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快樂(lè)的陶泥課作文
快樂(lè)的陶泥課作文1
今天我們高高興興地來(lái)到學(xué)校,老師帶領(lǐng)我們來(lái)到藝體樓上陶泥課。老師給我們介紹了各種各樣的機(jī)器,還給小組選了組長(zhǎng),老師要求我們做泥條頭像。組長(zhǎng)給我們分了工,我負(fù)責(zé)搓泥條。先揪一塊泥,再搓成泥條,在往瓶子上一粘就做成了陶泥頭像,經(jīng)過(guò)我們的'努力我們成功了。
通過(guò)這件事我知道了大家相互團(tuán)結(jié)力量才是最大的。
快樂(lè)的陶泥課作文2
今天,美術(shù)課上做什么呢?我期盼地想。
哇!是陶泥!今天我們要學(xué)習(xí)做陶泥。我想:陶泥應(yīng)該和橡皮泥差不多,橡皮泥做東西那么簡(jiǎn)單,那用陶泥做東西也肯定很簡(jiǎn)單的吧。
這次是一小組合作來(lái)做“墻”,墻可以分成3個(gè)部分:墻頂,墻身和墻底?梢宰龈魇礁鳂拥膲,長(zhǎng)方形的,正方形,斜的,正的,高的,矮的......什么樣的都行,但必須得牢固,不會(huì)倒。老師對(duì)我們說(shuō):“做陶泥是一件很有趣的事,做陶泥看著很簡(jiǎn)單,像橡皮泥一樣,其實(shí)里面還有很多重點(diǎn),比如:做墻可以用搓泥條的方法,搓泥球的方法,還有做小泥磚的方法,粘貼的時(shí)候要用水來(lái)連接,不然的話一但搭高了就會(huì)倒掉的,相當(dāng)于白做了,那樣可是相當(dāng)?shù)膽K呵!這一點(diǎn)可要牢牢地記住了!薄霸瓉(lái)做陶泥還有這么多講究。】杀认胂笾须y多了。”我想。
聽(tīng)完老師的話,我們小組討論了一下,最后決定用做泥球的'方法做一個(gè)有創(chuàng)意的“墻”,我們先開(kāi)始坐底,把一大塊泥經(jīng)過(guò)拍,拉和揉給這塊泥給揉和,軟了之后,搓成一個(gè)光滑的大球,把它壓扁再在上面刻一個(gè)正方形出來(lái),撕掉多余的泥,哇,一塊正方形的底“出爐了”!這次做底成功給了我們很大的信心,接下來(lái)我們就要做泥球了。
我們分工合作,一個(gè)小伙伴來(lái)揉球,我和另外一個(gè)伙伴來(lái)粘貼,擺造型,不知不覺(jué),經(jīng)過(guò)我們3個(gè)人的默契合作已經(jīng)搭了4層了,可是我們不知道怎樣做窗戶,正在我們苦惱的時(shí)候,老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)我們,我們跟著老師一起學(xué)習(xí),她首先在兩排泥上扎了2根牙簽,再橫著扎了一根牙簽,呵,一個(gè)窗戶框做好了,把泥球包上去,一堵墻就這樣做好啦!
經(jīng)過(guò)我們大家齊心協(xié)力,默契的合作和老師的指點(diǎn),我們完成了一堵獨(dú)一無(wú)二的墻,這可真是一堂有趣的陶泥課!
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