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科技館作文
科技館作文1
· 星期天,我和毛毛興致勃勃的來到了科技館。· 我們去了一樓的自然大廳,那里有先進的地震臺,我們一上去,地震臺就開始搖搖晃晃,我們的身體會隨著左右晃蕩。讓我們心里很害怕,讓我想起了四川大地震是的恐怖情景了。我們要做好防地震的準備,學習有關的知識。
· 我來到了防風林展臺,按一下左邊的按鈕,風呼呼的'刮,,就像飛沙走石一樣,天地一片漆黑。按一下右邊的按鈕,一排排的樹就出來了,擋住了飛沙走石,噪音也變小了,就算最大的風也吹不倒樹木,我們會戰(zhàn)勝困難的。
· 下午六點左右我們離開科技館,在回家的路上,我不禁想,來到科技館學到了意想不到的知識,有了先進的科學知識,我國會變得很雄偉。
科技館作文2
東南商報組織小記者參觀寧波科技館活動,我開心極了。
王老師帶我們直接上了二樓,我被五花八門的的科學實驗吸引了:有太空宇宙,我看到了許多衛(wèi)星,有火星,天王星等,接著,我們又去了海洋館,到了海洋館,我抬頭一看,上面有許多海底動物,真是大開眼界。
回來的'路上,我一直想著科技館里的東西,它改變了我對科技的看法,使我不由得想動手制造科技作品,我一定要努力學習。雖然科技的發(fā)展快得令人吃驚,可是它也給人帶來了危害,廢氣的排量大得驚人,導致全球氣溫上升,南北兩極冰川嚴重融化,人們要在發(fā)展的同時,保護我們共同的家園---地球。
科技館作文3
一個溫暖的冬天假日,媽媽帶我去參觀新開的紹興科技館。
一到科技館大門口,我們就看見了許許多多的人,簡直是摩肩接踵。我們好不容易才擠了進去。
剛進入館內,一具巨大的恐龍骨架就映入了我們的眼簾。它的脖子很細但是很長,占了身體長度的三分之二呢!我估計了一下,它大約有40多米長。
我們拿著預約的門票走上二樓的展廳,這里有許多新奇的東西。你瞧,這邊是幾張視覺錯覺圖片,十分奇異。那邊是很多機器人表演,非常精彩。還有有趣的轉盤勾股定理、神奇的磁力發(fā)電場……不過,我最最喜歡的`還是鏡子世界。
一開始 ,我們看見了一個神奇的“鏡子長廊”,這個長廊是走不進去的,但是看起來卻怎么都走不到頭,真是奇怪!
然后,我們玩了“鏡子迷宮”。迷宮通道都是用鏡子做成的,讓人眼花繚亂,不容易找到出路,但因為人很多,所以你只要順著人流走也就出去了。
玩完了“鏡子迷宮”,我們又看見了一個奇怪的大箱子,人進入箱子,把頭從頂上的圓洞伸出來,別人從正面一看,感覺這個人只有頭沒有身子了。我親身去體驗了一下,這才知道“只有頭沒有身子”的感覺是由于大箱子的箱壁都是鏡子,鏡子反射了墻面的花紋,讓人分不出鏡子和墻面,人進入箱子里,只露出頭,別人一看還以為你的身子隱在墻中了。這真是太有趣了!
