【必備】小學(xué)二年級(jí)作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期二的第四節(jié)課是體育課，（。）上課鈴響了，我們急忙站好隊(duì)，（。）體育老師拿著幾個(gè)籃球面帶微笑著走過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天做一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽了高興得手舞足蹈。
體育老師說(shuō)：“我們今天玩的游戲是‘兩人夾球賽’，兩個(gè)人一小級(jí)（組），每?jī)蓚�(gè)小組比一次，（。）（游戲方法是：）兩個(gè)人背靠背，中間夾一個(gè)籃球，誰(shuí)（哪組）先到終點(diǎn)，就是冠軍，（。）但是，球不能掉下來(lái)�！�
體育老師一聲哨響，對(duì)抗賽就開始了，（。）王欣然和孫俊浩一組，另一組是傅文珂和亢玉波。（這）兩組走得小心翼翼，亢玉波甚至還伸出胳膊，保持平衡，絲毫沒(méi)一絲馬虎�？赏跣廊荒墙M就很搖晃了。有人覺(jué)得他們像四只大螃蟹向終點(diǎn)爬云（去。）還有人迫不及待地想要上去大展身手，還有人給他們吶喊助威。
我們浸泡在歡樂(lè)的海洋中，這次游戲不進(jìn)鍛煉了我們的心理素質(zhì)，讓讓我們懂的了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
夏天，雖然說(shuō)是烈日炎炎，但也毫無(wú)預(yù)兆地下起雨來(lái)。
幾聲隱約的雷聲從天邊傳來(lái)。云兒們似乎聽到了指令，都聚在一起，隨之越聚越多，不一會(huì)兒就成了墨色。電閃和雷鳴也漸漸頻繁起來(lái)，閃電一個(gè)比一個(gè)疾，雷聲一聲比一聲響。
正在這時(shí)，小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)從天上“跳”下來(lái)。它們伴著雷聲，隨著風(fēng)兒的舞姿散開來(lái)了！它們有的跳到了地上，“NNN”如萬(wàn)馬奔騰，戰(zhàn)鼓激昂；有的跳到了樹葉上，“沙沙沙”如清風(fēng)撫萍，竊竊私語(yǔ)；有的跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉輕碰，清脆悅耳。道路兩旁的樹木也不甘落后，它們貪婪地吮吸著大自然賜給的雨水，一邊還搖擺著枝葉跳起了歡快的舞蹈。
當(dāng)我正沉浸在這美麗的雨景之中時(shí)，雨停了。太陽(yáng)微笑著從云層中跳出來(lái)，展開了它那和煦的陽(yáng)光，把陽(yáng)光撒向大地。明媚的陽(yáng)光正映照著湖面，像閃著耀眼的光芒的鉆石。
我愛(ài)夏天雨后的情景，但我更愛(ài)雨中的世界。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小村鳥語(yǔ)花香、樹木茂盛，我和小朋友們拿著大水桶和魚竿來(lái)到河水旁邊釣魚，放下水桶，我們就看見(jiàn)了好幾只鴨子在河里游玩，就把魚竿放下水里，過(guò)了一會(huì)兒，一只只大魚就進(jìn)了我們大水桶里了。
一天，農(nóng)民拿著斧頭來(lái)砍樹，樹漸漸地少了。農(nóng)民把木頭拿到市場(chǎng)上去賣，所以河流少了，他們來(lái)到河邊釣魚，才釣到了幾只大魚，他們感到非常慚愧，就很不快樂(lè)。有一次，有很多農(nóng)民把樹全部都砍光了。又有一次，那里的小朋友又來(lái)釣魚了，看到只有一小點(diǎn)水了，也聽到了雷的聲音。一位小朋友說(shuō)：“要下雨了，要下雨了！”他們?cè)谶@兒站了一會(huì)兒，但就是不下雨，他們說(shuō)：“那時(shí)候，不應(yīng)該讓它們砍樹。”現(xiàn)在小草發(fā)芽，樹木不茂盛，小花也不開，他們只好孤獨(dú)的.回家了。
這幅《家鄉(xiāng)的變化圖》告訴了我們一個(gè)道理：不要亂砍樹木，要美化大地，還有不要拔小草，小花也不能拔，因?yàn)樗麄兛梢越o大地帶來(lái)很多好處的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
從前有一只可愛(ài)的小貓，有一天，小貓餓了想去捉魚吃。它到水池邊，看見(jiàn)幾條小魚在水里游來(lái)游去。饞的小貓口水直流。于是它想捉一條魚�？墒�，一不小心掉進(jìn)了水里，上不了岸了。它拼命的叫“救命啊”，“救命啊”。
這時(shí)，一只大白鵝游來(lái)了，飛快的把小貓救上岸。從此，它們成了一對(duì)好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期一，是我們校區(qū)的藝術(shù)節(jié)開幕式。我們每個(gè)班要表演入場(chǎng)式。
當(dāng)8點(diǎn)的鈴聲響起，每個(gè)班的同學(xué)都穿著漂亮的衣服到中操場(chǎng)集合。我們班穿的是大嘴猴的衣服，每個(gè)人手里還有一根玩具棒。有的班級(jí)穿的是韓式西裝制服，很神氣。最有趣的是三年級(jí)5班和6班，每個(gè)同學(xué)都把自己打扮成一個(gè)形象，有白雪公主、蝙蝠俠、小巫婆、哈利波特、阿拉伯王子和各種小動(dòng)物，花花綠綠顏色真好看。
當(dāng)入場(chǎng)式音樂(lè)響起，我們快樂(lè)地展現(xiàn)自己。今天真開心！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
坐在回家的車上，總有一絲絲的溫暖，一秒鐘過(guò)去，另一秒鐘也過(guò)去了，平靜的湖水泛起了波浪，我再也坐不下去，迫不及待的想回家。=
