小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇[精選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　一年一度的春節(jié)快到了，各家各戶都忙著籌辦各種年貨，門前都貼上了大紅的對聯(lián)和“�！弊�，我們家也不例外。這不，開始包起餃子來了。

　　開始做餃子餡兒了，只見媽媽洗干凈蔥、韭菜，切碎做成菜餡，然后把菜餡和準備好的肉餡一起攪拌成葷素搭配的混合餡，媽媽來當(dāng)我的師傅。首先，她說先要學(xué)會搟餃子皮。看起來很簡單，要做起來，還真有點難度。媽媽搟出來的餃子皮又大又圓，還中間厚兩邊薄呢！真讓我羨慕不已，但那一系列的動作在我手里好象僵化了，搟出來的餃子皮卻又長又薄，媽媽笑著說：“這樣的餃子皮下到鍋里可是很容易就破掉的哦！”經(jīng)過幾番努力，我的水平大大見長，與媽媽也不分上下，我有點沾沾自喜了。

　　接下來該包餃子了。我左手拿著餃子皮，右手拿著筷子夾了一些餡兒放在餃子皮上。我把餃子皮合起來，一捏，手粘糊糊的。不好，餡兒不小心從左邊冒出來了，我趕緊拿了一張餃子皮貼在左邊捏好。 我剛要捏右邊，糟了，餡兒又從右邊露了出來，我立即又拿一張餃子皮貼在右邊補上了“缺口”，把它捏好。唉，我費了九牛二虎之力，一共用了三張餃子皮總算包了個特大號的餃子。我把它放在盤子里，可是它卻像懶漢似的趴著不肯起來。我只好對它采取“暴力”——用兩指把它使勁地按了一下，它才肯慵懶地坐起來。嗬！它挺著個大“將軍肚”，像個“丑小鴨”似的，滑稽極了！逗得爸爸媽媽哈哈大笑，我也不好意地笑了！

　　這時，我又著急又不服氣，于是我下決心再包個好看的.，一定不能被爸爸媽媽譏笑了。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，少放一些餡兒，不料卻包出一個瘦骨嶙峋的“瘦子”。在一旁的媽媽不禁“撲哧”一聲笑了，我不由自主慚愧地低下了頭。原來包餃子真不是件容易的事，這樣包不好，那樣也包不好。我不禁有些氣餒，一種想放棄的想法油然而生。媽媽似乎看出了我的心思，就對我說：“世上無難事，只怕有心人。你才第一次包餃子，雖然包得不好，但只要你有信心跟著學(xué)，一定不會讓我們失望的�！蔽铱粗鴭寢屇瞧诖�的目光，點點頭答應(yīng)了。她十分耐心地手把手教我，一邊還說：“無論做什么事都得要有個把握，就像包餃子放餡料這樣要有一定的量，才能把‘肚’子填飽。如果過多就會消化不良，如果過少又會挨餓，就是這個道理�！甭�慢地，我逐漸能熟練地包餃子了，而且包得又快又好，“丑小鴨”終于變成了“白天鵝”了。

　　在這次包餃子中，我不僅學(xué)會了包餃子的技巧，還學(xué)會了為人處事的道理。那就是做任何事都要有個“度”，這個“度”就是恰到好處。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　下午放學(xué)了，方老師讓我們要打乒乓的小朋友趕快去打乒乓。我急匆匆地來到媽媽辦公室，把書包放在了媽媽這里，就飛快地跑下了樓。來到了乒乓室，我先跟姚教練借了個乒乓板。我們就排起 隊開始打球了。輪到我了，我拿起乒乓板一接，哎呀！有點陌生了，一個暑假沒打了，都感覺接不來了。后來，打著打著，又慢慢地習(xí)慣了起來。

　　感覺過了沒多久，姚教練就叫我們?nèi)�體揀球，就結(jié)束了，打球的時候感覺時間過得好快�。�

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。

　　每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶�；顒�，以加強本國人民的'愛國意識，增強國家的凝聚力。各國之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國慶日，有的還要擴大慶祝規(guī)模。為慶祝國慶日，各國政府通常要舉行一次國慶招待會，由國家元首、政府首腦或外交部長出面主持，邀請駐在當(dāng)?shù)氐母鲊�使�?jié)和其他重要外賓參加。但也有的國家不舉行招待會，如美國、英國均不舉行招待會。

　　國慶節(jié)是每個國家的重要節(jié)日，但名稱有所不同。許多國家叫“國慶節(jié)”或“國慶日”，還有一些國家叫“獨立日”或“獨立節(jié)”，也有的叫“共和日”、“共和國日”、“革命日”、“解放日”、“國家復(fù)興節(jié)”、“憲法日”等，還有直接以國名加上“日”的，如“澳大利亞日”、“巴基斯坦日”，有的則以國王的生日或登基日為國慶日，如遇國王更替，國慶的具體日期也隨之更換.

