。我心里美滋滋的。

　　當時我好高興。

小學二年級作文 篇6

　　隨著寒假的來臨，春節(jié)離我們越來越近。各個超市的人也逐漸多了起來，寬敞的馬路上也堵滿了車。我和媽媽還是去置辦了年貨。這次行動，只能用一個字概括“累”！但這累，累的令人開心，令人興奮。

　　我們第一次是去金東山商業(yè)城（以前建的老市場，現(xiàn)在又建了新市場）。那里的人密密麻麻，過道上還不時沖出一輛車。我和媽媽左沖右撞，終于沖到了目的'地。慌亂之中，我連這商業(yè)城是什么樣子也沒有看清，只看見上面是一個大棚，拱形的，臟臟的，灰綠色的，地上到處是污水，我很不喜歡。只聽見店鋪里傳出一陣陣叫賣聲，和討價還價的聲音。這里的人們好像很不在意這些，自顧自的做著買賣：一個女人拿著手機邊打電話邊討價還價，一個男人提著一個鼓鼓囊囊的旅行箱，大約有些心急，箱子撞著了好幾個人。我們邊走邊看，賣春聯(lián)、紅辣椒、“福”的隨處可見。到處都閃著春聯(lián)的字的金光，到處都火紅一片，充滿了濃濃的年味。我們買了一副春聯(lián)，兩個福字，三套保暖內(nèi)衣，一個旅行箱…….。

小學二年級作文 篇7

　　一天，我正在寫作業(yè)，媽媽突然走進來，說：

　　“休息一下，看看遠處，讓你的眼睛放松放松。”說完，就出去了。

　　等媽媽剛一轉(zhuǎn)身，我立刻從身旁的書架上抽出一本《小哥白尼》，津津有味地讀了起來。不知過了多久，耳邊突然響起一聲“炸雷”“你在做什么？不要眼睛啦？讓你休息，是讓你的`眼睛放松，不是讓你看課外書！”

　　聽罷，我趕緊扔了書，一溜煙兒跑到陽臺上眺望遠處去了。

　　小朋友們，你們可不要像我一樣不愛惜自己的眼睛呀，要注意讀書、寫字的姿勢；用眼30分鐘左右要遠眺一會兒；不要再過強或過暗的地方看書；不要躺著、走著和乘車時看書，一定要把自己的眼睛保護好，可不要戴上小眼鏡哦！

小學二年級作文 篇8

　　春天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　燕子唱起了歌兒

　　——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，

　　柳樹露出了嫩綠的`芽兒。

　　夏天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　小鴨子唱起了歌兒

　　——嘎嘎，嘎嘎，

　　給人們帶來了歡樂。

　　秋天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　蘋果唱起了歌兒

　　——咔嚓，咔嚓，

　　給人們帶來豐收。

　　冬天的腳步悄悄，

　　悄悄地，她笑著走來——

　　雪花唱起了歌兒

　　——咯吱，咯吱，

　　給小朋友帶來了歡笑。

小學二年級作文 篇9

　　低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗。我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”。

　　從前，我總以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些才會排放出二氧化碳，可是現(xiàn)在，我懂了什么叫“低碳生活”

　　以前暑假里，我一直浪費水和電。熱的時候就把冰箱打開那點冷飲吃，或者是打開空調(diào)，把溫度調(diào)的佷低。而我卻不知道，每開一次空調(diào)，每開一次冰箱門，都會釋放出很多的二氧化碳。有一天，我打開冰箱門，準備喝一點冰水。這時，電視里正好開始放倡導低碳生活的`節(jié)目，我一看，驚呆了。過量的碳排放，使臭氧層被破壞，直接導致全球氣候變暖，冰山融化等狀況。太恐怖了以后一定要注意呀!我心里想著。這時媽媽也走了過來：“怎么樣，知道了吧!”“知道了，我以后再也不浪費啦，以后我一定節(jié)約用水、電，過低碳生活!”

　　希望大家團結(jié)起來，爭當?shù)吞夹⌒l(wèi)士，為地球媽媽出一份力。

小學二年級作文 篇10

　　這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

　　一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。

　　讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學習中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習的.時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。

　　所以，我們一定要學會創(chuàng)新，學到更多的知識，從而懂得更多的道理。

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