小學小學生優(yōu)秀作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
秋姑娘到了，秋高氣爽，大雁們往南方飛去。一會兒便排成了幾個不一樣的隊形，如天上的白云一樣千變萬化我喜歡秋天,因為秋天如同命運女神一樣,帶給了四季不一樣的命運.秋天一到樹葉全部變黃,風姑娘一吹,便飄飄悠悠的`落了下來,成了一種景觀,去秋天的公園,是一件最享受不或的事情拉.秋天的變冷,使人們去公園不用在怕被太陽曬的滿頭大汗,讓人沒有心情去公園,樹葉變黃,成了公園最耀眼的景色,在公園里留幾張照片,保存了秋天的美麗
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
你可能會問：“草不都長一個樣嗎？有什么值得你欣賞的呢？”我會毫不猶豫的回答：“當然值得，才小的事物也有，美的地方�！泵�，不僅局限于外表美，更在于內在美、堅強美。
它在微風中搖曳著頭冠；在春雨中，慢慢的吮吸；在陽光下，健康成長！它是那樣的綠，綠的蒼郁，和別的草比起來，它又是那樣茁壯，觀察植物作文《小草的美作文》。
它是一株從石縫中鉆出的小草。
還記得前天，我走在路上，一株墨綠色的小草映入我的'眼簾。我走上前去，仔細端詳了一番，本想摘下來，又不禁想到：一顆草的種子發(fā)芽了，可一直被“埋”在石頭縫里，它不甘心就這樣死去，于是，天天努力地鉆，終于，石頭裂開的口子變大，它出來了！見到了燦爛的陽光，大口呼吸著新鮮的空氣，它成功了！但它仍然不覺知足，立志要長得更壯，它再一次倔強地生長，創(chuàng)造出了一個完美的生命......我不禁收回了手。它笑了，我沒有結束它的生命，而是讓它，更勇敢地生存下去，它并沒有記仇，雖然它剛強地生長了那么多年，可它并不嚴肅，它是善良的。
人，不也是一樣嗎？哪怕你生活在“巖縫”中，只要你敢，只要你想，只要你行動，奇跡可能就會在你身上誕生！
當我再次路過那兒，又看了看那株令我敬佩的小草，發(fā)現(xiàn)它變得更美了......
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天，王老師從遙遠的北京回來了，她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來一個小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆姷亩际且淮蟠模趵蠋煄淼氖侨w小小的`山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地說：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的？我說：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什么要向老師說的嗎？”我急忙說：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這么好吃的禮物！老師，您真好！”
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
美麗的大自然是我們的老師，人類的許多偉大的發(fā)明都是源于美麗的大自然給我們的啟示。
例如魯班發(fā)明的鋸子。在古時候人們砍木頭都不是很方便，木匠魯班一直被這個問題所困擾。有一天他上山尋找木料，不小心被一片葉子割傷手了，魯班想這片葉子為什么會如此鋒利呢？他仔細一看，發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多的`小齒。魯班正在發(fā)愁怎么砍木頭更快呢，這是不由的把兩者聯(lián)系起來了。他想如果把發(fā)打成這樣，那是不是也會很鋒利呢？就這樣魯班發(fā)明了爭鋸子。
潛水艇，想必大家都聽過。在1775年，英國攻打美國，使得美國傷亡慘重，有位叫達韋·布什內爾的將軍不想再受英軍的欺侮，便冥思苦想，怎樣才能還擊英軍呢？有一次，他看見一只大魚悄悄的從旁邊繞到小魚身后，一口吃掉了小魚便游開了。布什內爾將軍從中受到了啟示，他想發(fā)明一種船，可以像魚一樣自由潛浮。想到就要去做到，于是他便和軍事專家一起研究，發(fā)現(xiàn)魚的沉浮是靠魚鰾，就在船底安上了一個水艙，要潛水就往水艙里灌水，船若要上升，就往水艙壓進空氣，把水給釋放出來。就這樣發(fā)明了潛水艇，現(xiàn)運用于海上事業(yè)。
之所以說美麗的大自然是我們的老師，是因為美麗的大自然給了我們無限的啟迪！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
在人的一生中，經歷過許多的事情，這些經歷有開心的、生氣的、傷心的等等。我覺得這些經歷就像一根根五彩的毛線，就因為這些毛線，才能編織出大家五彩繽紛的人生。在我的毛線中，有一根最美麗的，不要著急，讓我慢慢抽給你看。
那個時候，我正在上五年級，五年級下冊有一篇文章叫做《和田的維吾爾》，這一課提到了一種食品“馕”。蔣老師給大家上這節(jié)課時，大家?guī)讉�男生說：“蔣老師您給大家?guī)讉�去買幾個”馕“吧。大家剛說完教室里就亂了，都七嘴八舌的說：”就是，就是，蔣老師您去給大家買個嘗嘗吧�！笆Y老師笑著說：”看來大家都想吃啊，好吧，我下課就給你們買去�！�
本當是玩笑的大家沒有注意，可是誰知道，叫老師在最后一節(jié)自習課時真給大家買來了”馕“
突然，班長張雨萌說：”蔣老師買馕回來了，大家快下樓去洗手。“當大家洗手回來時，馕的香味已經充滿了教室。蔣老師說”你們不是要吃馕嗎，我買回來了，以為馕是現(xiàn)做的，所以因為時間關系，我不能買75個那么多，只能買五個大號的，大家穿著吃吧，一人掰一點吃吧!“這是有幾個調皮搗蛋的，竟然把紅領巾翻了過來，當成了圍嘴!我看此情形我也把紅領巾翻了過來，哈哈，終于到我了，我先聞了聞，嗯，真香，然后看了看，上面的食材可真豐富啊，有芝麻、洋蔥等等。我掰了一點放到嘴里，嗯，真是太美味啦!大家開心地笑著，這快樂的`笑聲仿佛傳遍了整個操場······
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。那一幕幕的瞬間，如今會成為讓人深陷感動的網······觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶······
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