寫日記作文

寫日記作文1

今天,我一共寫了三篇日記,寫完了我就輸?shù)诫娔X里,輸完了我就開開心心的玩,玩累了就吃飯了.寫日記作文50字

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)http://www.lotusphilosophies.com/）

寫日記作文2

　　開學(xué)以來，一直忙忙碌碌的，給學(xué)生布置寫日記的作業(yè)，也總是抽不出完整的時間來看。偶然看上幾篇，感覺多數(shù)孩子只是在完任務(wù)，從一年級開始寫日記，到現(xiàn)在大半年了，一大部分學(xué)生還是只寫一句話，難道是我的要求過高了嗎？課堂上的引導(dǎo)，他們好像毫不在意。現(xiàn)在已經(jīng)二年級了，我覺得應(yīng)該慢慢鍛煉他們的語言組織以及表達(dá)的能力了，應(yīng)該讓他們學(xué)會把自己看到的'、想到的用書面形式表達(dá)出來才行。于是，上周末我要求他們的日記要寫100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒有松口，因為我知道，他們應(yīng)該能夠?qū)懗鰜�，哪怕是流水賬，寫得多了，看得多了，總會有所收獲，有所提高！因為好文章是寫出來的！

　　今天，終于“狠”下心來把其他工作都拋在了腦后，打開博客，專心看孩子們富于童心童趣的小文章。有的是在家長的幫助下完成的，因為有些語言太過于成人化，但我相信，這些孩子會在家長的耐心輔導(dǎo)下而盡快學(xué)會自己寫；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語句還不是那么通順，雖然沒有太多精彩的語句，雖然標(biāo)點符號用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑著欣賞。因為他們已經(jīng)開始去思考，已經(jīng)開始去表達(dá)，已經(jīng)在很努力的想要把文章寫得更具體。他們不再是只寫一句話就無話可說，他們甚至有點兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興。”這一類只寫一句話就結(jié)束的日記，已經(jīng)沒有了。我高興，因為我看到了他們的進(jìn)步，看到了他們洋洋灑灑寫作的激情，看到了他們身上迸發(fā)出來的希望。

　　不管做什么，只要堅持，就一定會有所收獲。我不知道我的學(xué)生有幾個人能堅持下來而成為習(xí)慣，我只是想讓他們善于表達(dá)，善于思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內(nèi)心的善良，傾訴美妙的心情�！氨啤焙⒆訉懀�也許不是一個好辦法，卻也不失為一個好辦法！如果能把他們“逼”成習(xí)慣，又有何不可呢？

寫日記作文3

　　在我所居住的地方有條河，被有些多情的人親切地稱為母親河，但我認(rèn)為它僅僅是條臭水溝。家鄉(xiāng)，這是我一直回避的話題，因為我實在不想揭開自己家鄉(xiāng)丑陋的面孔。但這里的確是長江所能觸及的地方，雖然只算得上是龐大長江水系的毛細(xì)血管，而且流著的，是骯臟的血液。 日記三年級日記

　　為了滿足自己的虛榮心，總是把家鄉(xiāng)擴(kuò)大。卻不知道怎么劃分“本地”和“外地”，到底是以“縣”為界限還是以“市”或“省”為界限？我想如果取其前者，我是絲毫沒有驕傲的理由的，我實在找不到幾句表揚(yáng)這個小小縣城的'話，讓外面的人對這里心存一絲向往，我想我多半會說：“千萬別來這叫井研的地方，我想逃都來不及！”請原諒我對我家鄉(xiāng)的褻瀆。

　　如果以市為本地，我還是有點驕傲的，畢竟樂山大佛多少還是有人知曉的。

　　請別問我我對樂山的自豪有幾分。說實話，去過大佛幾次后，我還是不知道那座佛像到底有多大，我只記得在佛像腳下，看著岷江水，我差點暈了，而且我是手腳并用爬回去的，并不敢回頭看水流，一半是因為暈水，一半是因為恐高。

