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【推薦】小學(xué)二年級作文300字集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文300字 篇1
今天，天還沒亮，我和媽媽就起床了。我們飛快地洗漱，然后來到約定地點，和伙伴們一起坐大巴去天津的海洋公園游玩。
到了海洋館，我們先看了來自南極的“紳士”——一群胖嘟嘟、憨態(tài)可掬的企鵝。據(jù)說，它們有“海洋之舟”的美稱，是最古老的.游禽，能在—60℃的嚴寒中生活。
接著，我們又看了北極熊、狐貍和狼。給我印象最深刻的是狼。它使我想起了“狼和小羊”的故事，不禁從心里感到害怕。聽說，狼聽覺發(fā)達，嗅覺靈敏，善于長距離快速地奔跑，樣子兇狠。幸好它在厚厚的玻璃里面，無法出來襲擊我們。
穿過一條美麗的海底隧道，我們來到表演區(qū)。這里已經(jīng)被游客里三層外三層地包圍了。我們使勁兒往前站了站，看到了人魚表演和海豚表演，真是精彩絕倫呀！
海洋公園真有意思，大家今天玩得開心極了！
小學(xué)二年級作文300字 篇2
這天，在一個茫茫的大森林里，聚集著來自世界各地的動物，它們個個心情沉重。原來，這里正在緊急召開“百獸大會”呢！
首先，老牛代表發(fā)言了：“現(xiàn)在，人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，田地都被開發(fā)利用，改建成了一幢幢廠房，種植面積小得可憐。我們的生活受到了嚴重威脅�！�
喜鵲聽了，也憤憤不平地說：“是呀，大王，人類太無情了！憶往昔，我們喜鵲可是人類的好朋友，我們的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，給人美的享受。而現(xiàn)在呢？人們隨著生活的.改善，自私心理越來越嚴重，他們只求得到美味，大肆捕殺我們鳥類，唉——！”說著，喜鵲流下了晶瑩的淚珠。
小魚兒開著水陸兩用車，也出來慷慨陳詞：“人類的廠房建得越來越多，工業(yè)污水和生活污水隨意排放到河流里，我的親朋好友都因喝了污染的水離開了世界，恐怕不久，我也會死的．．．．．．”
“大王，請您給我們作個主吧！”所有的動物都苦苦哀求道。
老虎大王考慮了片刻，最后作出決定：分頭行動，向人類宣傳環(huán)保的重要性！
小學(xué)二年級作文300字 篇3
我有一個幸福、和睦、溫暖的家。我的爸爸聰明能干，我的媽媽和藹可親，他們對我百般疼愛。
聽媽媽說小時候我是一個內(nèi)向、膽小的孩子，為了鍛煉我，讓我有膽量、多見世面，他們一有空就帶我出去旅行。這個春節(jié)，爸爸媽媽又帶我去了蘇州樂園，樂園里有很多驚險、刺激的游戲。其中最刺激的是“太空歷險”，剛開始排隊的時候我很興奮，但是，要輪到我們的.時候我又開始緊張起來了。媽媽看出了我的心事，為了給我壯膽，她也參加了。我們?nèi)易狭恕帮w船”，爸爸一手摟住我的肩膀，一手抓住我的手，關(guān)切地說：“寶寶不要害怕，有爸爸在�！眿寢屢碴P(guān)心地說：“寶寶要是害怕就大聲叫出來�！薄帮w船”啟動了，我們隨著“飛船”慢慢地上升，一下子又急速下滑，一會又左右翻滾，我的心都快要跳出來了。媽媽坐在后面尖叫著“��！��！”不一會兒“飛船”著陸了，“太好玩了！”我興奮地叫了起來。爸爸豎起了大拇指，對我說：“你真是一個男子漢�！痹倩仡^看看媽媽，只見她臉色有些發(fā)白，軟軟地坐在位子上，我連忙上前扶起她，媽媽輕輕地對我說“你真厲害。”這就是我勇敢的爸爸和可愛的媽媽。
我愛爸爸、媽媽，我愛我溫暖而又快樂的家！
小學(xué)二年級作文300字 篇4
幸福不是你給他給我給的，而是靠自己爭取的�，F(xiàn)在你過的很幸福你就要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光。
幸福的味道是甜的是美麗的宛如一幅幅風(fēng)景畫。
其實，我想要的幸福，就是有父母再身邊陪伴，還有自己的伴侶。但我現(xiàn)在什么都有，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在我們一家人喜樂融融的時候。我的父母們不管他們工作多繁忙，都會陪著我，賺了點錢就給我用，讓硪過著無拘無束，衣來伸手的日子。但是我心里想我應(yīng)該為父母做些事，不是一天到晚用他們辛辛苦苦賺來的錢，花了很心疼。懂得自己賺錢自己用，而不是天天看到父母們繁忙的工作賺錢為了我。父母們?yōu)榱嘶ㄥX給我讀書真是掏心掏肺，我知道自己的'書根本讀不好，但父母們不放棄，還是每天花錢給我補習(xí)功課。讓我成績提高。父母們你們累了，可以停停手對我們放放手。讓我們這些孩子為你們做些事了。我不想你們每天辛苦，想你們歇息一下坐坐讓孩子們服侍你一天，讓父母們過幸福的一天。
幸福是甜甜的，溫暖的，三口人坐在一起吃飯，孩子們需要這種生活。
小學(xué)二年級作文300字 篇5