玩著玩著,不知不覺到吃午飯的時間了,我只好戀戀不舍地離開了科技館。
這次參觀讓我開闊了視野,增長了見識。我想我以后要更加努力學習,去發(fā)掘更多的科學知識。
科技館作文4
今天又是一個好天氣,爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀溫州科技館。
我們一下車,首先展現(xiàn)在我面前的是象水晶宮殿一樣雄偉的建筑物——科技館。走進館里,就看見雪白的墻引人注目,新穎的電梯讓人忍不住要去坐一坐。爸爸還半字未落,我就早已在三樓看機器人了。爸爸真拿我沒辦法。各式機器人擺在眼前,有對陣球賽,機器人彈琴,吹薩克斯,它們彈出優(yōu)美動聽的曲子
突然眼前一亮,我看見一個很好玩的東西,那就是機器人手抓球,而且還是我們可以控制操縱的呢。于是我下決心要抓到球,我一次又一次的失敗,但我不灰心,這是一個機會,我要把握祝我不斷的移動和旋轉機器人的前臂上臂和手,手張開正好對住球,合攏抓住了球,并提起,成功了,我高興極了。這時爸爸叫我到游樂園玩一個刺激又需要膽大勇敢的活動,我們邊說著就到了,我一看特別驚訝,原來是個滑梯,但和平時的.并不一樣。看去很高哦,我膽怯了爸爸一個兒鼓勵我,我終于下決心試試,我一步步走近,抓住鐵竿,整個身體懸在空中,我閉住眼睛,不敢睜開,在爸爸一再鼓勵下,我慢慢不害怕了睜眼看著前方,突然一放手,我順著滑梯安然無恙的滑下來了。今后我要變的勇敢自信。
我玩了許多新奇的東西,在玩中學到很多知識,更了解科技的奧妙需要我不斷學習!翱萍拣^真是太好玩了”我心中暗暗地贊嘆。
科技館作文5
今天張老師帶我們到北城中學參觀了中國流通動技館。
我們乘著大巴,在歡聲笑語中來到了科技館。
首先,我們排著隊,井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關于“恐龍”的微電影?铸埖臏缃^是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶,沖擊力達到了11億噸。頃刻間,恐龍生活的一大地帶被摧毀了,恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接著,我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆,眼睛看著鏡子中五角星的景象,進行反向操作,以最少的觸摸次數(shù),完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前,先按動按鈕,將計數(shù)器清零。“畫五角星”主要有三個目的,1.演示有些圖形是可以從始到端,也可以有端到始;2.演示了參與者是通過鏡面,使圖形和繪畫圖形動作處于反置的狀態(tài)下,參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態(tài)下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下,指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。
然后,我玩了“反應測試”。將手放在鱷魚的舌頭上,當鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候,立馬將手收回來?聪旅娴闹甘,知道你的反應能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的',測試你的反應能力如何。
“手眼協(xié)調”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結束了,看著路上飛奔的小羊如此快樂,我的心兒也是那樣美麗,歡樂……
科技館作文6
12月2號我隨著所有大隊委的腳步,來到了位于江寧女人街游泳館三樓的少年科技館。
一進大門,我就被這里的布景而感到驚嘆!墻上掛放著幾幅青少年畫的畫,還有一些普及知識,非常具有深刻的教育意義。
進入科技館,這里的工作人員先發(fā)給我們每個人一張卡,這是在有些體驗游戲中需要用到的。科技館里面的每一樣東西都是高科技。
我一眼就“瞅見”了一個名叫“地震小屋”的游戲,進去之后,工作人員把門關了起來,小屋里一片漆黑,不禁讓人捏了一把汗。右邊的畫面開始播放了,這是一個虛擬地震的畫面,隨著畫面里發(fā)出的聲音,小屋開始搖晃起來,小屋里的人都開始不知所措地尖叫起來,而我卻覺得很刺激,因為從來都沒有經歷過地震,第一次虛擬地感受到地震的威力,不免還是有些激動的。
“地震”結束后,右邊的大屏幕上便出現(xiàn)了地震如何逃生的知識,這也讓我知道了:在地震發(fā)生時,千萬不能慌張,要沉著冷靜地去面對,這樣才能安全逃生。
接下來我來到的是“養(yǎng)成良好習慣”的游戲,這個游戲是由一個跑步機和一個大屏幕組合而成的。參賽者需要在跑步機上行走,而大屏幕上也會出現(xiàn)一些問題,在跑步機上有一些按鈕,要借助這些按鈕來回答問題。每回答對一題,可以加十分。
在大屏幕上出現(xiàn)了許多關于安全、禮貌的問題,比如走路能不能看書、遇到施工的地方是不是要繞行、在上學的路上遇到陌生人,要不要上前和他說話······隨著問題的增多,跑步機的'速度也會越來越快。通過玩跑步機這個游戲,我知道了:在走路時不要看書,這樣對視力不好;再看到施工道路時,要繞行,不然會出現(xiàn)安全隱患;在遇到陌生人的時候,不要上前和他說話,小心被誘拐;在車上看到老人或需要幫助的人的時候,要主動讓座,要彰顯中國人的傳統(tǒng)美德。
通過這次參觀少年科技館,讓我知道了,要做一個講文明懂安全的少年,要讓文明成為我們的永久習慣!
