小學(xué)二年級作文精選(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)二年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天,天氣晴朗,陽光燦爛。我和哥哥一起到村文化宮去打籃球。
一到那里,哥哥就直沖著籃筐去投籃。因為哥哥快要體育中考了。這次他要抓緊時間好好練習(xí)練習(xí)。我嘛,就直奔那健身器材處。一看牌子還是先玩太空漫步機吧!我一開始玩有點不會,后來就慢慢適應(yīng)了。我玩了不久,又去玩騎馬器。我在騎馬器上騎,真的好像在騎馬,馬正在狂奔中……不一會兒就把我累得滿頭大汗。
哥哥投籃已經(jīng)練得很棒了,可以百發(fā)百中,哥哥休息的時候叫我去打籃球,我投了好幾次都沒投中,哥哥給我演示了一下,我看完之后,我剛投了幾下就中了一個,投了好幾分鐘,我一共中了4個.我又悄悄地溜回去玩健身器了。
大約練習(xí)了一個小時,“要吃中飯了!蓖馄糯騺黼娫捳f。我們只好依依不舍地回家去了。
小學(xué)二年級作文 篇2
春天的雨雖然不像夏天那樣熱情豪放,也不像冬天那樣冷酷無情,春雨也有它獨特的風(fēng)格,充滿生機勃勃。
春天是百花齊放、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。一陣春風(fēng)吹來,飄散著淡淡的花香。更顯出了春天的勃勃生機。這個時候,小雨點落了下來,一滴、倆滴、三滴……還伴隨著微風(fēng)。慢慢地,與下的大了起來,像牛毛、像花針,密密麻麻地斜織著,大樹依然昂首挺立著,仿佛在接受上天給它的恩賜。我站在屋檐下,看著這一幅美麗的雨景圖,聽著這婉動聽的交響曲,我心里有種說不出的喜悅,一陣微風(fēng)吹過來,讓我感到心曠神怡,但我卻說不出這種滋味。
過了很久,太陽出來了,雨停了。雨后的'空氣很清新,我呼吸著這樣清新的空氣,望著天空,天是那么藍,云是那么的白;ǘ渚`開了笑臉,小草也從土地里探出了頭,小鳥站在枝頭上唱著婉動聽的歌兒。風(fēng)姑娘來了,小鳥向她打招呼,小草向她問好,花朵向她微笑。
!我愛這美麗的春雨!
小學(xué)二年級作文 篇3
前幾天,我放學(xué)回家,跟媽媽說:“我頭疼!”為什么頭疼呢?原來事情的經(jīng)過是這樣的:下課了,我上完廁所,遇到了胡潤昊的奶奶叫我把本子給胡潤昊,葛明惠迎面走來,搶先一步拿到本子,我就一直朝著她叫叫她把本子給我。在路上,又遇到了邢寬,過了一會兒,他看見我們在搶本子,于是沖著我就是一拳,還差點把我的帽子拽掉,狠狠的打我的頭。
回家后,我一五一十地把事講給媽媽聽,媽媽說:“如果真是這樣的`話,那我就要找邢寬了。因為頭是不能打的!
恰好有一天,我們看見了他媽媽帶著他,于是媽媽就叫我把事情的經(jīng)過講給他媽媽聽。誰知,他媽媽沒罵他,只對他說了幾句,然后就走了。在回家的路上,我一直跟媽媽說她沒有邢寬他媽媽好,每次我做錯事,媽媽總嚴厲地批評我,而他媽媽只跟他說一下。
我跟媽媽說:“他媽媽真好!”
小學(xué)二年級作文 篇4
星期天,天氣格外晴朗,小熊在河里劃著它心愛的小船。
小熊正劃得開心,它的四個好朋友說:“帶我們一起去玩好嗎?”小熊張開雙臂說:“朋友們,上來吧。”一個伙伴上了船,船穩(wěn)穩(wěn)得漂在水上。第二個伙伴上了船,這時候。它們坐到船上已經(jīng)很擠了。岸上的.兩個小伙伴還想上來,其中一個小伙伴不管三七二十一直接上了船,沒等它坐穩(wěn),船就翻了。
四只小熊在水里你看看我,我看看你,小熊哭著說:“誰讓你們?nèi)蟻淼模盐业拇。難道你們不知道這船只能坐三個人嗎?”快把我的船修好,以后我一個一個帶你們?nèi)ネ。其它的小熊都點點頭。大家上了岸,齊心協(xié)力的的幫小熊修好了船。
小學(xué)二年級作文 篇5
叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛快地跑向操場,操場頓時沸騰了。
操場上,有的同學(xué)踢足球;有的同學(xué)在踢毽子;那毽子如小鳥一樣在天空上下飛翔著;有的同學(xué)再扔沙包,沙包如子彈一樣;有的`在跳繩,跳繩的人隨著繩子上下擺動,像是一只蝴蝶在翩翩起舞。
最有趣的就屬“老鷹捉小雞”了!袄销棥毕袷莾瓷褚粯訌堁牢枳Φ負湎螂u群,“母雞”左抵右擋,拼命地保護著“雞寶寶”。盡管老鷹使出渾身解數(shù),但是,也抓不到一只“雞寶寶”,累得趴在地上大口大口地喘氣。
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們迅速地跑向教室,課間活動真是豐富多彩。
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