　　我當(dāng)然知道這水流將會流如入長江，流過第二、第三階梯，最后匯入大海。可還是有一絲驚訝：從對面流過來的怎么都能看見水底，而這邊流過來的卻是黑乎乎的污水，一黑一白，讓人十分詫異的鮮明的對比。最后，兩者相融，不分彼此。相對，潔凈的變灰了點，黑的變純凈了點。

　　后來查過地圖，從對面流過來的河是大渡河，而這邊流過來的是青衣江，主河流是岷江，三者在大佛腳下合并。

　　我不知道在這整個巨大的長江水系，到底有多少像大佛腳下的的“黑白混”，也不知道在我的東面，長江入海的地方，那里的水色。只是，只是我希望它是潔凈的，它從雪山上流下是怎么樣的就怎么樣回到大海。

　　現(xiàn)在我的書桌上用礦泉水瓶子裝著一瓶于我其意義非凡的水。那是去年從峨眉山上帶回的。帶回時是整整一瓶，可經(jīng)過一年的蒸發(fā)，只剩下半瓶了。

　　我沒法描述當(dāng)我看見水滴從濕漉漉的山壁上一點一點滲出，最后一滴一滴打在鵝卵石上時的興奮。那掛在蕨類葉子上的水珠從來就沒消失過，倒映著這山這水，還有過往游人欣喜的表情。

　　小道旁小溪流的水安靜而平緩地流著，我的視線一直追隨它直到奔到轉(zhuǎn)彎的盡頭。我看它流得那么快活，不忍心告訴它，在幾千米的落差后，一切都不會那么快活了。如果我能顛覆萬有引力，一定不會讓你繼續(xù)往下流。你將要流入長江，不是嗎？不也是要通過那些繁華的城市，帶著屈辱的眼淚流入大海嗎？

　　若以省來劃分是不是本地人，就連我自己也覺得說不過去了。當(dāng)然，這樣的劃分總是相對的，畢竟沒有人到歐洲去會說自己是某某縣的。

　　但不管如何把自己的家鄉(xiāng)劃大劃小，我始終希望自己能為家鄉(xiāng)感到自豪，今天借著一瓢不太干凈的長江水，書寫我的愿望，希望在不久的將來，我能夠大聲對全世界說：現(xiàn)在的長江水是它的本色，沒有經(jīng)過人們的劣質(zhì)化妝，也希望您能來我的家鄉(xiāng)井研??美麗長江的毛細(xì)血管之一！

寫日記作文4

　　從今天開始，我要用這個紫色的鋼筆和黑色硬皮本記日記。我要經(jīng)常翻一翻這個本子，經(jīng)常在上面記一些事兒。

　　所謂日記，就是每天把有趣的、傷心的、快樂的、難忘的事兒記下來，讓長大后的你永久回味。同時，寫日記也能提高寫作水平，還能磨煉一個人堅持不懈的意志。比方說，每天堅持記一篇日記，說起來挺簡單，但要堅持一天一篇，恐怕是一件非常難的事兒。有時你高興，作業(yè)少，記上一篇；有時作業(yè)多了，好不容易騰出空兒來，一想今天也沒發(fā)生什么“大事”，散了吧。就這樣隔三差五記上那么一篇，漸漸地，懶了，不記了，半途而廢。記日記就怕這樣。到最后，什么也干不成。

　　而如果天天堅持記日記，時間長了，看著“碩果累累”的日記本，心里肯定是有很大的成就感。這時的你寫作水平肯定會有所提高，說不準(zhǔn)幾年后，搭筆一篇美文出爐了。然而，翻翻以前的日記也是一大樂事，心里一定有很多感想。或許有時，你會感激你的日記，讓你回想起那么多有趣的.事。但是注意，在記日記的時候，今天發(fā)生的任何事都可以記成日記，像和同學(xué)玩，看到的景和物，甚至下樓梯、擦橡皮都可以記成一篇日記。這樣每天記日記，就等于每天練習(xí)寫作，對自己絕對有好處！

