【精華】小學二年級作文集合七篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學二年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我今年八歲,剛從一年級升上二年級,我就暗暗下了決心:“在二年級我一定上課認真聽講,作文好好完成,和同學們做很好的朋友。”開學后,我覺得二年級跟一年級不一樣,因為我們的`有些老師都不一樣了,我覺得對我們有點嚴格。還有件很奇怪的事,那就是二年級沒有英語書,我們問老師,老師說這是規(guī)定。
小學二年級作文 篇2
今天是星期六,那為什么媽媽5點就叫我起床呢?哦,因為今天是植樹節(jié)。
媽媽說:“到郊外可以看看美麗的桃花呢!”
到了郊外“大樹村”,我就看到了一排植好的小樹,那是小蘭、小紅、特克他們干的`。他們都是我的好朋友。
終于等到我去植樹了。我把一棵香椿樹苗種到泥土里,媽媽幫我培上土,我再澆上一壺水,然后在小樹干上用一塊紙片寫道:“快樂,3.12”幾個字。
回來的路上我就想:樹的生命是幾歲呢?哦,如果不砍它,它可以活幾百幾千年呢吧!
那么,小區(qū)門前的樹有多少歲了呢?媽媽說:“如果舍得的話,砍倒樹,看看它的年輪就知道了!
小學二年級作文 篇3
一天,小象過生日,它請來了許多好伙伴,有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時候,發(fā)生了一件有趣的事情。
小象把桃子發(fā)給了小熊貓;把松果發(fā)給了小猴子;把竹子發(fā)給了小花貓;最后又把小魚發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對視著,臉上露出了異樣的表情。小熊貓說:“小象你怎么把我愛吃的竹子發(fā)給了小花貓?”;小猴子說:“小象你怎么把我愛吃的桃子發(fā)給了小熊貓?”;小貓說:“你怎么把我愛吃的小魚發(fā)給了小松鼠?”;最后小松鼠慢條斯理地說:“你怎么把我愛吃的.松果發(fā)給小猴子了呢?”。小象用鼻子摸了摸自己的頭,自言自語地說“我真是糊涂了,實在是對不起大家,我馬上改正”。于是,小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓,最后把小魚分給了小花貓。
小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌,祝它生日快樂!!
小學二年級作文 篇4
嘟嘟!香香開著一輛小車呢!香香的車馬上要來到森林嘍!香香的車到森林時,她只顧著欣賞風景了,沒注意開車,結(jié)果車撞到樹上撞壞了……香香坐下來,正好欣賞這美景啊,她走啊走,來到了奇跡王國,接著到了美麗花園,那里的花可真多。‰S后,她還到池塘邊吃面包呢!池塘里有很多奇形怪狀的.魚,逗得香香哈哈大笑。香香瞇著眼笑,等睜開眼時,香香看到自己躺在床上,四周靜悄悄的,哦!香香想:原來自己剛才做了個夢呢!
小學二年級作文 篇5
我家魚缸里養(yǎng)了幾條熱帶魚,紅的、黑的、黑藍花紋的、銀白的',漂亮極了。它們在水里歡快地游著,無憂無慮。
每當我走近魚缸,這些小家伙們就搖頭擺尾聚攏過來,好像說:“小主人 ,快給我們食物,我們餓了!蔽亿s快拿出魚食撒在水面上。蒲公英最機靈,它最先上去搶到魚食,只見它圓鼓鼓的魚嘴一張,就吞進了幾粒魚食,大約吃得太多咽不下,它又吐出幾粒。其他的魚也蜂擁而上,爭先恐后地吃著。一會功夫,水面上就干干凈凈了。
吃飽了的小魚對我點點頭,好像說:“小主人謝謝你!
小學二年級作文 篇6
我有一個可愛的小表妹。她的小臉蛋像一個紅蘋果,小小的嘴巴粉嫩嫩的,還有一雙水汪汪的大眼睛。
我的小表妹什么事都學我一樣:我玩什么,她也玩什么;我買什么,她也買什么;我穿什么,她也穿什么。只要我干什么她也干什么。
我七歲那年,媽媽給我買了一套芭比娃娃。她看見了,兩只眼睛直盯著我的芭比娃娃。我對她說:“你可別打我芭比娃娃的'主意,我是不會再借你的。”“姐姐,你就借我玩一下嘛!”表妹請求 道。我毫不客氣地對表妹說:“你自己的芭比娃娃都弄壞了,還想借我的,想得美!北砻谜f:“就借一下吧。真的,我保證不弄壞!蔽覉远ǖ卣f:“不借!”表妹生氣地說:“軟的不行我就來硬的 。”說著便要搶了起來。我左躲右閃,表妹最后還是沒有搶到。
她真是一個又可愛又淘氣的小孩子。
小學二年級作文 篇7
友誼之橋
一天,小刺猬和小白兔要到河對岸摘果子,可是發(fā)現(xiàn)小橋不見了蹤影。
它們著急地說:“小橋沒有了,我們怎么到河對岸去找吃的呢?”它們的話被正在河邊洗澡的大象聽到了,它慢慢地走了過來,熱情地對它們說:“讓我和那邊的長頸鹿來幫你們搭一座橋吧!闭诤訉Π渡⒉降'長頸鹿聽見了,愉快地點點頭。只見長頸鹿把自己的頭向前伸了一點,這時,大象用自己長長的鼻子吸住了長頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現(xiàn)在小白兔和小刺猬面前。它們激動地踏上了這座橋,高興得手舞足蹈,連聲說:“謝謝你們!”
天空中的鳥兒也高興地舞動著翅膀,欣賞著這座與眾不同的的小“橋”!
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