（必備）小學(xué)二年級作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
二年級的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫下來。
二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。
四、口語交際的寫作練習(xí)。
二年級的寫話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結(jié)果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范使用。
今天介紹幾個寫作方面的注意事項(xiàng)，我們先看第一個。
一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫一些心理活動的時候，小學(xué)生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當(dāng)加上一些語氣詞會讓句子更加生動。
二、寫說話去掉“我說”。
在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。
1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非�！币活惖脑~語。
二年級的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著換一種表達(dá)方式來表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習(xí)的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接寫特點(diǎn)。
1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的'字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點(diǎn)也是一種不錯的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語。
以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學(xué)過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學(xué)二年級作文 篇2
我有一個玩具，他不大不小，那就是我家的直升飛機(jī)，它可能干了。
有一次，我拿著我的直升飛機(jī)去比賽。哈哈，我每次都是遙遙領(lǐng)先。有一次，當(dāng)我快要到終點(diǎn)的時候，別人小朋友的直升飛機(jī)快要撞墻壁了。于是我控制著飛機(jī)往邊上飛去，那架飛機(jī)都沒有撞到我。我和他的都沒受傷，我沒有得到第一名，我感到很傷心，然而我還很高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
還有一次，我?guī)е约旱娘w機(jī)去玩，忽然一塊石頭從遠(yuǎn)方飛了過來�？煲轿翌^上的時候，我架起的.遙控飛機(jī)把我擋了一下。我沒有受傷，而直升飛機(jī)卻受傷了。這就是我的玩具，我心愛的玩具——遙控飛機(jī)。
小學(xué)二年級作文 篇3
春節(jié)里，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩，目睹了一場精彩的雞貓大戰(zhàn)。
我的表哥抓來幾條小魚，養(yǎng)在魚缸里供我玩。這天，貓見了魚，一下子偷了一條，迅速躲到墻角吃了起來。
這巧，有三只母雞也發(fā)現(xiàn)了魚，便跑過來和貓爭奪。母雞眼疾手快，啄住魚尾往外拽。這下貓咪可不干了，一邊用爪子抓住魚，一邊飛快地咬食，還不時地發(fā)出“喵嗚，喵嗚”的警告聲。母雞們擠成一團(tuán)，好像在商量對策。突然，母雞們分別從四面八方攻擊貓咪，有的啄貓爪，有的`拽魚，還有的踩貓耳朵。一只母雞真幸運(yùn)，搶了一小塊兒魚，還咯咯地叫著，好像在表示勝利。
貓咪被惹惱了，它憤怒地用爪子抓母雞。一只母雞躲閃不及，被貓咪抓著了，并遭到了貓咪的進(jìn)攻———一通兒亂咬，疼得母雞“咯咯”直叫，掙扎著逃脫了貓爪。
最后，魚還是被貓吃了。
這場雞貓大戰(zhàn)真有意思��！
小學(xué)二年級作文 篇4
周一早晨一起床我就高興地大喊，恨不得能與全世界人分享我心中的喜悅!突然，在廚房做飯的媽媽匆匆進(jìn)來，半開玩笑的對我說：“至于這么高興嗎?不就是放個假嘛。”媽媽轉(zhuǎn)身一走，我立馬沖著她的背影做了個大鬼臉，然后穿上衣服，到廁所洗漱，這些工作我基本上就是一口氣干完的。
干完后，我跑到陽臺，干嘛呢?我猛吸了一口新鮮空氣，啊，真清爽!現(xiàn)在是冬天，街上的人都穿著棉衣棉褲，我透過窗子望出去，為自己能呆在家里而不用去外面挨凍而感到滿足�！皠e在陽臺發(fā)呆了，快進(jìn)來吃早飯!”正當(dāng)我沉醉其中的時候，耳邊又想起了媽媽的聲音。我慢吞吞的走進(jìn)飯廳，十分無奈�？墒沁@種心情沒有維持幾分鐘我就已經(jīng)眉開眼笑了。為什么呢?當(dāng)然是我被這一桌豐盛的`早餐所誘惑住了。桌子上擺著香腸雞蛋餅、玉米渣粥、茶蛋，這些都是我最愛吃的飯。
吃完早飯后，我就要開始進(jìn)行我的學(xué)習(xí)工作啦!我給自己布置了一個計劃，一天學(xué)習(xí)八個小時，這樣一來，我的寒假作業(yè)不出兩星期就能完成了。
待我完成一天的任務(wù)，已經(jīng)是傍晚了。吃完晚飯后我與爸爸媽媽下樓散步。我欣賞著如此美麗的夜景，一種感覺不禁涌上心頭：放假真好!有足夠的時間讓我欣賞這青島的美麗夜景;讓我有足夠的權(quán)利支配自己的生活。
這是我放假的第一天，過的愉快而充實(shí)，我要天天如此，過一個豐富多彩的寒假!
小學(xué)二年級作文 篇5
你們知道我最喜歡的季節(jié)嗎？告訴你吧，我最喜歡的就是秋天。
秋天是收獲的季節(jié)。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中對我們微笑。田地里一片金黃，秋風(fēng)一吹，掀起一層層麥浪，各種水果也成熟了，紫色的葡萄，紅紅的`蘋果，黃澄澄的梨……掛滿了枝頭。山上也被五顏六色的樹木裝飾的非常美麗。
秋天是多彩的。秋天葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。天是淺藍(lán)色的，海是深藍(lán)色的，陽光一照就是天高云淡。楓葉有的黃，有的紅，就像一個紅紅的小蘋果。秋天變的涼爽了，大雁也排成人成形，飛向南方，好像在對我們說再見朋友們，明年春天我還會回來的。
這就是我最喜愛的秋天，迷人的秋天。
小學(xué)二年級作文 篇6
不知不覺中，春姑娘披著碧綠的衣裳來到了人間。公園里一片生機(jī)勃勃。鳥兒在枝頭歌唱，仿佛在歡樂地叫著：“春姑娘來了，世界多么美麗��！”沉睡一冬的柳樹也伸了伸懶腰，飽開嫩綠枝條。草地上的小花也不甘示弱，開出了美麗的花朵，爭奇斗艷，在春風(fēng)吹拂下?lián)u擺著，好象穿著美麗的衣裳，婀娜多姿跳著舞蹈，正和春天的`事物比美呢。
“滴滴嗒嗒？？”我被那小雨所吸引了，他們一會滴在房檐上，發(fā)出了“啪啪”的聲音，一會又滴在我頭上，真象一個頑皮的孩子在嬉戲。當(dāng)我看到那小草嫩綠嫩綠，萬物復(fù)蘇時，我又想到了雨滴的無私，他犧牲了自己給大地帶來萬物的復(fù)蘇，是多么的偉大��！“轟隆隆”幾聲春雷，真像一個鼓隊，敲著一首歡快的樂曲，他喚醒了冬眠的小動物們，給春天帶來了美麗旋律。��！春天的聲音真美呀！
看到了這么多美麗的景色，聽到了這么多美妙的聲音，我融入了春天里。啊，春天，你是這么的美麗，我愛你春天，因?yàn)槟阍谄降杏袩o限的樂趣，帶給了人們無限的遐想。
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