小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[推薦]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
親愛的人們:
你們好!
我是一條百年小河。以前,我可干凈了:河里有嬉耍的鴨子、有撒網(wǎng)的'漁船,你們口渴了,隨手捧起水就能喝個(gè)夠。可此刻,鴨子不見了,再也不見小船的蹤影,你們也對(duì)我近而遠(yuǎn)之。別說喝了,就是洗手也不敢。為什么會(huì)這樣呢?你們心知肚明。工業(yè)廢水、餐飲廢水、農(nóng)藥廢水都源源不斷地流入我的身體,弄得我全身發(fā)霉,渾身起雞皮疙瘩。
還有,前幾天聽你們說,貴陽人由于喝了受到嚴(yán)重污染的桶裝水,造成大面積的甲肝疫情。
我們明白,人的生活離不開水,我們生在這世上做的一切都是為了你們?nèi)祟!但是為什么你們還要屢屢傷害我們呢?
最后,我期望你們覺悟的!別在傷害我們了,好嗎?善待我們就是善待你們自己!
演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
晚上,媽媽回到家,我把早已準(zhǔn)備好的開水倒入盆里,對(duì)媽媽說:“媽媽今天我要給你洗一次腳!眿寢屄犃诵χf:“我的女兒長大了,能做事了!蔽亦嵵仄涫碌恼f:“香九齡,能溫席,我都十歲了,應(yīng)該給你洗腳了!眿寢屪诘首由蠝(zhǔn)備讓我給她洗腳。我?guī)蛬寢屆撓乱m子,把媽媽的.腳放進(jìn)熱水中,突然我看見媽媽的腳下有許多傷口,我想一定是媽媽為了我不怕累,每天為我掃地、做飯……把腳上都磨出了傷口,想到這里我頓時(shí)熱淚盈眶。我拿起香皂,把媽媽的腳里里外外,都抹了一遍,然后輕輕地把水捧到上面。我的身體不停的挪動(dòng)方向,把媽媽的腳每一個(gè)地方都洗干凈,最后,我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽高興得眼睛都瞇成了一條縫。
媽媽,您為了我付出了太多太多,任何形容詞都無法形容您對(duì)我的愛。媽媽,我愛你!長大后,我要好好照顧你,讓你過上幸福生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都為別人喝過彩,為家人喝彩,為同學(xué)喝彩,為老師喝彩等等。但是,你有沒有為自己喝過彩呢?
在我人生的舞臺(tái)上,我為自己喝過彩,那是一次期末考試的成績發(fā)下來后,我驚訝我的語文竟然“不合格”(對(duì)于在媽媽的要求來看,90分以上就是合格)!語文89.5分、 數(shù)學(xué)93.5分、 英語97分。媽媽曾經(jīng)說過:“有一科目不到90分的都不能玩電腦”。 這句話已經(jīng)讓我失望了,雖然這次考試我全班第八名,但我怕媽媽不給我玩電腦。放學(xué)后,當(dāng)我站在家門口時(shí),我猶豫不決了,心想:媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我?會(huì)不會(huì)不給我玩電腦娛樂了?我在心里暗暗鼓勵(lì)自己,說:“雖然我有一科不到90分,但我是好樣的,考了第八名,媽媽不會(huì)怪我的!蔽夜淖懔擞職馇瞄T,當(dāng)媽媽微笑地問我的成績時(shí),我低下了頭,把成績告訴了她。她聽了之后,高興地說:“子振,你好棒,媽媽不會(huì)怪你的。”我聽了之后,一屁股坐在椅子上,得意忘形地為自己喝彩:“哈哈,我是最棒的人!庇辛藡寢尩墓膭(lì),我的心一下子充滿了力量,我一定要不斷的`努力,讓自己變成一個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
從此之后,我不斷地想,也許我不是完美的人,媽媽這樣說其實(shí)是想鼓勵(lì)我下次考得更好。唉,我考了那么差,還得意忘形,其實(shí)父母也不容易!他們辛辛苦苦、日日夜夜地工作,為的就是我們啊。我想,在玩游戲上我應(yīng)該適可而止了,雖然這次考試失敗了,但是我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答父母親。更以優(yōu)異的成績?yōu)樽约汉炔省?/p>
大家在為自己喝彩的同時(shí),還要鼓勵(lì)自己做每一件事都能做到精益求精。希望大家要記住“失敗乃成為之母”這句話,讓自己在失敗中崛起吧!為自己喝彩,把人生過得更精彩!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
鄉(xiāng)村的四季,美如畫。春,夏,秋,冬,都是一幅幅迷人的畫卷。
春季,光禿禿的草木,又長出了嫩芽。它們?cè)诖河曛猩L起來。這時(shí),花兒綻開了柔嫩的小臉,遍野都是望不到邊的綠海,襯托著紅的,白的,黃的……小花,把草地染成五顏六色的,一陣微風(fēng)吹來,濃郁的花味飄遠(yuǎn)了。
春季飛一般地離開人間,鄉(xiāng)村馬上迎來了烈日炎炎的夏天。初夏,鄉(xiāng)村的原野既是活躍的,又是美麗的。天上的白云悠閑地飄著,廣闊的大地上三三兩兩的農(nóng)民伯伯扛著鋤頭,辛勤地勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低著頭,像是為辛勤的農(nóng)民遮住烈日的炎熱。
火熱的夏天帶來了秋姐姐,迎面送來的.秋風(fēng),讓鄉(xiāng)村的人心曠神怡。秋風(fēng)把田野刮成了金黃的。稠密的大豆子,老遠(yuǎn)望去一片土黃色。每戶人家門口,還掛著成熟的辣椒。白色的小野菊頑強(qiáng)地從草地里探出頭來,在秋風(fēng)下微微抖動(dòng)身子。