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　在那春暖花開的日子，我們滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

　　我們先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的'男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”班級同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機里�？矗∧强么沽�是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個水池，水池上矗立著許多高低錯落的柱子。班級同學(xué)們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。

　　然后我們來到了菱西湖xx公園。一進xx公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數(shù)班級同學(xué)都忍不住照了下來。繼續(xù)往前走，我們在安老師的帶領(lǐng)下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經(jīng)過。我們繞xx公園走了一圈，最后來到了xx公園大門口。門口有一頭假牛，于是班級同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把班級同學(xué)們千姿百態(tài)的動作和表情全都記錄下來。

　　班級同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興��！在歡聲笑語中，我們度過了快樂而又幸福的一天。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，是我們學(xué)校第十屆的讀書文化節(jié)。我和同學(xué)興致勃勃的討論下午的事情——跳蚤書市。

　　隨著活動課上課鈴的打響，“跳蚤書市”也拉開了帷幕。我們排著隊伍來到了校園廣場，發(fā)現(xiàn)廣場上已經(jīng)是人山人海，“我用這本書和你換好不好”，“我先到的，我要和她換書”“這本便宜點啦”等等的聲音包圍著整個校園。瞧，有的人捧著自己的.書，走來走去，找人和自己換書；有的人和其他同學(xué)組成了一個攤位，把各自的書放在一起，供別人交換或者購買，有的攤位還別出心裁的貼了一個小招牌、小精品來吸引顧客，看到這個熱鬧的情景，我抑不住自己激動的心情，開始行動去了。

　　別看我是堂堂大隊長，但面對這個情景也會措手不及，也會不知道應(yīng)該怎么辦。思前想后，我決定先看看別人是怎么做的。我的第一個觀察對象是敏倩，只見她捧著一只鼓鼓囊囊的包，幾乎見人就問“你要不要換書”，說完，就打開包，一本一本的清點給別人聽。如果別人說出了要換xxx書，她就馬上把書給她，并洽談歸還日期。而且還吆喝起來了，結(jié)果一大堆人吵鬧著，到處都是砍價聲。 于是我也學(xué)著敏倩的樣子，裝模作樣了起來，沒想到生意還好起來了。我眼看著自己的書一本一本的賣出，心里本該是高興的，可不知為何會有一點點哀傷，可能跟那些書有感情了吧……

　　我的書已經(jīng)賣完了，為何不去看看別人的書呢？于是我立刻跑去，看得我眼花繚亂，每一本都想買，最后還是選了幾本書：《淘氣包馬小跳偵探小組在行動》、《湯姆·索亞歷險記》、《陽光姐姐日記冊》等。我一到家扒了幾口就立刻就看起了書，每本書都吸引著我，我恨不得一口氣就把它們讀完。我好似餓狼一般，如饑似渴的讀了起來……

　　這一天過得可真開心啊，我愛文化節(jié)，但還是最愛“跳蚤”。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　有人喜歡高貴的玫瑰；有有人喜歡那嬌艷的杜丹；有人喜歡芬芳的茉莉；而我則喜歡那平凡而樸實的銀杏樹！

　　春季，銀杏樹羞羞答答地捧出小嫩芽。不久，嫩芽長成了小蒲扇一樣的綠葉。一整微風(fēng)吹來，銀杏樹仿佛是一個亭亭玉立的美少女在微風(fēng)中頻頻點頭。從廚房那兒望到窗前的銀杏樹那里，她好像伴著春風(fēng)綻開甜美的微笑！

　　夏季，銀杏樹的枝葉更茂密了。一次，大暴雨來了，狂風(fēng)暴雨把銀杏樹吹打得東倒西歪，好像十分招架不住似的。我透過玻璃看著，心心里酸酸的.，真想去扶她一把。但她始終沒有屈服，堅強的傲立著。暴雨后，我看見它的葉子似乎更綠了。

　　秋季，銀杏樹的頭發(fā)染成了金黃色。秋風(fēng)嫉妒了，把她的頭發(fā)一次一次扯下。樹葉落了下來，像是一只只金黃的蝴蝶一般在翩翩起舞。

　　冬季，銀杏樹的樹掉光了，露出了她那筆直的軀干。她就像個即將要上戰(zhàn)場的的勇士，好像在說：“我不怕寒冷！我可以與嚴冬展開‘殊死搏斗’的！走過這個冬季，我一定會更挺拔，更充滿生機！”

　　一年四季，銀杏樹從沒有離開過我們。時時在為我家進化空氣。她是那么執(zhí)著、那么耐心；沒有因為困難而屈服、沒有因為嚴寒而退縮。他是那么默默無聞、那么勤勤懇懇，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　“��！老爸，這蘋果是你用大蒜變出來的吧？”我連忙將嘴里大蒜味的蘋果吐了出來。我的老爸是個菜鳥魔法師，家里的東西都成了他練習(xí)魔法的`對象�！皠e吵，我正在研究怎

　　么將板凳變成毛毛蟲呢�！崩习忠贿叿�著魔法書，嘴里一邊在嘰里咕嚕的念著。

　　哎，我還是離他遠點好了，我搬起板凳坐在大樹下讀故事書�！敖鸢徒鸢停�巴巴巴······”隨著老爸的咒語聲，地上出現(xiàn)了一條毛毛蟲。老爸高興的手舞足蹈的說：“

　　我成功了！”他哪知道，板凳還在樹下，我卻變成了毛毛蟲在爬呢。

　　不過這樣也好，變成了毛毛蟲就不用學(xué)習(xí)了。正當(dāng)我得意的想著，毛毛蟲媽媽爬過來說：“寶貝，媽媽教你去爬樹。”“啊，毛毛蟲也要學(xué)習(xí)，老爸，快把我變回原樣吧！”

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