小學(xué)二年級(jí)作文集合【8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
書包里的悄悄話一天，在小明睡覺的時(shí)候，書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。
嘔，原來(lái)是書包里的文具在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呀！鉛筆大搖大擺地走上臺(tái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大�！毙′摴P弟弟不服氣，對(duì)著鉛筆哥哥說(shuō)：“你的本領(lǐng)最大嗎？我才是老大呢！你天天要請(qǐng)削筆刀叔叔幫你削筆尖，那我呢？不要請(qǐng)削筆刀叔叔幫我�！边@時(shí)正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經(jīng)看見墨水兄弟正向它走來(lái)，鋼筆嚇了一大跳，身上還直發(fā)抖，弄得滿頭大汗，墨水對(duì)著鋼筆瞪瞪眼，又努努嘴，挺身而出地說(shuō)：“其實(shí)我就是一個(gè)不甘落后的人，你沒有我的幫助，你就不能齊刷刷地寫字了，所以我們一定要和平相處，不要自以為是，每個(gè)人都各有各的`優(yōu)點(diǎn)�！币惶焯爝^(guò)去了，小明越來(lái)越不愛惜文具了，丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上，小鋼筆弟弟四處尋找，終于找到了，原來(lái)在垃圾桶里，鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來(lái)，鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法，想出了一個(gè)好辦法。
第二天，小明要削鉛筆，鉛筆就躲起來(lái)了。小明沒辦法，就拿鋼筆，鋼筆有墨水，就是寫不出字來(lái)，鋼筆把實(shí)情告訴了小明。
小明改掉了他的壞毛病，又變成了一個(gè)愛東西的好孩子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
張老師是全校最嚴(yán)厲又最溫和的老師。平時(shí)上課教室里鴉雀無(wú)聲，威嚴(yán)的目光會(huì)透過(guò)眼鏡片射出來(lái)，同學(xué)們從來(lái)不敢走神兒。課外他和同學(xué)們歡樂游戲，溫和又慈祥，親切的目光也會(huì)透過(guò)眼鏡片射出來(lái)，像媽媽的手輕輕的撫摸著同學(xué)們的臉頰。一天小玲值周，放學(xué)后她走的很晚，老師走的更晚。正當(dāng)小玲準(zhǔn)備離開教室時(shí)，忽然聽到張老師劇烈地咳嗽了起來(lái)，張老師臉色蒼白，表情極為痛苦。小玲把眼前的'情景看在眼里，記在心里。
第二天一大早，小玲就急匆匆地來(lái)到教室把講臺(tái)擦的干干凈凈，又把從家里帶來(lái)的水和藥擺放在講臺(tái)上。小玲覺得還差點(diǎn)兒什么，她想了想，馬上就從書包里取出一張潔白的紙做成一個(gè)美麗的卡片�？ㄆ蠈懼骸袄蠋煟赫�(qǐng)少說(shuō)話，我們愛您！”她把卡片端端正正地放在了講臺(tái)中央。踏著早讀的鈴聲，張老師走進(jìn)了教室，他看著眼前的一切，感動(dòng)的熱淚盈眶。
老師對(duì)同學(xué)好，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師好。這真是師生情��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，作文課上我們舉行了文藝表演的活動(dòng)。
第一個(gè)上臺(tái)表演是蔣xx，她表演的節(jié)目是唱歌，題目是《傷心太平洋》，她唱的可好聽了。我表演的'節(jié)目是畫畫，我畫了一個(gè)小姑娘的頭，畫得不是很好看。有的人膽子很小，連表演都不敢，有的人膽子很大，一叫到他的名字，他毫不猶豫的就開始表演了。在文藝表演中：有的在表演唱歌，有的在表演說(shuō)笑話，還有的在給大家猜謎語(yǔ)，連老師都參與到文藝表演的活動(dòng)中，錢老師表演了唱歌，題目是《感動(dòng)天感動(dòng)地》，錢老師唱的不錯(cuò)。斯老師表演了跳舞，跳得很好。我
覺得今天的文藝活動(dòng)很有意思。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
“老李”是我們對(duì)班主任李老師的稱呼，她好像對(duì)這個(gè)名字一點(diǎn)都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點(diǎn)也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細(xì)心、負(fù)責(zé)，我們每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，比如一個(gè)小符號(hào)、一個(gè)小筆畫，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的小測(cè)試中，分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會(huì)被她留下來(lái)重新背寫，一遍一遍，一個(gè)一個(gè)的過(guò)，直到滾瓜爛熟才會(huì)被“放行”�！安幌敫闪税伞笔抢侠畹腵口頭語(yǔ)，在我們懈怠時(shí)總會(huì)聽到這句不溫柔的警告，于是一切進(jìn)入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績(jī)有問(wèn)題，哪些老師有反映她都主動(dòng)參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負(fù)擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績(jī)突出，各項(xiàng)活動(dòng)開展的也積極有效。我愛我們的老李
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的就是難過(guò)的，而我覺得年味兒總就是令人高興的。