秋去冬來,冬爺爺把村子金黃的樹葉蓋上了雪白的棉被,給屋頂戴上了白色帽子。也給了連綿起伏的山,鋪上了一層厚厚的大被子。
我喜歡鄉(xiāng)村,更喜歡鄉(xiāng)村的四季!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
c 在我的房間里放著一個(gè)書柜,我十分喜歡這個(gè)書柜。
它由書桌、書架和書柜組成,它身穿一件“天藍(lán)色外衣”,最下面由一個(gè)大柜子和兩個(gè)小柜子組成,用來堆放我的文具和課本。而上面由三層書架組成,第一層堆放著很多名著――有《水滸傳》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,為主人公的堅(jiān)強(qiáng)而贊嘆,讀《魯賓遜漂流記》,為魯濱遜超強(qiáng)的生活能力而驚嘆第二層則堆放著作文書――《優(yōu)秀作文》、《滿分作文》它們讓我學(xué)到了很多寫作文的技巧和許多好詞佳句,所以我的作文多次被當(dāng)做范文在班上朗讀。第三層堆放著小說、散文和詩歌,讀著這些優(yōu)美的詩歌、散文,看著這些小說,我感到心情舒暢。如果不是這個(gè)書架,我的課外書恐怕就無家可歸了!
而書桌則成了我做作業(yè)、看書時(shí)的`好幫手,拿起筆和本子在書桌上做作業(yè),已經(jīng)成了每天必做的事。相信書桌也很歡迎我們吧!
如今,它已經(jīng)陪我度過了四個(gè)春秋,但是,它永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好幫手。每次講起課外知識(shí),我總是喋喋不休的講個(gè)不停,直到講得我口干舌燥。這些都是我的書柜和書籍的功勞!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
美麗的大自然是我們的老師,人類的許多偉大的發(fā)明都是源于美麗的大自然給我們的`啟示。
例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時(shí)候人們砍木頭都不是很方便,木匠魯班一直被這個(gè)問題所困擾。有一天他上山尋找木料,不小心被一片葉子割傷手了,魯班想這片葉子為什么會(huì)如此鋒利呢?他仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多的小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢,這是不由的把兩者聯(lián)系起來了。他想如果把發(fā)打成這樣,那是不是也會(huì)很鋒利呢?就這樣魯班發(fā)明了爭鋸子。
潛水艇,想必大家都聽過。在1775年,英國攻打美國,使得美國傷亡慘重,有位叫達(dá)韋·布什內(nèi)爾的將軍不想再受英軍的欺侮,便冥思苦想,怎樣才能還擊英軍呢?有一次,他看見一只大魚悄悄的從旁邊繞到小魚身后,一口吃掉了小魚便游開了。布什內(nèi)爾將軍從中受到了啟示,他想發(fā)明一種船,可以像魚一樣自由潛浮。想到就要去做到,于是他便和軍事專家一起研究,發(fā)現(xiàn)魚的沉浮是靠魚鰾,就在船底安上了一個(gè)水艙,要潛水就往水艙里灌水,船若要上升,就往水艙壓進(jìn)空氣,把水給釋放出來。就這樣發(fā)明了潛水艇,現(xiàn)運(yùn)用于海上事業(yè)。
之所以說美麗的大自然是我們的老師,是因?yàn)槊利惖拇笞匀唤o了我們無限的啟迪!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
這四年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù),可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開始上學(xué)時(shí)的故事。
記得有一天,老師上課之前說要檢查大家背誦古詩的情況,盡管在家背得很熟,但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張,我一直在暗暗鼓勵(lì)自己千萬別緊張,可就是控制不住自己,最終還是磕磕絆絆的背了下來,在我背的時(shí)候老師并沒有打斷我,而是耐心地聽我背完。我背的不熟,以為老師會(huì)批評(píng)我,可是讓我沒有想到的.是,老師沒有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說:“你背得很好,加油。”這句話不僅鼓勵(lì)了我,讓我的心靈深處深深地感動(dòng)了。
老師又要課前檢查背古詩了,可我還是有些緊張,因?yàn)槲液ε略俦巢缓,這次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的情緒好了一些,但還是磕磕絆絆的,這次老師依然沒有批評(píng)我,而是又給了我更多的鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵(lì)我,我緊張的情緒就漸漸地好起來,不緊張了,而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長。
這就是我和老師之間發(fā)生過的其中一件最難忘的事。
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