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實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文300字集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),作文 我的夢(mèng)。
夢(mèng)見我突然迷路了,竟然來到了一個(gè)叫“好人國(guó)”的地方,那里的人們從來不說謊話,過著幸福的生活!如果誰說了謊話,就要被趕到別的國(guó)家。剛進(jìn)“好人國(guó)”的時(shí)候,我不小心說了句謊話,就被人們趕到了“壞人國(guó)”,那里正好和“好人國(guó)”相反,不能說真話。雖然是“壞人國(guó)”,但那里的人們也是迫不得已的.,因?yàn)樗麄兪潜灰粋(gè)名字叫“美的安琪”的女巫給施了魔法,只有遇到一個(gè)來自“好人國(guó)”的人,讓他來到“壞人國(guó)”的金子樹下滴下甜甜的眼淚才可以拯救“壞人國(guó)”。
一天,我正在一棵金子樹下乘涼,忽然看到一條餓壞了的小狗在有氣無力地走著,它又那么弱小,我不禁流下了甜甜的眼淚,這時(shí)壞人國(guó)像發(fā)生地震一樣,發(fā)生了翻天覆地的變化,這時(shí)我才明白我拯救了“壞人國(guó)”的人們!他們?yōu)榱烁兄x我,把我送回了我的家---中國(guó)!
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
武漢的春天還帶著寒意,冬奶奶仍不愿離去,春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來。
星期六的早晨,太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的花園看去,春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭,而是昂首挺胸,沖破泥土,晃晃它那尖尖的小腦袋;花兒爭(zhēng)奇斗艷地竟相開放,迎著春風(fēng)跳著《春之園舞曲》,它們張開笑臉迎接春姐姐的到來;大樹總是很樸實(shí),用它那粗大的.腳站在大地,一動(dòng)也不動(dòng),仿佛是軍人在練習(xí)軍姿;小鳥在空中飛來飛去,和燕子一起嬉戲,一起給大樹唱歌,和花兒跳舞……
社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹。小松樹給我們帶來了新鮮的氧氣;花圃里的小花一簇簇,一叢叢,給我們帶來了春的信息。
社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體,充分地享受著這生機(jī)勃勃的春天。
。〈禾煺婷姥!
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
我的媽媽有一雙明亮的眼睛,水靈靈的,像兩顆會(huì)發(fā)光的寶石,烏黑發(fā)亮,好像還會(huì)說話呢。
【批注:把媽媽明亮的眼睛比作“發(fā)光的寶石”,寫出了媽媽的'眼睛很明亮,比喻很形象、很貼切!
我演出時(shí),有時(shí)會(huì)由于緊張而忘記接下來的臺(tái)詞,這時(shí),媽媽向我投來了鼓勵(lì)的目光,我堅(jiān)持了下去。
當(dāng)我考了100分時(shí),非常驕傲,媽媽向我投來了批評(píng)的目光,好像在說:“別驕傲,要虛心!
【短評(píng):列舉生活中的兩件事說明了媽媽的眼睛是如何說話的,語(yǔ)言質(zhì)樸,思路清晰,照應(yīng)開頭“好像還會(huì)說話呢”這句!
媽媽用眼睛和我說話,就是在幫助我,我一定要虛心接受。
【短評(píng):作文用短短幾行字就把媽媽眼睛的特點(diǎn)描寫得淋漓盡致,語(yǔ)言豐富,語(yǔ)句通順,是一篇不錯(cuò)的作文。你一定要和媽媽經(jīng)常交流哦!媽媽的眼睛如此厲害,一定會(huì)助你成功的!
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
一天,小剛和小紅走在放學(xué)回家的上 ,忽然,一陣陣臭味迎面而來,原來是垃圾筒旁邊散落著一堆果皮,果核,吃剩的飯菜
小紅小剛愣住了,是什么人這么不文明啊!只差一步,就不把垃圾送回家?面對(duì)這些臟兮兮的東西,小剛站在那里,有些不知怎么辦好,小紅這邊卻早就動(dòng)起手來,她邊動(dòng)手撿垃圾邊提議說:小剛,我先收拾著,你字寫得漂亮,你寫警示語(yǔ),這樣行嗎?小剛贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩個(gè)人分工合作,說干就干。小紅繼續(xù)收拾著,小剛從書包里掏出筆和紙,蹲在地上,認(rèn)真地寫起來。
過了好一會(huì),垃圾收拾干凈了,字也寫好了。他們一起把警示語(yǔ)貼在最顯眼的地方,上面寫著把垃圾放進(jìn)桶里,別讓文明只差一步 。小紅看著字,豎起了大拇指,你真棒,人們一定會(huì)按照你說的去做,看著自己的勞動(dòng)成果他倆開心的`笑了。
其實(shí)文明并不難,有時(shí)只需要小小的一步,讓我們都走好這一步的文明吧!
