小學二年級作文匯編四篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學二年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
看到這個題目,你一定很奇怪,這是哪個朝代的“皇帝”,我怎么沒聽說過。
唉喲!我的肚子都笑痛了,當然沒有,這是我生病的時候,媽媽給我取的“綽號”。
想知道怎么來的?別急,聽我慢慢說—— 暑假的一天,我不小心發(fā)燒了,不出汗,總是感覺冷。媽媽很著急,爸爸說:“沒關系,出了汗燒就退了。”
我問:“怎么出汗呀?”他們一起說:“捂!捂!”
我就照做了,把厚厚的毛巾被裹在身上。
這時,外婆進來,看到我說:“你中暑呀!大熱天,捂這么厚的被子干嗎?”
媽媽說:“她是汗捂帝!就是用捂,然后出汗的皇帝!比堑么蠹倚澚搜。
這個名字就是這樣出來的,現(xiàn)在有的時候他們還叫我“汗捂帝”。后來我喊爸爸“帝爸”,就是“汗捂帝的'”,喊媽媽“太猴”,因為媽媽屬猴,又是“汗捂帝”的媽媽,取“太后”的近音。
聽聽,是不是很有趣。
小學二年級作文 篇2
傍晚,胖胖吃完飯,來到自家院子里乘涼。忽然,他發(fā)現(xiàn)地上有一只死去的蟑螂,嚇得尖叫一聲:“媽呀!”,就想往家跑。猛一轉身,一個小黑點進入了他的視線,仔細一看,原來是一只小螞蟻。他顧不上害怕,好奇地蹲下身子,觀察了起來。
胖胖發(fā)現(xiàn)小螞蟻只在蟑螂身旁轉了一圈,然后就又按原路返回了。胖胖覺得更奇怪了:這只小螞蟻到底在干啥呀?
不一會兒,一大群人“螞”出現(xiàn)了,它們迅速地集中在一起繞著蟑螂轉了一圈,就開始“開工”了。 小螞蟻們先把蟑螂團團圍住,剛才那只螞蟻在旁邊煞有介事地指手畫腳,像是在“指揮“。蟑螂慢慢地被抬起來了,還輕輕地往前移動了一小步。緊接著,它們的步伐就開始整齊起來,“一二一、一二一……”像極了一支隊伍正在操練。真有趣!胖胖不由得笑了起來,還忍不住輕輕地給小螞蟻們喊起了口令。這是他也恍然大悟:對小螞蟻來說,要挪動蟑螂這樣的龐然大物,個人的力量實在太小了,剛才那只螞蟻返回洞去就是召集它的同伴來搬到嘴的“美食”呀!現(xiàn)在胖胖瞧見了——“團結力量大”,這個道理真不假!
小學二年級作文 篇3
我的夢想是考上一所知名的大學,出人頭地,讓別人對我刮目相看。這不僅是我的夢想,也是爸爸小時候的一個夢。說到這個夢想,我就會情不自禁地想起那不同尋常的五元錢。
提起這件事還要從爸爸的童年說起。爸爸的童年是在農村渡過的。那時的爸爸品學兼優(yōu),深得老師的喜愛。一次老師要他去參加數(shù)學比賽,但要交報名費五元錢。放學回家,爸爸結結巴巴地對爺爺說:“爸爸,您……可不可以給我……我五元錢交報名費。爺爺猶豫了片刻,痛苦地說:“孩子,對不起,我們家有六口人吃飯,實在沒有錢來給你交!卑职致犕,只好默默地走開了。
晚上,爺爺把爸爸叫到跟前,讓爸爸穿好衣服,帶上斧頭和擔子跟他出去,爸爸覺得莫名其妙但還是跟爺爺出去了。他們來到山上,那里的風似虎狂,爸爸凍得直發(fā)抖。爺爺拍拍爸爸的肩膀說:“只有用這個辦法給你交報名費了。”說著,遞給爸爸一把斧頭,讓爸爸和他一起砍柴,他們整整砍了一夜,才砍了兩擔柴。
第二天清早,爺爺帶著爸爸挨家挨戶地去賣柴,問了好幾家,他們都說不要。最后有一戶人家看爺爺實在沒辦法了,就說:“四塊,賣不賣?”爺爺懇求道:“我兒子非常需要這5塊錢,求求你了……”戶主拿出錢,還沒等爺爺伸過手去,就扔在地上。爸爸正準備去撿,可是被爺爺攔住了,爺爺彎下有點駝的背,撿起錢頭也不回地走了。
回到家里,爺爺說:“孩子,知道我為什么不讓您撿起那些錢嗎?”爺爺接著說:“是因為我不想讓你和爸爸一樣過苦日子,被人瞧不起,所以你一定要考上大學。”就這樣,爸爸去參加比賽,并且得了冠軍。但是,在后來的日子里,由于家里實在供應不起,爸爸還是輟學了。
直到現(xiàn)在,爸爸還常在我的面前提起這件事。看到爸爸遺憾的樣子,我特別想對他說:“爸爸,您放心吧,我一定會發(fā)奮學習,完成爺爺、您和我,我們祖孫三代人的夢想,考上大學,出人頭地,讓你們過上幸福的日子。”
小學二年級作文 篇4
我有一臺高級的電風扇,它黑黑的,有三片葉子,別看它小小的,但轉動起來卻能刮起很大的風,我們熱了就靠它了,它還有一個搖頭開關,只要按一下它,它就會來回搖頭,給更多的人帶來涼快。
雖然它沒有空調涼快,但它吹出來的都是自然、健康的風。
別看它很小,但它的用處可大了。
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