我們的教室寬敞明亮，走進窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的`左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學(xué)們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。
我愛我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，
她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發(fā)，另一位是一個印度公主，她長
樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。
小學(xué)二年級作文300字 篇6
自從來到三中心小學(xué)，我就喜歡上了這所學(xué)校。喜歡這個學(xué)校的亭子，喜歡這個學(xué)校的環(huán)境，喜歡這里的操場，喜歡這里的老師。
從一年級的時候，我就每天都會很早來到學(xué)校。來到班級，站在走廊間欣賞下學(xué)校的景色，聽到噴泉嘩嘩的流水聲，看著天上的鳥兒飛來飛去。
每當(dāng)早讀課開始，郎朗的讀書聲伴隨著我。我每當(dāng)聽到這讀書聲就會幸福無比。
上課時，老師用洪亮的聲音講課時，同學(xué)們認真地聽，仔細地做筆記。老師的手里握著粉筆，有力地在黑板上寫下一筆筆漂亮的字。下課后，同學(xué)們?nèi)艘蝗海瑑扇艘换锏木墼谝黄鹩懻撋险n時的`作業(yè)或者討論好玩的新鮮事兒。
午自習(xí)時，同學(xué)們有的認真地看書，有的認真地寫作業(yè)。
放學(xué)了，老師送我們大家出校門，那時候太陽照著大地，天空一碧如洗，校園里花香四溢。這樣我們每天都很開心，很快樂。
校園，這就是我愛的校園！
小學(xué)二年級作文300字 篇7
7月的時候，火燒火r的。我們家前的幾棵高大的樹上傳來“知了！知了！……”的叫聲。我抬頭一看，幾只知了在樹上開著熱鬧的音樂會。我呆呆地望著這些小家伙，多么想捉幾只蟬呀！
我用亞光速跑回家，拿了抓蟲子的.網(wǎng)子就返回。我在樹下一邊轉(zhuǎn)圈一邊想捉蟲子的好辦法。哎，我可沒什么經(jīng)驗，想不出好法子。就隨便抓吧？
我找到了一只棲息在大樹干上的蟬，我像小偷似的輕手輕腳的靠近它，用網(wǎng)子一網(wǎng)，啊！它發(fā)現(xiàn)了，到處飛，嚇了我一大跳，氣死我了！此仇不報非君子，不，非女子！
我盯住了一只蟬，呆在它下面等待時機，過了一會兒，它不叫了，我還是稍等了一下，它好像睡著了。就一下子撲過去，哈哈，抓到咯！
真棒，我終于抓到它了，我把它裝進小盒子里，還真好玩。
你也抓過知了嗎？討論討論經(jīng)驗吧。
小學(xué)二年級作文300字 篇8
今年，爺爺家的柿子又豐收了。星期天，我和爸爸媽媽一起來到爺爺住的老房子里，一進入院子，我立刻被眼前的一幕吸引住了。只見粗壯的柿子樹上掛滿了一個個又大又黃的柿子，陽光從樹縫里射下來，照得柿子個個閃著金光，好像一個個小黃燈籠呢！看著這群可愛的“小精靈”，我的口水止不住涌了出來。
事不宜遲，我們立刻兵分兩路去摘柿子。爸爸用梯子爬到樹上剪柿子，我和媽媽則站在屋頂用網(wǎng)兜接。雖然我們已經(jīng)很小心地去摘收，但是仍然不時有幾個柿子調(diào)皮地從網(wǎng)兜里蹦出來。可想而知，他們一下去就都“粉身碎骨”了。我心疼地大叫道：“我可憐的柿子，你們摔得好慘呀！”爸爸、媽媽聽了我的`話都捧腹大笑起來。
該收工了，我們抬著滿滿一籮筐金紅的柿子興高采烈地回家了。爺爺家的柿子也為這金色的秋天增加了一道亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)二年級作文300字 篇9
森林里住著一只小熊，名叫丁丁，可愛的小熊作文。這天，天氣晴朗，丁丁和小狗玲玲在河邊的樹林里玩捉迷藏游戲。他們玩得滿頭大汗。丁丁覺得口渴了，對玲玲說：“我們?nèi)ズ舆吅赛c水吧！”他們就蹦蹦跳跳地來到了河邊。丁丁喝了一大口水，突然覺得嘴里一股怪味，馬上對玲玲說：“你的`鼻子靈，聞到什么味道了嗎？”。玲玲嗅了嗅說：“有一股怪味，以前沒有聞到過。”他們往遠處看去河水發(fā)黑。丁丁說：“玲玲，我們?nèi)タ纯磁K水是從哪里流出來的。”于是，他們順著河向上游走去。走啊，走啊!突然丁丁發(fā)現(xiàn)了一個粗管子在往外冒黑水。丁丁說：“我們馬上去告訴森林之王獅子大爺吧。玲玲，你跑得快，你先去報告。我在這里看著，告訴大家不能再喝這河里的水了�！庇谑�，玲玲飛奔獅王府報告。過了一會，獅子大爺帶著森林警察來了，獅子說：“我們查清楚了，是一家工廠把有毒的水往河里排。你們救了大家的命，謝謝你們，我封你們?yōu)椤h(huán)保小衛(wèi)士’”。丁丁和玲玲說：“這是我們應(yīng)該做的�！�
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