小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-06-25 16:46:03 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　20xx年的國(guó)慶假期對(duì)我而言是一個(gè)快樂的假期。在假期里，我邀請(qǐng)了三個(gè)同班同學(xué)一起慶祝生日。往年都是爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐一起陪我過生日，今年我的.生日由我安排。

　　我按照計(jì)劃時(shí)間8點(diǎn)30分起床后，把爸爸媽媽叫醒了，9點(diǎn)30分開車出發(fā)，到同學(xué)家里接了三個(gè)同學(xué)后又來到沃爾瑪三樓的游戲廳，我們四人開始玩起來，我們先玩乒乓球比賽。第一次我以0：1敗給了同學(xué)，第二次我和同學(xué)打平了，第三次同學(xué)以2：1贏了我，第四次我又和同學(xué)打平了，第五次我以3：2戰(zhàn)勝了同學(xué)。我們開心而又緊張的投入到游戲中，每勝一次，就大聲的為自己喝彩，每輸一次，就低聲地為自己感嘆。11點(diǎn)30分我們來到肯德基吃美味的食物，媽媽替我們每一個(gè)同學(xué)點(diǎn)的套餐買單后，就由我們自己吃起來，我們一邊吃，一邊玩餐廳提供給我們的禮物，我們也在美麗的大姐姐帶領(lǐng)下，跟著音樂跳舞，我們吃的好飽，實(shí)在不想吃蛋糕了，就把蛋糕帶回家里吃，我和同學(xué)在家里玩接球游戲，玩累后就開始吃蛋糕，晚餐媽媽請(qǐng)我們到外面餐館里吃牛肉火鍋。

　　一個(gè)快樂而簡(jiǎn)單的生日陪伴著我度過了快樂的國(guó)慶假期。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，將離開陪伴我們成長(zhǎng)的母校，將要離開如母親一般的老師。這難忘的小學(xué)生活使我終生難忘。

　　回過頭來，讓我們看看操場(chǎng)，這是我們的樂園，我們?cè)诖肆粝铝藲g聲和笑語。走進(jìn)教室，我仿佛聽到了老師諄諄的教誨，聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，在這里，我度過了小學(xué)六年級(jí)來的生活，留下了不少的'酸甜苦辣。

　　大家還記得嗎？那天，學(xué)校開展了黑板報(bào)評(píng)比。我們班以前從未得過獎(jiǎng)，聽到學(xué)校的通知，我們都有絲絲的打退堂鼓，不服輸?shù)陌嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)我們，并說：“這次黑板報(bào)我們一定要得獎(jiǎng)！小明畫圖，小紅寫字……”經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)，黑板報(bào)果真得了獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我班雀躍歡呼，高興得比吃了蜜還甜。

　　還深刻記得，那是個(gè)烏云密布，閃電雷鳴的日子，我沒帶傘，而爸爸卻出差，媽媽工作也未下班，就在我焦急不安的那刻，小紅同學(xué)主動(dòng)與我共撐一把傘。在傘底下，我懂得了友誼。

　　令我最難以忘懷的，莫過于老師那次鼓勵(lì)。在那之前，我是一個(gè)不愛發(fā)言的女孩，一說起話就面紅耳赤。那節(jié)課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那次，語文老師叫我朗讀課文，可對(duì)于我來說，比登天還難，老師見我吞吞吐吐的，就叫同學(xué)給我鼓掌，她也向我投來肯定的目光，不知怎么，我竟全心投入地讀了起來……事后，我不像從前那樣膽小，在課堂上，大家都能看見我舉起的那雙小手。

　　畢業(yè)了，曾經(jīng)并肩作伴的好友，那鼓勵(lì)我的老師，美麗的母校，再見了。難忘的小學(xué)生活是說忘就能忘的嗎？

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　對(duì)于我來說，開頭都驚成這樣了，別說后面還會(huì)有什么好戲呢？接著，媽媽買了一些包書的皮，回去后，媽媽教我一起包，就這樣。

　　開學(xué)的第一天終于來到了，這天早上，似乎比以前顯得更燦爛，天空也格外晴朗，陽光普照。我在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了學(xué)校，來到這兒，可看見與昨天一模一樣的情景，我在人群中想起昨天進(jìn)的教室，慢慢的，我摸索著路，找到了，跨步進(jìn)去后。不可思議的事來了，一個(gè)同學(xué)與另一個(gè)同學(xué)竟發(fā)生了打架，其中有人竟然讓我去幫忙，我聽這話，趕緊回避開來，隨便挑了一個(gè)座位，先坐了下來。

