(精華)小學小學生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。媽媽是一個平平常常的婦女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲，可由于長期操勞，頭上已有一些銀絲了。
媽媽為我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學校門口，靜靜地站在那里，因為沒有帶雨傘�？粗艘粋�個的走出校門，看著人群越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的.。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽見有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽�！皨寢專以谶@里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲�！皨�，你怎么了”“只是有點咳，過兩天就好了�！眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙�，雨下大了。等我沒反應過來，媽媽已經(jīng)牽起我的手，朝校門走去。
咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的東西。我不由的把頭轉(zhuǎn)了過去，卻看見媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因為我還看見繃帶上還有紅色的東西，那是血。”媽媽，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了�！皨寢審陌锬靡粋�透明的保鮮袋，里面裝著蘋果。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛里熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點苦。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。
媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那么偉大，總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
世界上什么最偉大，當然是母愛。在我心目中，我的母親最偉大。
在我四歲的時候，一場車禍奪去了我父親的生命，我們家失去了頂梁柱，可是我的母親并沒有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重擔。從此，她日夜操勞，為了多掙錢，辭去了輕松的工作，找了一份辛苦的工作，忙里忙外，有時連飯都顧不上吃就去上班。晚上，媽媽不僅要干家務，還要為我輔導功課。
每次吃飯的時候，媽媽總是把最好吃的，有營養(yǎng)的菜夾到我的碗里，她自己卻一口不吃，我不忍心，要媽媽也吃一些，可她總是說：“媽媽不喜歡吃”，其實我心里明白，媽媽是為了我，舍不得吃。
媽媽經(jīng)常告訴我做人的道理，她說：“孩子，我們不和別人比吃穿，我們比的是學習，你只有把學習搞好了，才是你的資本，將來才會有出息�！泵慨斘矣龅嚼щy的時候，媽媽就會幫助我，鼓勵我；每當我做錯事的時候，媽媽都會說：“做錯了，不要緊，改正了就好，以后不要犯同樣的錯誤。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”，聽到這首歌，我就會感動得流下淚水，我是一個生活在媽媽懷抱里的幸福的孩子。
媽媽，我親愛的媽媽，感謝你為我付出的一切，我一定要好好學習，將來做一個有出息的人，好好孝敬你，讓你更幸福。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
趁課間休息的片刻，視線往窗外投去，天井花園的倩影便闖入眼簾。那兒草翠花開，蜂蝶蹁躚，給人一種美好的遐想。天井花園，緊緊地挨著我們的教室。每當課余，就有同學三三兩兩地漫步在那條用鵝卵石鋪成的小路上，這條小路可以貫穿整個花園。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石，像在給你享受免費的腳底按摩。
再往前走，最顯眼的就要數(shù)水池了。走近水池你會發(fā)現(xiàn)池里有成群結隊、色彩斑斕的.魚兒。魚兒是調(diào)皮的，你明明定眼看著它們，可一眨眼的功夫，他們就會從你眼皮底下溜走……
雖然學校的天井花園并沒有公園那般開闊，沒有什么名貴樹木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉鑲嵌在學校的一角。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
由于青蛙這位歌唱家，森林漸起了一陣音樂熱潮，蟋蟀也成了著名的小提琴家。
瞧，小小的蟋蟀穿著一身華麗的禮服，拿著一把非常小的小提琴，拉得非常陶醉，動人的音樂傳遍整個森林。螢火蟲提著一把小燈籠，照著蟋蟀，以免他被踩到；大大小小的動物昆蟲都圍過來靜靜地聆聽這動人的音樂。
毛毛蟲也喜歡音樂，她經(jīng)常爬來聽音樂，但是蟋蟀很不屑：“快走快走，瞧你這副丑樣兒，配不上這么美妙動聽的音樂！”毛毛蟲只好躲進草叢里，悄悄聽著音樂，她也陶醉了……
怎么辦呢？怎樣不讓蟋蟀發(fā)現(xiàn)自己？毛毛蟲便織了一個圓圓胖胖的繭，躲進繭里，真是一舉兩得！蟋蟀不會發(fā)現(xiàn)自己，又能聽到音樂。
繭掛在樹上，毛毛蟲在晃蕩的'繭里，聽著音樂，做了一個又長又美麗的夢……
