小學(xué)二年級作文【大全10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
有一天,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來。小兔攔住小松鼠問出什么事。
小松鼠說:“那邊的森林著火了。”小白兔一聽趕緊撥打119,消防隊的'人員馬上就來了,在他們的努力下,火很快就被撲滅了。
站在一旁的小松鼠開心地拉住小兔,感激地連聲說:“謝謝你小白兔。要不是你及時找來消防員,后果可不堪想象呀!”小白兔說:“不用謝,保護(hù)森林是我們大家的責(zé)任!毙∷墒筚澰S地說:“你真好!認(rèn)識你這個朋友我真開心!”
于是他們高高興興地成了好朋友。
小學(xué)二年級作文 篇2
幾天前,我又學(xué)會了一個新本領(lǐng)——騎自行車。猜我花了多長時間?半小時。很驚訝吧!連我自己都懷疑在做夢呢!可能會有人問:“那么短的.時間你就學(xué)會了,騎得好嗎?”當(dāng)然騎得好啦!我后來又只花了幾天時間,就把拐彎、掉頭、轉(zhuǎn)圈圈、慢騎等各種騎車的方法學(xué)會了。
爸爸還給我買了一雙騎車手套,一個新頭盔,頭盔還可以發(fā)光,在遠(yuǎn)處也可以看到;戴著手套騎車很舒服,即使摔跤了也不會痛。
自從學(xué)會了自行車,我每天都想到公園騎。如果不能去,踩一踩踏板也好。前幾天,我和俞冠丞比賽騎車,他還輸了哩!
會騎自行車的感覺真好!
小學(xué)二年級作文 篇3
明天是六一兒童節(jié),是我們小朋友自己的節(jié)日。在這一天,我們小朋友可以盡情地玩耍、盡情地做自己的'事情、盡情地過一個快樂的六一。
回家后我告訴爸爸媽媽,希望他們能夠陪我一起過六一?墒前职謰寢尭嬖V我,六一是星期五,不是雙休日,爸爸媽媽要正常上班,不休息。
如果爸爸媽媽不能陪我過六一,那么我六一還能干什么呢?看電視?玩電腦?如果是這樣,那還真不如在學(xué)校上課呢!至少能和同學(xué)在一起!
真希望有一天,國家制定專門規(guī)定,讓小朋友和家長一塊休息、一塊過節(jié)。那樣的話,全家人在一起,我們每個人都會快快樂樂的,真希望這一天早日到來!
小學(xué)二年級作文 篇4
星期天的早晨,我早早的起床了,因為今天爸爸要帶我去釣魚。
陽光真好啊!照得人好舒服!車子很快的到達(dá)三洋濕地,空氣好新鮮啊!爸爸一到河邊就高興的拿出自己的`魚具,說要釣條大魚給我們當(dāng)中餐,說著說著就開始了,我也在旁邊看著,過了好久好久魚桿那頭一點動靜也沒有,我就拿些草扔到河里讓魚兒快出來吧!這時爸爸說:“你不要在這里動來動去,魚兒都給你嚇跑了,釣魚要有耐心啊!”聽了爸爸的話我也認(rèn)真的坐在爸爸身邊。
突然,爸爸叫了起來,釣到了、釣到了,我趕緊拿起水桶去接,爸爸費了好大的勁終于把魚兒拖到了岸邊,是條鯉魚,爸爸說中午紅燒鯉魚啰!
小學(xué)二年級作文 篇5
大家現(xiàn)在住的房子都很漂亮吧?可未來的房子就更漂亮了,讓我們一起想象吧!