　　從今天開始，我要堅持天天記日記！

寫日記作文5

　　大家都有好習(xí)慣嗎？比如：早上吃水果；七點以后吃早飯；每天跑步……，我的好習(xí)慣就是寫日記。

　　寫日記往往是被同學(xué)認(rèn)為是很麻煩的事，但我讀了一本書以后就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。大家猜猜，是哪本書？對，就是在暑假里閱讀的《親愛的.漢修先生》。

　　暑假里，爸爸給我買了一本《親愛的漢修先生》，說是三年級閱讀檢測的書。我情不自禁地翻開了一頁看了起來。書中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過逼孩子天天以寫日記的形式給漢修先生寫信，漢修先生在信中寫道鮑雷伊每天寫日記，最后，鮑雷伊養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。

　　我讀完了這本書以后，也下定決心每天寫日記。從此以后，我只要一有空就寫日記。原先我寫得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫日記的進(jìn)度上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作文總是被老師表揚(yáng)。

　　下次，我一定會寫出更好、更多的作文，更精彩的童話，讀給大家聽的。

寫日記作文6

　　今天，爸爸教我寫日記。

　　他先告訴我：要寫好日記必須要細(xì)心觀察身邊的事物，用心感受生活，寫出自己的.所做、所見、所想。如洗碗這件事，是我們常見的家務(wù)活，如果我們不用心觀察，或沒經(jīng)歷過，你是寫不出具體經(jīng)過和感受來的。接著爸爸讓我觀察媽媽怎樣洗碗，然后寫成一篇日記。

　　看了媽媽洗碗經(jīng)過，我就把日記大致寫成這樣：倒洗潔精，一個碗一個碗地洗，洗啊洗，一會兒吧碗洗干凈了。

　　爸爸看了指出我不足的地方，一是觀察不夠仔細(xì)，有些地方寫得不夠具體；二是語言缺乏生動性。他讓我再去向媽媽了解洗碗情況，用“先……再…… 接著……最后……”的句式寫。

　　于是，我按爸爸的要求重寫了一遍，大致是這樣的：先拿盆裝滿水，再倒上洗潔精，接著把碗放進(jìn)水里，用布一個一個認(rèn)真地擦，洗完后再換一盆清水重洗一遍，最后把碗的水分擦干。我想，媽媽洗碗也不容易啊。

　　這次，爸爸夸我日記寫得具體有感情，希望我繼續(xù)努力，寫出更好的文章來。作者單位：深圳市南山區(qū)松坪二小二(2)班 指導(dǎo)老師：李健兒

寫日記作文7

　　自從班里換了個新老師后，我們就開始了一段非凡的“日記之旅”。

　　五年級開學(xué)，我第一次接觸到日記。當(dāng)時覺得興奮，因為可以每天寫一篇，好像覺得特別有趣。于是我便興致勃勃地寫滿了一頁，卻還像不滿意似的，恨不得把之后的日記也都寫起來。讀了一遍自己的“杰作”后，我很滿足。其實我是一個比較三分鐘熱度的人，總是會對某件事總是先喜歡一會兒然后又放棄它�？墒窍衿孥E一般，這次我堅持了下來，每天每次都寫了滿滿的一面，甚至在某天手破了，盡管字寫得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫完了一篇。

　　后來，它成為了我的一個習(xí)慣。每天或開心或失落，打開日記本，把帶動心情的、每天發(fā)生的事寫進(jìn)一大堆。有事無聊便會翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺便涌上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺得我是寫得挺認(rèn)真的，所以時不時老師也會表揚(yáng)幾句，于是又寫得更加賣力。

　　隨著年級的`變化，我參加的輔導(dǎo)班數(shù)量也增多了。晚上上課回來，作業(yè)總是做到十點多，而日記只好狠心應(yīng)付幾句便停筆。日子一天天地過去，我仿佛變得越來越懶，總喜歡每天日記寫半面多一點來對付了，而偶爾寫滿一面則是安慰一下自己。就這么寫著，我的心里卻漸漸空虛起來，變得逐漸不安。自己的心里矛盾了很久，才決定每日必須寫滿一面，除了有事的時候不寫或?qū)憥仔袦惡弦幌?/p>

