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小學(xué)二年級作文（精品7篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，是辦年貨的時候了。我和爸爸。媽媽買了好多東西呢！有：花生。瓜子。米。面粉等等。
這么多東西，夠吃好幾天的呀！我也參與了搬東西“活動”。"哎呀...哎呀..."這東西看著輕，抬著重啊！終于，我把它搬上來了。接著，我又下去再上來連續(xù)跑了幾會，我已經(jīng)累的`不行了。這時，爸爸。媽媽也上來了。他們也很累。我們回到家，躺在床上睡了起來。
辦年貨真美呀！雖然有點累，可是，我很有成就感！
小學(xué)二年級作文 篇2
我最高興的事讀書。
讀書。書知識，有精彩的故事，有大的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，做人的道理。我新書時，我會抱著新書，愛不釋手，就看得廢寢忘食。吃飯時，喊七、八遍，我還舍放下心愛的書。
人的生命是有限的，怎樣才有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那讀書。
在喧囂的都市中，忘記了原始的生命的本需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步，但東西是永遠(yuǎn)代替的，如純凈的，如翻黃的舊書，如經(jīng)典老歌。
，可以讓的'心啟程，在又的書里，從地方走向另地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
書，讓世界簡單；書，讓世界喧囂返璞歸真。在的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別，留位置，給最愛的那本書！
歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。我與文字永久的盟約。時乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂。
小學(xué)二年級作文 篇3
晚上8：30，媽媽坐在沙發(fā)上舒展著疲勞的身子，拿著遙控器調(diào)換著自己喜愛的頻道，我也坐在沙發(fā)上陪媽媽享受一下一天中最溫馨、愜意的時刻。
調(diào)到湖南衛(wèi)視的時候，剛好在播“真情”，說的.是一個以前10多歲的小孩送到國外與親人長期分別后變成了耄耋老人的一位老年華僑。這次回湖南，就是想尋找失散多年的弟弟，所以委托“真情”來尋找自己的弟弟。經(jīng)過“真情小組”千辛萬苦的追尋，兩位老人再次重逢，深情相擁。
看到此情景，我想起了上午學(xué)過的課文《梅花魂》，作者外公由于各種原因到死都不能留在祖國，那是何等的悲痛，祖國就是母親，離開她等于離開了可依靠的大山�？墒侵灰愕男挠肋h(yuǎn)追隨著祖國母親的懷抱，哪怕身在異處，我們的“母親”也會獻(xiàn)上最溫暖的懷抱。
小學(xué)二年級作文 篇4
寒假過去了，又迎來了一個新的學(xué)期。寒假里有一件有趣的事—— 放 鞭炮。 一天,我吵著鬧著要放煙花，媽媽走過來說：“那你們小心一點”。話音剛落我拿起了打火機(jī),搬起了一大袋煙花到了一片空地上，打開袋子準(zhǔn)備放了。
煙花的`品種有很多，有大炮，地老鼠，小傘兵……我先拿起地老鼠放在了地上，點燃了導(dǎo)火線，突然它轉(zhuǎn)了起來，還發(fā)出五顏六色的光�？墒且粫䞍壕蜎]了，第二個我玩的是小傘兵，我把它的導(dǎo)火線點燃，它突然飛上了天空，發(fā)生了爆炸，一個小傘兵落了下來，我簡直看呆了。煙花可真是太漂亮，太有趣了!我非常喜歡 。
小學(xué)二年級作文 篇5
奶奶家有一只可愛的小貓咪。它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黃一道白。有時候，它把身子團(tuán)成一團(tuán)，真像個花絨róng球。
小貓咪很講衛(wèi)生，每次都去門外的.角落里小便。我真喜歡這可愛的小貓咪。
小學(xué)二年級作文 篇6