那時侯房子有很多功能,比如說:它的形狀很多;有像蘑菇的,也有像星星的,還有的像貝殼.房子還可以變成許多顏色,比如說:藍(lán)色的'、紅色的、黃色的,各種各樣的顏色隨便挑.房子還有移動的功能,在夏天的時候,你覺得太熱了,你就按藍(lán)色的按扭,它就會移到樹多的地方,冬天的時候,你覺得太冷了,你就按黃色的按扭,他就移到陽光比較暖和的地方去.你進(jìn)家的時候是不用鑰匙,而是用主人的手印,如果是小偷的手印門就自動報警,你想坐的話,就輕輕的拍一下手,凳子就馬上跑過來給你坐。
白天房子在陽光下吸收熱量,然后變成電,晚上,四面墻發(fā)出柔和的光輝,把屋里照得尤如白晝.整面墻就是電視節(jié)目都是立體的,讓你身臨其境。
別墅的房頂上,有一個游泳池,它是看天氣溫度來調(diào)水溫,如果是夏天水就把水調(diào)到冰冷,如果是冬天他就調(diào)到適合你用的水溫,一年四季都能讓你游泳。
我真希望所想的這一切都能變成現(xiàn)實,如果是那樣,該多好啊!
小學(xué)二年級作文 篇6
我的夢想是考上一所知名的大學(xué),出人頭地,讓別人對我刮目相看。這不僅是我的夢想,也是爸爸小時候的一個夢。說到這個夢想,我就會情不自禁地想起那不同尋常的五元錢。
提起這件事還要從爸爸的童年說起。爸爸的童年是在農(nóng)村渡過的。那時的爸爸品學(xué)兼優(yōu),深得老師的喜愛。一次老師要他去參加數(shù)學(xué)比賽,但要交報名費五元錢。放學(xué)回家,爸爸結(jié)結(jié)巴巴地對爺爺說:“爸爸,您……可不可以給我……我五元錢交報名費。爺爺猶豫了片刻,痛苦地說:“孩子,對不起,我們家有六口人吃飯,實在沒有錢來給你交。”爸爸聽完,只好默默地走開了。
晚上,爺爺把爸爸叫到跟前,讓爸爸穿好衣服,帶上斧頭和擔(dān)子跟他出去,爸爸覺得莫名其妙但還是跟爺爺出去了。他們來到山上,那里的風(fēng)似虎狂,爸爸凍得直發(fā)抖。爺爺拍拍爸爸的肩膀說:“只有用這個辦法給你交報名費了。”說著,遞給爸爸一把斧頭,讓爸爸和他一起砍柴,他們整整砍了一夜,才砍了兩擔(dān)柴。
第二天清早,爺爺帶著爸爸挨家挨戶地去賣柴,問了好幾家,他們都說不要。最后有一戶人家看爺爺實在沒辦法了,就說:“四塊,賣不賣?”爺爺懇求道:“我兒子非常需要這5塊錢,求求你了……”戶主拿出錢,還沒等爺爺伸過手去,就扔在地上。爸爸正準(zhǔn)備去撿,可是被爺爺攔住了,爺爺彎下有點駝的背,撿起錢頭也不回地走了。
回到家里,爺爺說:“孩子,知道我為什么不讓您撿起那些錢嗎?”爺爺接著說:“是因為我不想讓你和爸爸一樣過苦日子,被人瞧不起,所以你一定要考上大學(xué)。”就這樣,爸爸去參加比賽,并且得了冠軍。但是,在后來的日子里,由于家里實在供應(yīng)不起,爸爸還是輟學(xué)了。
直到現(xiàn)在,爸爸還常在我的.面前提起這件事。看到爸爸遺憾的樣子,我特別想對他說:“爸爸,您放心吧,我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí),完成爺爺、您和我,我們祖孫三代人的夢想,考上大學(xué),出人頭地,讓你們過上幸福的日子!
