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小學二年級小狗的作文300字通用【5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級小狗的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級小狗的作文300字 篇1
星期六的中午，爸爸抱來了一只小狗，他的眼睛很小，嘴巴也很小，小狗的身體和頭是白色的，腳是黑色的，尾巴是黃色的，這只小狗從早到晚總愛叫，于是，我就給小狗起了一個響亮的名字叫“汪汪”。
汪汪三個月大的時候，它的嗅覺就非常靈敏，有一次，我正在家里吃零食，往往就從那邊跑過來圍著我轉，我就給他分享我的.零食，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
還有一次，我家燉排骨，我正吃得津津有味地時候，汪汪過來了，它朝我叫了兩聲，我就知道它餓了，于是就給了它一大塊骨頭，汪汪追著骨頭吃得津津有味，爸爸媽媽看了，笑得合不攏嘴。
星期天，我?guī)敉舫鋈ネ�，我拿了一個圓盤，我把圓盤扔出去，往往立馬跑過去準確地找到圓盤，你說汪汪的反應是不是很靈敏。
時間過得可真快啊，轉眼間，汪汪已經(jīng)六個月大了，他的奔跑速度更快了，但是，爸爸卻把它送人了。
一年過去了，我還是沒有忘記這個伙伴。
小學二年級小狗的作文300字 篇2
我奶奶家有只小黃狗，名叫“可樂”，這只小黃狗既可愛又淘氣，有時我還真拿它沒辦法呢！
奶奶家的“可樂”長得非�？蓯�。它的一雙眼睛像銅鈴一樣炯炯有神、骨碌碌打。一雙大耳朵耷拉在兩頰上，一個黑鼻尖像紐扣一樣大。它喜歡趴在地上，讓大耳朵蓋在臉上，享受著陽光和清閑，既顯得很慵懶，又顯得特別“萌”。
可樂有時也特別淘氣，記得在上個暑假時，我準備在奶奶家住上幾天，然而，第二天的早上，我準備上廁所時，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不見了，于是，我便展開了搜鞋行動，最后，終于在餐桌旁找到了我的鞋，當時可樂也在旁邊，很得意地看著我，“哦！原來是它搞的鬼！”回來再=給它算賬，趕緊去廁所。可它卻像知道我的難處，在前面蹦來跳去，硬是不讓我去，萬般無奈之下，只好給了它兩塊餅干……
可樂睡覺時很講究，也很謹慎，他總是要找一個隱蔽的'地方，你瞧！他先是找到一個草垛，準備落腳，然后，圍著茅草堆幾圈，接著又為窩加固了防范，直到覺得沒問題了，它才肯安心地睡上一覺。
每一次我給它喂食時 ，看它吃得津津有味時，我都很高興，覺得跟它特別親。
小學二年級小狗的作文300字 篇3
“汪-汪-”我聽見鄰居家的小狗圈圈的叫聲了。我拿起骨頭，飛奔去鄰居奶奶家。
我敲了敲們，圈圈聽見了一蹦一跳地來到門前站著，等著奶奶開門。
我剛跨進門，小狗就在門前左蹦右跳地迎接我�！昂昧�，圈圈，快吃吧！”我把骨頭放在門前，圈圈高興地啃了起來�？型炅斯穷^，我對小狗說：“我們出去散步吧。”小狗拼命地搖起尾巴來。
我說：“我們走吧！”奶奶拿出了繩子，我?guī)е」烦隽碎T。我因為太愛它，都不用力牽繩子了，好像是圈圈帶我散步似的。
叫它圈圈，不是因為它愛轉圈圈，而是因為它身上一圈圈黑白相間的`毛，像卷卷的頭發(fā)，所以奶奶就給它取名“圈圈”。
散步結束，我把圈圈送到奶奶家，臨別我對它說：“再見！”又回頭看了一眼圈圈，看起來圈圈不想讓我走呀！
小學二年級小狗的作文300字 篇4
河水平靜得躺在草地上，小草被風婆婆撫摸著睡著了，可是一陣“汪汪”聲打破了這樣安靜的地方。
原來是我家的小狗呀！
小狗帶著我來到了這片草地，她有一雙大大的眼睛和一身白色的毛，在陽光底下讓人覺得她很可愛。你可別看她矮，那兩雙小短腿跑得可快了，但是她跑來的樣子可愛的讓我想笑。
我坐在草地上，靜靜看著那可愛的生物。只見小狗在草地上到處打滾，渴了就到河邊舔幾口水，然后又跑去玩，不知道有多么可愛。但是這時候草地又恢復了以往的平靜，小狗睡著了，她睡著的時候不打也不鬧讓我覺得她更加可愛了。
有一次媽媽一喊吃飯了小狗這個貪吃鬼就第一個跑媽媽面前獻殷獻，媽媽苦笑了一下就明白了小狗的用意。于是就放了比平常多一點點的狗糧和一杯水，小狗還沒等媽媽放下碗就開始大吃起來，那樣子可愛極了。
可愛，樂于助人的秋姑娘得到了人們的.喜愛，當然也包括我。
從此以后，我把可愛的她當做了自己的姐姐。每當夏天要過去時。我會毫不猶豫地問媽媽：“姐姐也來了嗎？”
小學二年級小狗的作文300字 篇5
我有一個寶貝玩具，是一只可愛的小狗，它長著一身雪白的絨毛，米黃色的耳朵和尾巴，頭上還有一只蝴蝶結，它長著一雙黑汪汪的大眼睛和一個小黑鼻子，非�？蓯�，我給它起名叫“優(yōu)騰”，我很喜歡它。
我高興的時候，喜歡把它高高的拋起來再接住，有時候我沒有接住，它掉在了地上，雖然摔的`很疼，但是它從來沒有喊過一聲。我生氣的時候喜歡抱著它躲在自己的房子里，講自己的心事給它聽，它用黑黑的大眼睛看著我，好像在安慰我：“不要生氣了！”，我所有的煩惱就都無影無蹤了。
有時候，我會當“老師”給它上課，它聽的很認真，我也越講越有勁。有時候我又變成了“醫(yī)生”給它看病。雖然我不懂醫(yī)術，但它卻不急不鬧，聽我的所有安排。有時候我又把它當成不聽話的小孩子批評它，打它的小屁股，我的手勁兒很大，但它卻從來不哭。
有一天媽媽對我說：“你的小狗時間也長了，你也玩膩了吧，媽媽再給你買一個玩具吧”，我聽了緊緊的抱住它說：“老朋友怎么能隨便丟掉呢，我還很喜歡它，留下吧”，媽媽只好同意了。
小狗陪著我上了幼兒園又上了小學，我倆一起度過了數(shù)不清的快樂時光，直到現(xiàn)在我倆依然那樣親密。
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