不知從及時(shí)起，思念家鄉(xiāng)已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣，不知從及時(shí)起，我不斷想起了自己的親人，想念家里。以前的我，總覺(jué)得回家是一件很平常的事，可現(xiàn)在的我卻愛(ài)上了回家，想珍惜回家的時(shí)間，讓我自己也大吃一驚。
這一年的春節(jié)快到了，我下了決定，明天要回到家。寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，夾著一絲絲憂傷。上了火車，這里人山人海，大多數(shù)人都是準(zhǔn)備回家的。開始，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，可慢慢的，大家都有說(shuō)有笑地談了起來(lái)。我望著窗外，一片綠油油的樹木，五彩繽紛的花朵，還有許多奇麗的景色，可都吸引不住我的目光。離家還有一段路程，不知為何，手上一直冒汗，心如同燒了火，靜也靜不下來(lái)。晚上，我總是睡不著，不斷回想著家，眼淚也不知不覺(jué)的流了下來(lái)。
下了車站，看到家人就在一旁等著我，我不禁流下眼淚，向他們擁抱……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我的兩顆上門牙早在半年前光榮“下崗”了，可是一點(diǎn)要出來(lái)的意思都沒(méi)有。另外我的一顆下門牙（我稱呼它乳牙老人）“堅(jiān)守崗位”遲遲不掉，新的牙齒（恒牙寶寶）卻已經(jīng)迫不及待得探出來(lái)頭。
媽媽得知后著急了，說(shuō)一定要帶我去看牙醫(yī)。
我在去醫(yī)院的路上想，我從來(lái)都沒(méi)有拔過(guò)牙齒，一定很疼吧，心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。到了牙科醫(yī)院，上午的號(hào)子早就掛完了，那時(shí)才11：00，沒(méi)有辦法只能等下午的號(hào)子了。我們等了兩個(gè)小時(shí)……終于掛上了號(hào)子，是第二個(gè)掛上號(hào)子的人呢。
我和媽媽進(jìn)去醫(yī)生的醫(yī)務(wù)室后，一看醫(yī)生是一個(gè)比我媽媽年紀(jì)稍微大一點(diǎn)的嬤嬤，媽媽說(shuō)那是醫(yī)院的專家。果然媽媽跟醫(yī)生說(shuō)了我的情況后，醫(yī)生說(shuō)上面的牙肉太厚了，必須用刀割開，下面的乳牙也要拔掉，那時(shí)我好緊張��！心“砰砰”地跳的好快。但醫(yī)生在打了麻藥后，用飛快的速度就完成了所以程序，我也不覺(jué)得疼的厲害，到底是專家呀！
最后，醫(yī)生嬤嬤看我很勇敢還送了我一個(gè)牙醫(yī)鏡，我開心的回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天，你低碳了？
周末，我們一家人就近段時(shí)間的低碳生活，進(jìn)行了回顧和總結(jié)，
我：爸爸，你以前在洗臉時(shí)把水龍頭直接打開，浪費(fèi)很多水�，F(xiàn)在，把水放在臉盆中用，應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。
爸爸：低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。今后，我更要做到不浪費(fèi)水資源，向思遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我：媽媽以前煮飯時(shí)，直接淘米放水煮�，F(xiàn)在提前淘，并浸泡十分鐘。最后用電飯鍋煮，大大縮短了米熟的時(shí)間。
媽媽：是啊，不僅縮短時(shí)間了，而且每一次節(jié)電約10%。每日的淘米水用來(lái)澆花，洗菜水用來(lái)拖地，沖廁所。
爸爸：媽媽是一個(gè)電視迷，但現(xiàn)在除了必看的節(jié)目外，電視都關(guān)著。媽媽每天少開半小時(shí)電視，一年可節(jié)電約20千瓦時(shí)，相應(yīng)減排二氧化碳19．2千克。
我：電燈、電腦、空調(diào)……，現(xiàn)在能做到隨手關(guān)掉電源了。不僅實(shí)現(xiàn)了低碳，而且還起到了消防安全。
爸爸：小伙子，消防意識(shí)還挺厲害的嗎！
媽媽： “誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彼歼h(yuǎn)同學(xué)也有進(jìn)步，每次吃飯時(shí)不僅不浪費(fèi)糧食，還不留剩飯了。
我：我們家的垃圾每次都放在一個(gè)大塑料桶里，這樣不環(huán)保，還造成了污染。能不能在院子里多放幾個(gè)桶，貼上標(biāo)簽進(jìn)行分類處理。
爸爸、媽媽：我們同意思遠(yuǎn)同學(xué)的建議，一會(huì)兒就落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)。
………。
爸爸：以后我們一家三口在生活中要互相督促，互相檢查，互相進(jìn)步，把低碳生活進(jìn)行到底！
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，從我們生活的點(diǎn)滴做起，積極提倡并去實(shí)踐“低碳"生活，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活越來(lái)越美好
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