一說(shuō)到高興的年味兒，不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的`情景。最搞笑的就就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個(gè)大箱子，立刻躲了進(jìn)去。哈，果然就是個(gè)好地方，居然沒被小伙伴發(fā)現(xiàn)，我躲在里面不禁暗自偷著樂。經(jīng)過(guò)他們的全面搜索無(wú)果后，最后無(wú)奈的喊到：“出來(lái)吧，我們認(rèn)輸了！”這時(shí)，我才得意揚(yáng)揚(yáng)，大搖大擺地走出來(lái)，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當(dāng)然，過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開心的就是爸爸媽媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但就是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥？年夜飯呀，還沒開始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢？因?yàn)檫@天請(qǐng)來(lái)了很多“嘉賓”，大家一齊吃年夜飯，最令我快樂無(wú)比的就是我能夠參加到做年夜飯的隊(duì)伍中去。奶奶唱主角，媽媽當(dāng)配角，我充其量就是個(gè)跑龍?zhí)椎�。今年的年夜飯就是個(gè)性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口，肚子都快撐破了。
過(guò)年最有好處的要數(shù)收紅包啦！這可不就是用來(lái)吃喝玩樂的，而就是用來(lái)交學(xué)費(fèi)、買文具用的。你沒發(fā)現(xiàn)，每位長(zhǎng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話就就是：“你要好好學(xué)習(xí)呀！”我可不能辜負(fù)他們的期望哦。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
立刻就要過(guò)年嘍！還剩9天，這幾天我一向掰著指頭數(shù)著。
這天外面吹著微微的小風(fēng)。爸爸帶我來(lái)到了街上。天哪！令我吃驚的就是賣開了這么多的炮。前幾天市場(chǎng)上還很冷清。
“嘀嘀嘀！啦啦啦！”我開心地哼出小曲兒！大街上簡(jiǎn)直就是炮的天堂，對(duì)聯(lián)的世界�！鞍职�，我喜歡這個(gè)炮�！薄昂玫�，我付錢�！闭f(shuō)著，爸爸付了錢。
我們剛走到小公園。年畫、對(duì)聯(lián)、燈籠、炮、熱鬧的`人們，就能夠看出快過(guò)年了。一路上，爸爸給我買了一些炮，我十分高興！
我們看見了一個(gè)燈籠，上面寫著：年年有魚。爸爸告訴我，年年有余就是以前窮，期望能每年都有節(jié)余。
我選了一張年畫，爸爸買了。我們看見了各個(gè)小區(qū)都有“�！弊譄艋\，年味真濃呀！
我與爸爸回到家，我高興地講述了濃濃的年味！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
昨天晚上我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己正在學(xué)校讀書，突然看到一個(gè)碩大無(wú)比的.發(fā)光球，正慢慢向我們靠攏。經(jīng)過(guò)打聽，才知道那是月球，這下可把我嚇壞了。因?yàn)�，如果月球與地球相撞就會(huì)發(fā)生大爆炸，毀滅整個(gè)人類……不得已，我只好閉上眼睛靜靜等待死亡。時(shí)間一刻一刻的過(guò)去，不知經(jīng)過(guò)了多久，大爆炸居然還沒有發(fā)生。我偷偷睜開眼睛向窗外看去，喔！原來(lái)月球很乖，它沒有向地球撞來(lái)，而是從地球旁邊劃著園弧緩緩向遠(yuǎn)處飄去。我全神貫注著那個(gè)發(fā)光的月球，直至它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
忽然，又一個(gè)奇跡發(fā)生了：天空中慢慢出現(xiàn)了一道彩虹，那彩虹把我們學(xué)校和遠(yuǎn)方連接在一起，我仔細(xì)觀察了一遍，原來(lái)那是一座彩色的拱橋。于是，我們?nèi)鄮熒紤阎活w好奇心沿著彩色拱橋向前走去。當(dāng)我們走到盡頭一看已經(jīng)到了月球，大家趕緊往回逃，可是已經(jīng)晚了，彩橋消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們都很絕望。
突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)類似遙控器樣的東西，檢起來(lái)一看，上面寫滿了地球上我所熟習(xí)的地名。我好奇地按了一下“永川市”，馬上永川就來(lái)到我們眼前，我明白了，原來(lái)這是一個(gè)物體移動(dòng)器。接著我又按了一下“綠洲”，綠洲也馬上出現(xiàn)在我們腳下。從此我們要啥有啥……在地球和月球間來(lái)來(lái)往往過(guò)著非�？鞓返纳�。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一次，一個(gè)男孩被家人派去給她奶奶送一來(lái)籃東西�；@子裝得很滿。小弟弟決定和他一起去。他們用一根棍子從籃子提手下面穿過(guò)，然后一人抬著棍子的一端。在路上，年齡稍大的哥哥想：如果我把籃子往他那邊移的話，他肯定不知道。但我不能那樣，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，我不會(huì)做明知是錯(cuò)的事。然后他把籃子移到了自己這邊，幾乎到了這邊的盡頭�，F(xiàn)在他承認(rèn)分量比弟弟多。
盡管如此，他仍然很高興，因?yàn)樗X得自己做的是對(duì)的'。假如他欺騙了弟弟，他是不會(huì)這樣高興的。
以上是小編為你整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感作文，希望對(duì)你有幫助哦。
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