小學(xué)二年級作文 篇7
大家都知道汽車是人們專用的交通工具,隨著人民生活水平的提高,汽車將越來越多,但是它也給人們帶來更重的負(fù)擔(dān),堵車、交通事故、排放出的二氧化碳會污染環(huán)境等等。
我想發(fā)明一種與眾不同的汽車,這種汽車技術(shù)格外先進(jìn),司機(jī)是一臺超級電腦,它管著車內(nèi)所有的程序系統(tǒng),能自動導(dǎo)航,不僅能在陸地上行駛,而且能上天,像飛機(jī)一樣飛,能下海,像潛水艇似的,在海里自由地航行,自動探測無人島,這種汽車叫海陸空三用新型汽車。
它的能源是二氧化碳,釋放出來的是氧氣,使空氣十分清新。如果你在車上,看見車窗外的'大自然與繁華的高科技都市和諧地融為一體,你就會自我陶醉,使自己進(jìn)入夢的世界。
怎么樣?我發(fā)明的新型汽車還不錯吧?我想這個原望總有一天會實現(xiàn)的。
小學(xué)二年級作文 篇8
小朋友們剛步入小學(xué),寫作文是常常需要完成的,但有方法就不用擔(dān)心了。小學(xué)二年級學(xué)生寫作文的方法,我們來看看。
一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學(xué)子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思!岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@!逼綍r要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。 總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點:一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣,仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的'人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來。 學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝 立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一 “作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚!睙o論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確。其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點,使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手,對社會、對人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點:
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法,展開合理的想象。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點,再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強(qiáng)文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點突出;語言簡練,縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么,怎樣進(jìn)行縮寫呢?
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的,他為什么要偷偷地做,怎樣做的,結(jié)果怎樣,把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來,而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,既使情節(jié)連貫,又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰?s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整,特別是故事發(fā)生的時間、地點、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意?s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意,做到內(nèi)容基本保持和原文一直,不會使讀者產(chǎn)生歧義。
小學(xué)二年級作文 篇9
世界上,有一種最美麗的語言,它不是用華麗的辭藻構(gòu)造的優(yōu)美語句,而是生活中的微笑。微笑,就如同冬日里的一束暖陽,使處在困境中的人們感到溫暖;微笑,就如同沙漠中的一片綠州,給身處危難中的人們一絲希望。生活就是這樣,總是充滿荊棘和坎坷,但是,只要我們微笑著面對生活,用希望和勇氣支撐起信念,就一定會獲得幸福的結(jié)局。
學(xué)會微笑,學(xué)會用微笑面對一切。不管是多大的成功,還是多困難的處境,我們都應(yīng)該微笑面對。微笑吧,美國的朗弗羅曾說過:“烏云后面依然是燦爛的`晴天!蔽⑿Σ粌H可以給予與我們一個好心情,還可以給我們信心和動力,這樣,我們就不會畏懼生活中的任何挑戰(zhàn),微笑著接受生活給予我們寶貴的禮物,使自己不斷在收獲中成長。
學(xué)會微笑,不僅是對自己熟悉的人,還要對只是瞬間擦肩而過的人微笑。佛說,前世五百次的回眸,才換得今世的一次擦肩而過,我們能夠在茫茫人海中擦肩而過,是我們前世修來的緣分,所以,給過路人一個微笑吧,盡管我們并不認(rèn)識,但是,有時我們的微笑,可以使他們得到被別人尊重的滿足,感覺到生活的美好。
或許這就是微笑的魅力所在,它不需要花費什么,卻可以贏得一切。微笑是支點,真誠是杠桿,有了這兩樣才能撐起整個地球。所以,微笑著面對生活吧,愿微笑帶給每個人快樂……
教師評語:這篇文章從兩個方面告訴讀者要在生活中學(xué)會微笑,語言生動,構(gòu)思巧妙,感情真摯。并結(jié)合實際生動形象的寫出了微笑在生活中的重要性。
小學(xué)二年級作文 篇10
今天中午,我一覺醒來,就去看小鳥,我看到小鳥那副可愛的樣子,真想一把抓住吻上它幾口。我往里邊一看,呀!小鳥生蛋了!我又驚又喜,不過,我已經(jīng)不抱任何希望了,因為小鳥已經(jīng)生過10顆蛋了,但小鳥要么啄破,要么碰破,總之他們老是孵不出來。晚上,媽媽回來的時候我再一次去看小鳥,呀!又生了一顆,我把這好消息告訴了媽媽,并告訴了我想替鳥媽媽孵蛋,也避免老被它們啄破。
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