小學(xué)二年級(jí)作文7篇（實(shí)用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天上午，天氣有點(diǎn)冷，我問媽媽：“今天出去玩嗎？”媽媽說：“我們就去水池邊看鵝吧”！
我們到了池塘邊，看到三只白鵝，它們戴著黃色的帽子，伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，披著潔白的羽毛，在水中打鬧，互相追逐。有的`亮出翅膀，把頭埋進(jìn)水里，一下就無影無蹤了。過了一會(huì)兒，又在另一個(gè)地方鉆出了水面，好像叼到一只魚在吞吃。三只鵝的身后拖起三條長(zhǎng)長(zhǎng)的水紋，又像三只風(fēng)箏，在空中飄搖，真希望那風(fēng)箏的線就在我的手中。
水面時(shí)時(shí)泛起一陣陣微波，構(gòu)成了十分美麗動(dòng)人的畫面，小池子也變得有生命了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
又是一年賞菊時(shí)，我們小浪花作文班如約而至的去公園賞菊了。
今年菊展設(shè)在人民公園，通過門口巨大的介紹牌，我了解到了此次菊展的樣式、目的和功效，它們使我在賞菊的同時(shí)，也了解了它們的知識(shí)。
一進(jìn)公園，我看見無數(shù)小菊花裝點(diǎn)著每條小路，它們仿佛在迎接我們似的……一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，有黃的、紅的、紫的、玫紅的，甚是好看！
走過由各種菊花裝點(diǎn)的石拱橋，我們來到了湖中央的中山亭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，先前看到的各色小菊花是在拋磚引玉，原來重頭戲在這里��！只見這里的菊花或妖艷，或素雅，千姿百態(tài)、婀娜多姿，引得游客們紛紛與其拍照留影！而給我印象最深的就是白菊了。
白菊的花蕊是淡黃色的，而花瓣在純白色中急約還有些青色，聞一聞，一股清涼又沁人的香味飄在身邊，若隱若現(xiàn)。
再往前，便是香船的'展示區(qū)了，而就在這，我見到了最漂亮的菊花一一綠菊。
它的顏色不是深綠也不是淺綠，而是翠綠，花瓣上的顏色從上到下，由深及淺，漸漸變白，最后呈純白色，而花蕊又是深黃色的。這種花前蜜蜂最多，而且它極少見，只有湖邊和香船中才有。聽一聽，它旁邊少不了嗡嗡聲，摸一摸，涼涼的，滑滑的，薄如蟬翼，再聞一聞，有一陣幽幽的清香，不仔細(xì)閱，是聞不到的。
賞菊的旅程告一段落，待到明年賞菊時(shí)，我還會(huì)如約而至，和菊花來一場(chǎng)美麗的約會(huì)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的小河清澈明凈？ 是��！大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的'威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類親手毀掉。
昨天，我和媽媽去興寧百貨商場(chǎng)的路上看見一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事！”地球只有一個(gè)呀！地球是我們共同的家！我真的是在多管閑事嗎？這種情況令我百思不得其解。
我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球！ 藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開始吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期天，小明在家寫完了作業(yè)，他看見媽媽正在院子里洗衣服。小明想：媽媽多疼愛我啊！她每天上班那么累，回家還要照顧爺爺、奶奶和我，爸爸又經(jīng)常出差，媽媽真是太辛苦了！我給媽媽倒杯熱水吧。想到這里，小明進(jìn)屋給媽媽倒了一杯熱水，小心地端到媽媽跟前說：“媽媽，您辛苦了，快喝點(diǎn)水歇一會(huì)吧！”媽媽接過水杯笑著對(duì)小明說：“乖兒子，你長(zhǎng)大懂事了，媽媽真為你高興。”小明聽了開心地笑了。我們都要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)又孝順又懂事的好孩子。
今天是9月10號(hào)教師節(jié)，是老師最快樂的節(jié)日。我自己動(dòng)手制作了一張漂亮的賀卡送給老師，班長(zhǎng)代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上了鮮花。同學(xué)們站成一排向老師敬禮，大家一起大聲說：“老師您好，祝您節(jié)日快樂！”
老師高興得流下了眼淚，她摟著我們，和我們一起唱歌、做游戲。多好的'老師啊，每天為我們備課、上課、批改作業(yè)；平時(shí)既要教我們學(xué)知識(shí)，又要教我們學(xué)做人，老師多辛苦��！老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，疼愛我們。
老師愛我們，我們也愛老師。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天下午，我和全體四年級(jí)的同學(xué)們一起參觀了民族藝博物館。了解了眾多國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)俗和民族文化。
我們先看到了是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，有京劇、有劃龍舟、還有我們上海以前的傳統(tǒng)活動(dòng)。我們看到了以前表演京劇的服飾，每一件都是那么的'精美，那么的鮮艷。他向我們敘述了中國(guó)悠久的京劇文化，讓我們穿越到那個(gè)時(shí)代，深深的體會(huì)史無前例的京劇……我們還去“劃”了一次龍舟，“參觀”了一次上海的弄堂。
我們還看到了非洲的野生動(dòng)物，讓我想到姚明說過一句話：“沒有買賣，就沒有殺害!”。我還了解到非洲的舞蹈，它是那么的有節(jié)奏感，讓我深深地感受到非洲的氣息。我還去做了一次“奇幻之旅”，看到了神秘的中東那值得我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)沙漠、宮殿……我還來到了拉丁，看到了那一個(gè)個(gè)漂亮的舞會(huì)面具，以及她們的舞蹈——桑巴。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢?我左思右想還是不知道該送什么?于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么?老老對(duì)我說：“你媽最想要一條金手鏈，小學(xué)二年級(jí)記事作文�！庇谑俏荫R上把我的私人小金庫——存錢的大金豬打開。
把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個(gè)禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間�！澳銇砀墒裁�?”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂�！闭f著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這個(gè)小壞蛋不會(huì)又要捉弄我吧?送我一些奇怪的'東西吧?我說：“你就打開吧，這次不會(huì)在嚇唬你了�！痹谖业难肭笙聥寢屩缓冒押凶哟蜷_，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問我：“你從哪弄來的�！蔽艺f：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好。”
這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。
人的生命中有許許多多的第一次。今天，我就嘗試了自己第一次獨(dú)自乘公交車。
今天早晨，媽媽很早就出門了。她給我留了張紙條，紙條里面告訴我：吃完早飯后，做完作業(yè)，自己乘公交車到龍眼李阿姨吃午飯。
我很快地做完了作業(yè)，帶上錢，就急急忙忙地出發(fā)了。到了車站，我耐心地等待著汽車開來。等啊，等礙…終于，一兩三路公交車緩緩?fù)Ｔ谖业拿媲�，我趕緊問了問司機(jī)叔叔去不去龍眼。司機(jī)叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。我就上了車，投了幣，挑了個(gè)前排位置做下。車子開動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)車上的人群都向我投來贊許的目光!到了李阿姨家，媽媽伸出大拇指，笑瞇瞇地表揚(yáng)我：“寶貝，你長(zhǎng)大了!”
是的，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己獨(dú)自出門!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
放學(xué)回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。
坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車?yán)飶浡还晒那逑�。巴士駛�(cè)肓艘粋�(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語問道：“前面發(fā)生了什么事？”
“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒有人會(huì)幫他，因?yàn)樗腥硕贾辉谝庾约旱囊路a臟還是干凈，像若語和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。
在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。
她關(guān)切地詢問小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？”
小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了。”
我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的.問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂于助人的場(chǎng)景。
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