前天，我的數(shù)學(xué)《點撥王》錯了兩道題，特別簡單的兩道單位換算題，我看也沒看清楚，提筆就做，可能做得太快了吧，真后悔！粗心的我呀！這不，一向?qū)ξ覈?yán)格要求的卞老師叫我下課到她的辦公室去一趟，一定要批評我了，我后悔得腸子都青了�！跋麓我欢ǜ�！”我暗下決心。誰知道，卞老師沒怎么特大批評我，只是告誡我以后一定要細(xì)心！要認(rèn)真仔細(xì)！我忙點頭。
等我改完錯，給她檢查后，正準(zhǔn)備出門，聽見她對我說：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是《點撥王》3---4頁……”
我一聽非常高興，因為我可以先做作業(yè)了，還沒聽完老師的話，我就一溜煙跑回了教室，趕緊做起了作業(yè)。至于卞老師為什么告訴我作業(yè)，我壓根就沒細(xì)想！
昨天早上，我想起來問同學(xué)們《點撥王》做沒做，可同學(xué)們都說老師沒布置過，還說就算有作業(yè)，老師也會叫人寫在黑板上的。我傻眼了，心里不安起來：“難道老師昨天……”
這時，卞老師來了，有人問她：“老師，昨天的《點撥王》要不要做呀？”老師一本正經(jīng)地說：“當(dāng)然要做了，要做2頁，我不是叫彭冰冰寫在黑板上的`嗎？”“沒寫呀？彭冰冰沒寫呀？”同學(xué)們都齊聲說。老師奇怪了，用懷疑地眼光盯著我看，同學(xué)們“唰”的一下子，全望著我……
我呆呆地望著卞老師和同學(xué)們，不知怎么辦才好。老師只是嘆了口氣，說：“同學(xué)們，你們中午把作業(yè)補(bǔ)起來，下午交給我吧！” 我好后悔！完了！
過了一會兒，還好卞老師沒狠狠地批評我，但是我心里還是很后悔，為什么不把卞老師的話聽完呢？
我粗心大意的壞毛病，看樣子一時半會兒還真難改掉，朋友們，一起來幫助我、監(jiān)督我改掉吧！我真可惡！上帝呀！希望別再發(fā)生令我后悔的事了！
小學(xué)二年級作文 篇7
說春天像個淘氣的孩子一點也不假。你看，昨天天氣冷的仿佛冬天似的，今天就得穿襯衫了；前幾天楊樹芽還躲在紫色的錦被里，經(jīng)過幾天大風(fēng)的強(qiáng)烈約請，便紛紛伸出嫩嫩的葉兒，嶄新嶄新的在微風(fēng)中招搖。玉蘭花、海棠花、桃花、梨花真可謂你方開罷我登場，把整個春天打扮地五彩斑斕。
早上我去買早點的時候，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)街上有賣椿芽的。椿芽的嫩葉上還掛著露水，晶亮晶亮的，在微微的晨風(fēng)中晃動著，仿佛滿含羞澀的小姑娘一樣。我原以為這些椿芽是菜農(nóng)們采大棚里的反季菜，打聽后才知道是剛剛從露天椿樹上采摘的，說如果不是今年春天來得晚，天氣不正常的話，也許椿芽還能提前半個月的時間上市。
望著眼前的這些椿芽，我不禁想起小時候吃椿芽的事情。那時侯，因為我們一家對椿芽這種過分夸張的香味很不習(xí)慣，所以家里一般是不吃這種東西的。而恰恰相反，姥姥一家因為屋前的院子里種了幾棵椿樹，每當(dāng)椿芽下來的時候，便經(jīng)常涼拌著就飯吃�？粗麄兂缘媒蚪蛴形兜臉幼�，我禁不住讒嘴的毛病，也夾上一口輕輕放進(jìn)嘴里，也許平常很少吃的緣故，頓時一股奇異的香味迅速蔓延在我的口腔里，直至我整個呼吸都是它的味道。
如今，我辦公室前面也種有一棵香椿樹，聽說是原來武警家屬栽的。每逢清明過后，嫩嫩的椿芽便從紫色的糨褓里悄悄鉆出來，在和煦的陽光里和各色花兒綻放的空里，輕輕搖晃著幼小的頭顱，偷偷欣賞著眼前嶄新的景象。隔壁辦公室里女人多，所以每年香椿抽芽的季節(jié)，便自然引發(fā)一大堆話題。話題的中心無非每年的'香椿芽能掰幾茬，采摘下的新鮮椿芽，是涼拌著吃好還是椿芽炒雞蛋更好；最后采摘的應(yīng)該怎樣腌制才不覺得老。吃法的不同緣乎個人愛好的迥異，但我能聞到它的香味便覺得滿足了。
世界的萬物都是富有鮮活生命的。而對于每一種生命的欣賞與體味的境界，結(jié)果總是不盡相同的。盛開的鮮花，可以招惹蜂蝶為它舞蹈，可以誘惑鳥兒為它泄露春天的私密；汩汩流淌的小溪，可以引逗著魚兒奮勇向前，可以映照年輕姑娘嬌媚的容顏；而一棵普通的椿樹，除了帶給我們飯菜的清香，不是也能給我們帶來未經(jīng)修飾的一種美，精神世界的另一種寄托，和一種不用隱藏的感覺嗎？
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