小學(xué)二年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
在我的小屋有一個滿腹經(jīng)綸的“老師”，那就是我的好朋友—書架。
這個書架是去年媽媽特意去康隆商城為我買的。它又餿又高的身體分為四層。它穿著一身橘黃色的衣服，顯得很有風(fēng)度。它是由四塊打磨十分光滑而且平整的木版架在幾個鋼條上組成的。這些鋼條上面是彎曲的，還刷了一層透明的'白色漆，讓它顯得格外高雅。金色的陽光灑在我美麗的書架上，書架立刻閃閃發(fā)光。它像夜空中一顆明亮的星星。書架最頂層的木板上貼了一個圓形的商標，它是一個笑瞇瞇的娃娃臉。娃娃臉笑瞇瞇地看著我，好像在說：“你要像海綿一樣吸收有用的知識，這樣你的知識才會越來越多哦！”。
書架的肚皮上放著我所有的書籍，琳瑯滿目。我每天都會從它上面拿下我所需要的書看，日復(fù)一日，我得到了許多知識。
我的知識大多都要歸功于我的寶貝書架。如果不是它把我的書籍放在它的“肚皮”上，我的書早就不知“流浪”到哪里去了。有時，我把復(fù)讀機、膠水、彩筆…….一氣往上塞，可它從來也沒喊過累，只是默默地承受著。它為我默默地奉獻了很多，卻從來不索取回報。
啊！我要贊美你—書架！
小學(xué)二年級作文 篇2
我想畫一個七彩的橋，
讓老師和小朋友走上藍天，
我畫一個用星星做的項鏈，
把項鏈帶在媽媽的脖子上。
我想在自己的國家畫滿金幣，
讓自己的國家強大富有，
我想把世界里的垃圾全變成吃的，
不要弄臟我們的.世界。
我畫我們的國家，
是第一厲害的國家。
我畫我是天上的神仙，
在天空中飛翔。
指導(dǎo)教師：賈愛華
簡評：嘉豪用手中神奇的五彩筆勾畫出了自己的美好理想，加油，讓你的五彩筆插上翅膀，幫你飛到你夢想的地方。
小學(xué)二年級作文 篇3
前天，我的數(shù)學(xué)《點撥王》錯了兩道題，特別簡單的兩道單位換算題，我看也沒看清楚，提筆就做，可能做得太快了吧，真后悔！粗心的我呀！這不，一向?qū)ξ覈栏褚蟮谋謇蠋熃形蚁抡n到她的辦公室去一趟，一定要批評我了，我后悔得腸子都青了�！跋麓我欢ǜ�！”我暗下決心。誰知道，卞老師沒怎么特大批評我，只是告誡我以后一定要細心！要認真仔細！我忙點頭。
等我改完錯，給她檢查后，正準備出門，聽見她對我說：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是《點撥王》3---4頁……”
我一聽非常高興，因為我可以先做作業(yè)了，還沒聽完老師的話，我就一溜煙跑回了教室，趕緊做起了作業(yè)。至于卞老師為什么告訴我作業(yè)，我壓根就沒細想！
昨天早上，我想起來問同學(xué)們《點撥王》做沒做，可同學(xué)們都說老師沒布置過，還說就算有作業(yè)，老師也會叫人寫在黑板上的。我傻眼了，心里不安起來：“難道老師昨天……”
這時，卞老師來了，有人問她：“老師，昨天的`《點撥王》要不要做呀？”老師一本正經(jīng)地說：“當然要做了，要做2頁，我不是叫彭冰冰寫在黑板上的嗎？”“沒寫呀？彭冰冰沒寫呀？”同學(xué)們都齊聲說。老師奇怪了，用懷疑地眼光盯著我看，同學(xué)們“唰”的一下子，全望著我……
我呆呆地望著卞老師和同學(xué)們，不知怎么辦才好。老師只是嘆了口氣，說：“同學(xué)們，你們中午把作業(yè)補起來，下午交給我吧！” 我好后悔！完了！
過了一會兒，還好卞老師沒狠狠地批評我，但是我心里還是很后悔，為什么不把卞老師的話聽完呢？
我粗心大意的壞毛病，看樣子一時半會兒還真難改掉，朋友們，一起來幫助我、監(jiān)督我改掉吧！我真可惡！上帝呀！希望別再發(fā)生令我后悔的事了！
小學(xué)二年級作文 篇4
在50年后我會造一座房子，這座房子有很多功能。
這座房子里面有一個聲控系統(tǒng)，還有一個紅色按鈕，黃色按鈕，藍色按鈕。要是工作回來的人們感到疲勞時可以按一下紅色的按鈕，這時墻上的擴音器就會唱出專門消解疲勞的歌，要是你感到無聊就按一下黃色的按鈕，這樣墻上的.擴音器就會說出非常好笑的笑話逗你開心。
要是房間不干凈就按一下藍色的按鈕，左房角的凈化吸塵機會1秒鐘的時間把房間里所有的灰塵和垃圾都吸走變成新鮮的空氣釋放出來。
這座房子下面有輪子，你想去旅游可以對著房子里的聲控系統(tǒng)說出你想去的地方，房子就會開動，要是馬路上堵車了，它就會飛起來前進。當發(fā)生地震時房子就會變的比鋼鐵還硬。
在未來20xx年，我一定會發(fā)明出這樣的房子，相信我吧。
小學(xué)二年級作文 篇5
一天，小貓和媽媽去河邊釣魚。一會，小貓看見蝴蝶飛來了，就扔下了魚竿去抓蝴蝶。蝴蝶沒抓到，蜻蜓又來了，小貓就又去抓蜻蜓了，最后它什么也沒抓到。這時，小貓看見媽媽的水桶里，已經(jīng)有兩條魚了。小貓問了媽媽之后，才知道：只有一心一意，才能釣到魚呀。這就是我看的'《小貓釣魚》的故事。
讀了這個故事，我就想對小貓說：“小貓呀，釣魚的時候，蝴蝶、蜻蜓來了，但你也不能分心，因為這樣會讓你釣不到魚的。平時，我們小朋友做題目的時候，也應(yīng)該這樣，不能三心二意，這樣就會很快做好題目了。最后，我希望你能改正缺點，讓我們一起做好朋友吧！”
【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級作文04-08
小學(xué)二年級作文06-10
小學(xué)二年級作文（精選）08-05
小學(xué)二年級作文【精選】07-31
(精選)小學(xué)二年級作文07-30
小學(xué)二年級作文11-16
小學(xué)二年級作文11-16