春天來了，毛毛蟲睜開眼睛，破繭而出，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的大蝴蝶，她趕忙飛往森林的音樂會。青蛙冬眠后，正在練嗓子；蟋蟀正在拉小提琴�？匆姾�，他們都停下來，驚嘆道：“好美麗的蝴蝶呀！”“要不我唱歌，蟋蟀拉小提琴，蝴蝶跳舞怎么樣？”青蛙建議道�！昂冒�！”大家一致贊同，春天中的音樂會開始了：唱歌跳舞拉小提琴，多熱鬧！誰會想到這只翩翩起舞的美麗的蝴蝶，會是那只丑陋的毛毛蟲呢？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
他，雖然上課小話不斷，被老師一次次的批評也早已司空見慣；他，雖然在課間時不停地穿梭在別人座位之間，時不時和別人拌上兩句嘴。藍色的眼鏡架在鼻梁上，使得眼睛下的那雙眼睛更小了，但十分有特點。別看外貌不怎么樣，但是他勞動的盡職盡責是誰也比不上的。羅�！粋�十分熱愛勞動，對自己工作崗位盡心盡力的男生。
早晨，他背著那幾處破損的舊書包邁著步子走進教室。走到走廊時，看了看地板，發(fā)現(xiàn)地上有些碎紙屑，還有灰塵，于是那兩顆黃豆大的眼睛一瞇，瞇得更小了，就像把兩顆小綠豆貼在眼睛上，緊接著沖進教室，一看居然沒掃把。
這下他可急了，回到座位上，時不時把頭探出去看看臟臟的地板，然后無奈的趴在欄桿上看掃清潔區(qū)的同學回來沒。過了一會一個同學拿掃把上來了，羅睿一見，二話不說奪過掃把，細心地掃起走廊，似乎半粒灰塵都不放過。那神情猶如一個慈祥的父親在關愛自己的孩子般。
記得有一個同學家遠，老師安排他接羅睿的地界。當羅睿把手中掃把交給同學時，那憐惜的表情似乎把他的心頭肉給割去了。此后幾天，班上的走廊一直由那位同學負責，“掃走廊的`是誰？怎么都不把地掃干凈？！”
還不到一個月左老師這樣的喊聲就一直接連不斷。于是最后全班一致決定還讓羅睿繼續(xù)掃走廊。他高興的樣子就像一個父親找回了自己失蹤的孩子。而有多少人會對自己的衛(wèi)生區(qū)投入這么多的感情呢？恐怕也只有他——羅睿。
還有一次是在大掃除，因為人多手雜，把他的地界弄得烏煙瘴氣，他站在一旁看著，眉頭緊鎖，嘴唇微微抿起，眼睛瞪得跟燈籠大。待大家陸續(xù)勞動回來放學后走了，他才能拿起掃把輕輕地掃，走廊是容不得水的，那只會越掃越臟，所以羅睿只得拿著掃把，精心呵護這個受傷的孩子，沒有半點怨言。移動的身影與天邊的夕陽形成了一道漂亮的風景線。
然而現(xiàn)在又有多少人能像他這樣把全身心投入于自己的工作中呢？這樣的人倘若在以后，定會對社會做出自己的貢獻的，哪怕他只是從最底層的工作開始做起！
往事二《放大優(yōu)點》，胡楠梔同學寫羅睿接受掃地任務如老父愛幼子；讓給路遠同學如割心頭肉；重執(zhí)掃帚如走失孩子重回家；周末清潔如呵護受傷頑童。四個片斷放大某生愛勞動的優(yōu)點，含時間推移，此種組材法與“三味書屋”讀書片斷也頗有幾分相似之處。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
朋友一詞大家肯定很不陌生，我們在哪里結實的朋友最多不用我說你們肯定也知道那就是——學校
在學校我結實的很多朋友，也有很多感觸，在學校里關系好的朋友我們便互相稱為“兄弟”，每一個課間，我們都會在一起玩，打打籃球，做做游戲，在這不經(jīng)意間增厚我們的.友誼。光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們逝去了時間，那時我和我的“兄弟”們已經(jīng)在一起3年了，說長不長，說短不短，我們該上6年級了，也就是說該分班了，或者說”拆散"我們，我早以習慣了每一個課間有“兄弟”的時候，現(xiàn)在卻要讓我們分離，在這段時間里我可是恨學校，是學校把我們匯聚在一起，讓我們結實相處，但又是學校把我們分離，我恨學校，當初為什么要吧我們匯聚，讓我們認識，如果這樣也不會讓我們到現(xiàn)在的難舍難分。到現(xiàn)在我已經(jīng)認識我的“兄弟”快5年了，有點已經(jīng)離去，去別的學校上學，有的還和我在一起，可以說我們已經(jīng)各奔東西了，但是我們依舊聯(lián)系只不過又是無意間友誼已經(jīng)淡了許多。
我感謝學校，給我了一個這樣的平臺，讓我認識了我這些“兄弟”，讓我愉快的度過了我的小學時光。但我又恨學校，為什么要把我們分開，讓我們的友誼消淡。致我們——消逝的時光！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我來講一件新鮮事給你聽。
開學那一天我們班來了一個新的數(shù)學老師。她在別的學校已經(jīng)教了14年書了。有一次，她對我們班一個很不乖的小朋友說：“如果你把回家作業(yè)做完，星期六我就帶你和我的寶寶一起到海洋公園玩。”第二天，那個小朋友真的`把回家作業(yè)做完了，交給老師看。老師真的答應帶那個小朋友到海洋公園玩！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
早晨，我睜開睡眼，發(fā)現(xiàn)天好像比平時亮得早了一些，我向窗外望去，哇！整個大地鋪上一層雪毯，有的樹上戴上了銀冠，有的掛著晶瑩的耳墜，還有的身披白色的外衣．下雪了，好美呀！
我近不急待地穿好衣服，背上書包，沖出家門．路上的積雪真厚哇，白白的像沙糖，我深吸了一口氣，清涼的空氣帶著絲絲的甜味，好舒服呀！
我拉著爸爸的手，深一腳，淺一腳地走向地鐵站，身后留下一串腳印，后面的人就可以踏著我們的足跡前進了．
上了地鐵，地鐵開得很慢，但是我欣賞著窗外的美景，不知不覺地到了站，出了車站發(fā)現(xiàn)沒有了出租車了，于是我一揮手對爸爸說：＂走！＂ 我兩邁開腳步，向?qū)W校走去，路上的雪有的化了有的'結冰了，又濕又滑，一不小心就會滑倒，我和爸爸互相幫助克服了重重困難，經(jīng)過四十分鐘的努力，終于來到了學校．
進了教室，發(fā)現(xiàn)同學們的臉蛋紅紅的，有的頭發(fā)上掛著冰碴，有的褲子上和鞋上沾著雪花，但是大家有說有笑，互相講著路上的好玩的事．
隨著一聲鈴響聲，教室里又響起了郎郎讀書聲，聲音飛出教室，在雪地里傳得很遠很遠.....
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