寫日記作文8

　　在我剛剛上小學(xué)的時候，爸爸就開始讓我寫日記，那時的我還很小，這不過是當(dāng)做一個游戲罷了，只不過是畫幾個自己也看不懂的符號罷了。但是，就是畫畫符號，我就已經(jīng)厭煩了。

　　可是，到了小學(xué)五年級，我不僅見到了蘇洪波蘇老師，還見到了蘇老師的拋錨式作文教學(xué)法，又見到了日記，這個既熟悉，又陌生的朋友。一開始，蘇老師讓我們準(zhǔn)備一個本子，我們都準(zhǔn)備了，然后，蘇老師讓我們每天都在這個本子上寫上當(dāng)天的日期、星期天數(shù)和天氣。大家都覺得非常新鮮，于是這一個星期，沒有一個人掉隊。

　　到了第二個星期，我們的.日記不僅僅是日期什么的了，又加上了一句話，什么話都行，不論長短。這時，同學(xué)們依然是沒有掉隊的。

　　又過了一個星期，我們的日記加到了兩句話，沒后的每一周，我們的日記都加了一句話、

　　過了兩個月，我們的日記增加到了100字，而且我們也要寫讀書筆記了，把每天讀的書可以摘抄，可以寫讀后感，也可以自己敘述看到的故事。

寫日記作文9

　　除了課外作業(yè)外，鼻涕蟲是從來不寫日記的，正如除了看動畫片，他對別的電視節(jié)目從來不屑一顧，只不過花花偶爾會寫一兩篇，可也不是她自愿的，全因為窩囊爸爸的利誘威迫，她才不得不“上當(dāng)受騙”。至于地球上有沒有人每天堅持寫日記呢？當(dāng)然也有。遠(yuǎn)的不說，近的小蠻腰老師就是其中的一個，她非但每天寫，而且已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣了。

　　“小蠻腰老師，日記既不是薯片又不是巧克力，更加不是果凍，是什么讓你每天堅持下來的？”為了這事，花花問道。

　　“對呀！小蠻腰老師，你不可能只因為三分鐘熱度才堅持下來吧！”鼻涕蟲也頗感好奇的。

　　“當(dāng)然不是，其實通過寫日記老師可以得到自己想要的東西呢，比如精神上面的享受！”

　　談起精神上面的享受，鼻涕蟲跟花花并不陌生。正當(dāng)他們猛吃薯片，再猛地調(diào)皮搗蛋、干盡壞事時，他們家的爸爸媽媽總會上前跟他們說，要注意一下修養(yǎng)，多看一點書，體會一下精神上面的享受，可這玄乎的東西跟日記扯上關(guān)系，他們還是頭一回聽說過。

　　“精神上面的享受？小蠻腰老師，這東西很玄呀！它跟寫日記有關(guān)系嗎？”花花忍不住問了。

　　“關(guān)系可大呢！比如，我們腦子里不可能記下每一件事情，可日記能彌補(bǔ)這方面的不足。哪一天，當(dāng)我們無意中翻開來看時，就能發(fā)現(xiàn)從前的點點滴滴，其實是很有趣呢！”

　　聽了小蠻腰老師這話，花花跟鼻涕蟲決定犧牲自己一點看電視的寶貴時間，把它用在寫日記上了。

　　半個月過去了，他們早把之前寫的日記忘記得干干凈凈了，一天還是花花突然想起來的，所以她找來鼻涕蟲，問道：

　　“鼻涕蟲，這段時間你有寫日記？”

　　“好像寫了兩篇，你問這事干嘛？”

　　“沒干嘛，小蠻腰老師不是說過精神上面的享受嗎？我想把它們給找出來，看看能不能也有這方面的享受�！�

　　“對，我們盡快找吧！”

　　說完，他們開始在自己的書包里找呀找，很快把日記本給找出來了。這時候陽光落在日記本上，讓它發(fā)出幽幽的神秘的光，像一個潘多拉魔盒，只要打開來，里面準(zhǔn)會跑出什么洪水猛獸來。