科技館作文7
今天,我們一家人去科技館玩。
科技館不要錢,可是大人要帶身份證。媽媽和爸爸拿著各人的身份證去領票處拿了三張卡,我們來到門口,一位大哥哥把卡收走了,我們來到一樓“兒童科技區(qū)”。
我和媽媽在音樂橋上走來走去,我在音樂橋上跳起舞來,音樂橋發(fā)出了美妙的音樂。
我和爸爸媽媽來到游戲池邊,轉動圓盤,池里的'水杯開始噴水。
我玩了導電游戲后知道:金屬導電,布、木頭、塑料、橡膠是不導電的。
最有趣的是“拍蝴蝶”。爸爸媽媽在橫線那邊,我在另一邊,我們開始比賽了……時間到了,我拍了十六個,爸爸媽媽拍了六個。我贏了,我高興地手舞足蹈!
我們上樓又玩了很多很多……今天,我也收獲很多很多!
小朋友們,快去看看吧!
科技館作文8
7月11日,我和媽媽、姐姐一起去科技館玩。
我們在科技館看到了張衡發(fā)明的地震儀,還嘗試了一下地震。又去看了野生動物、熱帶雨林、昆蟲館;還去環(huán)球影院看了《埃及之迷》。
在科技館里我們看到了畸形小動物,因為環(huán)境污染造成的畸形病,所以我們要愛護綠化,保護環(huán)境。
我們玩得真開心!
科技館作文9
在當今生活中,科技迅速發(fā)展?萍紴槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便。我們的生活離不開科技。暑假七月末,我們學校組織去德潤中學參觀了流動科技館,我見到了許多從未見過的東西,并且從中學到了許多以前從未接觸的東西。
7月22日,我們來到了德潤雙語國際學校。包含著對科學知識的興趣與探尋的渴望,我們來到了這里。流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域科技創(chuàng)新成果,各具特色。人體導電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小電動機、邏輯門電路等。具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點。
一進門,是一個立體拼圖,鍛煉我們的立體感。還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在。一開始,我沒有覺得七巧板有多么神奇?墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案!還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉盤。它教給我們的是物理知識。磁力轉盤里有許多帶有磁力的轉盤。轉動其中的一個,另外的幾個也會轉動。我很好奇,為什么其他的也會轉動呢?最后,經過老師的講解,我明白了因為磁鐵相互排斥,它有一個重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當你轉動其中一個的時候,其它的幾個也會跟著轉動。第二個我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐,另一邊與一個小球,通過另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來了。阿基米德曾經說過一句很著名的話:“給我一個支點,我就能撬起地球!”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,即“二重物平衡時,它們離支點的距離與重量成反比。”阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據此原理還進行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。
這次參觀流動科技館,我明白了什么是科技,現(xiàn)在的`科技發(fā)展到了什么程度,達到了什么水平。它給我的印象非常深刻?萍际菉W妙的,它給了我們更好的生活;科技是無窮的,它有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ豢萍际禽x煌的,它無可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應該努力學習,奮發(fā)圖強,在未來有自己的立足之地,同時,為國家的未來貢獻自己的一份力量!
科技館作文10
9月16日上午,秋高氣爽,陽光燦爛。我們五年級全體同學7點30分準時到校,乘坐大巴車去市政大樓參觀中國流動科技館河南巡展。
到了展廳,我們首先參加了開幕式,然后在老師的帶領下先到了“健康生活展區(qū)”,講解員說:“從人自身的協(xié)調和反應引入,體驗認知自身功能,然后進入微觀和廣域觀摩生命的基本單元細胞和生物的多樣性,初探生命的奧妙,并尋找健康的生活方式”等;接著參觀了“數(shù)學魅力區(qū)”、“電磁探秘區(qū)”、“運動旋律區(qū)”、“聲光體驗區(qū)”,最后參觀了“科普影視區(qū)”、“數(shù)學生活區(qū)”、“科學表演區(qū)”、“科學實驗區(qū)”、“安全生活區(qū)”等。
通過參觀,使我們大開眼界,也讓我心中萬分感慨。人類的進步、社會的發(fā)展離不開科學。人類的生活方式越來越趨向自動化、智能化、豐富化、合理化。這次展覽讓我了解了許多課本上沒有的知識,極大的豐富了我的科學知識,也增加了我對科學的'認知。以后,我要更加刻苦學習科學文化知識,長大后成為一名出色的科學家。但這個愿望,這個美好的夢想,還要經過不懈的努力去實現(xiàn)。我暗暗下定決心,不僅要學好課本知識,還要學好更多的科普知識。
這次參觀對我們非常的重要,對我們的成長有莫大的幫助和推動,也希望學校多組織這樣的有益活動,使我們了解更多的科學知識,去探索更多的科學奧秘,長大后成為祖國的棟梁之才,發(fā)明創(chuàng)造更多的科技項目,造福人類社會。
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