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5
下雨啦!下雨啦!五顏六色的花兒張開笑臉,小草喝著雨水。一群小鴨嘎嘎嘎地說:“下雨了,趕快回家吧”。游樂場(chǎng)里小貓?jiān)谑幥锴В娴谜_心,突然下起了雨,小貓感到情況不妙,正發(fā)愁著急:怎么辦呢?這時(shí)只見小狗一手撐著紅傘,一手拿著黃傘朝他走來,小狗說:“我給你送傘來了”。小貓感覺暖暖的,有這個(gè)關(guān)心自己的朋友真好呀!雨中送傘
小狗聽天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨。早晨,小狗出門就多帶了一把傘。到了操場(chǎng)上,小狗看見了綠茵茵的草地,就像一條綠色的地毯,操場(chǎng)四周開著五顏六色的'鮮花,就像一片片彩色的云霞。
突然,天上烏云滾滾,雷電交加,不一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨。小狗連忙把一把傘戴在自己頭上,把另一把傘送給小鴨,小鴨說:“狗大哥,我們身上的羽毛就像一件雨衣,我們不會(huì)被淋濕的!毙」房匆娦∝?jiān)谑幥锴В秃埃骸靶∝,你快下來,我這兒有傘,可以幫你避雨。”小貓趕緊下來,拿了小狗借給他的傘,小貓把傘撐開,操場(chǎng)上開出了兩朵美麗的傘花。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6
又是一個(gè)星期天的上午,天氣晴朗,春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖,在空中慢慢的.漂移,小鳥在自由自在的飛翔。
此時(shí)此刻,我正在渾河北岸帶狀公園的廣場(chǎng)上看放風(fēng)箏。此時(shí)此景,我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛,他們也來到河邊廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去,白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏。空中有金黃色的“龍”,在蜿蜒游走;有黑色的“蛇”在向前爬行;還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚”,在藍(lán)藍(lán)的空中游來游去,給人一種魚歸大海的感覺。
經(jīng)過充分的準(zhǔn)備之后,小麗的紅色“金魚”,小林的藍(lán)色“燕魚”,小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空,整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來!
看放風(fēng)箏真開心。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇7
嗨,大家好,我叫**,今年8歲,就讀于**小學(xué)二(2)班。
我的個(gè)子不高也不矮,瘦瘦的,白白的,人們一見我就叫我“白雪公主”。一雙明亮的.眼睛,可以看書中的知識(shí),像黑珍珠一樣閃閃發(fā)亮。一只小巧的鼻子可以聞到誘人的香氣,鼻梁像一座寶塔。一只小小的嘴巴,可以說出動(dòng)聽的話語(yǔ),像紅櫻桃一樣討人喜愛。
我特別喜歡跳舞。有一次,舞校有演出活動(dòng),我非常想?yún)⒓,媽媽覺得快要考試了,怕耽誤我的學(xué)習(xí)不想讓我參加。我絞盡腦汁說服了媽媽。經(jīng)過了刻苦的練習(xí),我們終于最后登上了舞臺(tái)。在臺(tái)上我感覺自己想蝴蝶一樣翩翩起舞,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我還喜歡看書。有一次我看書正看得入迷,媽媽對(duì)我說:“寶貝,幫我把鍋蓋蓋上!蔽液懿磺樵傅刈哌M(jìn)廚房把鍋蓋蓋上。一會(huì)兒,媽媽過來了哭笑不得,原來我把媽媽的草帽蓋在了鍋上。
這就是我,一個(gè)既喜歡跳舞又喜歡看書的小美女,跟我做朋友吧。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇8
平靜無瑕的湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波,那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好,向人們展示著它們的美麗。
暑假星期三,劉老師帶領(lǐng)我們一起去碧洲公園游玩。
小周老師帶一年級(jí),清清老師帶二年級(jí),莎莎老師帶三年級(jí),謝老師帶四年級(jí),譚老師帶五年級(jí),小劉老師帶六年級(jí)。我們走下樓,咦?小周老師和清清老師怎么不見了呢?劉老師帶我們?nèi)?-六年級(jí)的同學(xué)繼續(xù)往前走,過了一會(huì)兒,碧洲公園便展現(xiàn)在我們眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,景觀橋像是一條銀絲帶橫臥在漣水河上,來到橋上,往下看去,我看到河里有一堆堆水草,碧洲公園岸邊有一面面紅色的旗子在微風(fēng)中飄揚(yáng),岸邊?恐鴰讞l小船,在等待著人們?nèi)ヱ{駛它們游玩呢!
進(jìn)了公園的大門,我們來到草坪上,我看見遠(yuǎn)處有兩只小鹿,連忙往前跑去。走近一看,原來是假的!
緊接著,我們又來到了天鵝湖,平靜無瑕的.湖面因?yàn)橛辛颂禊Z而掀起了漣漪漾起了微波,那如同驕傲的公主般的天鵝嫻靜地在水中享受著美好,向人們展示著它們的美麗。
碧洲公園的景色可真美,讓我們流連往返——
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