　　“小心喲！”鼻涕蟲提醒道。

　　“我會很小心的`，你還是擔(dān)心自己吧！”花花的心里也是一驚一乍的。

　　“你不會把什么見不得人的秘密寫在里面吧！”

　　“要是寫了，也絕對不會給你看�！�

　　花花小心翼翼打開自己的日記本，她首先看到上面寫了這么一段話：

　　鼻涕蟲以為我是傻瓜，偷吃了我的薯片以為我會不知道，其實我暗地里在他背上貼了紙烏龜呢！當(dāng)他大搖大擺的走出校門時，差一點沒把沿途的同學(xué)們給笑死了。

　　等鼻涕蟲小心翼翼打開自己的日記本時，他也首先看到上面寫了這么一段話：

　　豈有此理，今天算我倒了十八輩子的大霉，被人家貼了紙烏龜還不知道，要是讓我捉住“兇手”，保準(zhǔn)會將他五花大綁，再送到國際法庭去。

　　當(dāng)他們將日記一比較，笑得在地上打滾，花花好不容易擦干凈自己笑出來的眼淚，樂呵呵地說道：

　　“你是什么時候知道自己上當(dāng)?shù)�？�?/p>

　　“還不是回到家里，等我們家的吝嗇爸爸告訴我，我才知道嗎？那么，你又是什么時候知道薯片被偷的？”

　　“當(dāng)你嘴角掛滿薯片碎屑時，我就知道啦！你這人有個壞習(xí)慣，就是偷吃從來不會擦嘴巴的�！�

　　“看來我得把這個壞習(xí)慣改掉才行�！�

　　說完，他們?nèi)滩蛔∮止�哈大笑了，這大概就是小蠻腰老師所說的精神上面的享受吧！日記能留住美好的回憶，當(dāng)哪一天我們翻開來看時，不是能得到其中的快樂嗎？

寫日記作文10

　　《再寫日記有感》

　　不知何時，已不知日記為何物。為何停下了日記的寫作，在記憶中搜尋了幾遍，卻怎么也找不到答案。

　　寫日記這么難嗎？應(yīng)該不是，沒有何事，寫下一句“今天無所事事”也是可以的。那么什么時候塵封了日記的，為什么不再寫日記了，唯有上帝知道了

　　記憶中還殘存的一個片段，那就是剛剛踏上軍旅生涯之時，在透著軍綠之色的.挎包里，裝著一個帶著塑料包皮的日記本，并在扉頁寫上日記“二字”，在心中暗暗發(fā)誓，用此記下今后人生的繁華與寂寞，挎包已無覓處，日記本也已不知放在哪個角落了，歲月帶走了青春，捎帶著成長過程中的部分記憶。

　　青春流逝著，不覺間歲月的斑斕，已經(jīng)染在了兩鬢。讀書了、戀愛了、結(jié)婚了、生孩子了……

　　心未老，又怎么樣？我們已經(jīng)不是的世界主角。過去的忘不掉，現(xiàn)在的記不牢，我們正在走向衰老。

　　人到中年百事多。上有老，下有小，中間有自己。工作累、生活累、家庭累、社會交往累，一個“累”字了得。

　　回想自己走過的路，突然間有許多惆悵。這么多年努力、奮斗，得到了什么？今后又該如何走呢？

　　說成功，自然有，風(fēng)光過，意氣風(fēng)發(fā)話理想。

　　說失敗，當(dāng)然的，落魄時，萬念俱灰寫憂傷。

　　不說了，再寫個日記不至于這么憂傷。

　　生活還要繼續(xù)，人生一直奔波在路上。

　　（常言道：秋風(fēng)秋雨愁煞人。不知為何，今年的冬天至今還像秋天。小雪節(jié)氣已過，冬雨卻似秋雨般纏綿。靜坐沉思，突然有了惆悵，想把心情記下來，隨手記了個流水賬。）

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