　　過了一會(huì)兒，吳老師走進(jìn)來，用了一個(gè)手勢(shì)，讓我們站在教室外的走廊里，她先看到我，牽著我來到了第一排，然后，她逐漸的，依次的將一個(gè)個(gè)男生按著從矮到高的順序站好，她又將女生弄好。這樣一來，我們變成了二路中隊(duì)，我的對(duì)面是卞政媛。吳老師安排好后，走到我的前面，往后看了看，知道點(diǎn)了頭為止。之后，吳老師牽著我的手讓卞政媛與我一起坐在第一排，第一縱。她挨著次序，一個(gè)一個(gè)的用手指著空座位。終于，她完成了�？墒�，吳老師始終沒有停息，她一進(jìn)門，第一句話，就問：“有沒有人近視。”果然，有幾個(gè)人舉了手，她把他們分配到稍前的一點(diǎn)的地方了，我想，她應(yīng)該完成了吧，的確如此，她去了辦公室，應(yīng)該去休息了吧。

　　8點(diǎn)鐘多了，吳老師又走進(jìn)教室，手中還拿著幾本書，她走上講臺(tái)，對(duì)我們和藹可親。她讓我們打開語文書，翻到“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1，眼保健操”頁，用清脆的聲音為我們講課，她用手指著語文書，摘下眼睛，做了一個(gè)示范動(dòng)作，“這就是第一節(jié)，請(qǐng)大家跟我一起做。”她說著，我們跟著她做。為了讓找到感覺，吳老師說：“就這樣子，要感覺揉時(shí)是很酸很酸的，毫無力氣的�！彼€有時(shí)表揚(yáng)幾個(gè)做得很好的孩子，這樣子，不但可以使好的孩子做得更好，壞的孩子做好了，這種聰明的辦法，激勵(lì)著我們。

　　漸漸的，前兩節(jié)都學(xué)完了，到了第三節(jié)，吳老師依然進(jìn)行著，我為了爭(zhēng)表揚(yáng)，在別人亂時(shí)，我在練，在別人好時(shí)，我也在好。突然，吳老師不經(jīng)意間看到了我，那種眼神帶著溫柔，隨后，她說著：“丁藝書做的不錯(cuò)！”剎那間，我驚呆了——無數(shù)雙眼睛注視著我。我難為情的坐著，掩飾著，臉漲得通紅。老師趕緊說：“繼續(xù)做�！边@時(shí)，一股徐徐的涼風(fēng)吹過我的臉龐，頓時(shí)，清爽無比，若似老師的風(fēng)一下幫助，幫我解了圍。第四節(jié)教完后，老師讓我們把四套連起來一起做，她來喊節(jié)奏，“12345678，22345678，32345678”我們認(rèn)真的.學(xué)著，牢牢的記住了。突然，下課鈴響了，吳老師說了最后的幾句話，然后便走向了辦公室，按照我的想法，她一定去討論下節(jié)課的事情啦。

　　十分鐘的休息，只有我們這最為熱鬧，同學(xué)們都能玩，但有時(shí)候我卻演“觀看者”，其實(shí)，我不會(huì)玩，也不知道該怎么玩，我默默不語，看著他們，一個(gè)個(gè)的在操場(chǎng)上追逐打鬧，殺來殺去。我很擔(dān)心，他們這樣是很容易摔跤的，但我作為班上最矮的人，好像沒有資格警戒他們。

　　終于，鈴響了，大家飛速的跑回教室，等待著數(shù)學(xué)課的到來。一會(huì)兒，從走廊里走出一個(gè)人，她走進(jìn)我們的教室，第一句話：“大家好，我叫惠老師，是你們的數(shù)學(xué)老師�！钡谝徽n，她教我們《數(shù)字與大小》，老師說話帶著一點(diǎn)磁音，很好聽，還留著短頭發(fā)。大家聽著老師的話，老師講得很細(xì)，逐字逐句的說，還不時(shí)給我們鬧點(diǎn)笑話出來，給學(xué)習(xí)添加點(diǎn)氣氛。同桌卞政媛問：“老師手上好像握著什么東西？”我一聽，只見他問同學(xué)問題時(shí)都要先看看這份文件，然后叫出一個(gè)同學(xué)。忽然，老師喊了我，我立刻站起來，問題也沒有問，只是低頭不語，這時(shí)，我的表情顯得異常的難看，老師見我如此，又讓我坐下，聽別人說。終于，下課了，這課，弄得我實(shí)在是苦不堪言。這時(shí)，我還是像上次那樣，看著他們笑，看著他們玩，于是，我也忘記了剛才那一幕，想著，學(xué)習(xí)還是美好的。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　有一天，我和爸爸去釣魚，我非常高興。

　　到了小池塘，爸爸把魚鉤掛在線上，蚯蚓掛在鉤子上。爸爸說：“給你鉤子，蚯蚓你自己掛吧！”我不情愿地說：“不行。”爸爸不解地問：“為什么？”我說：“姜太公釣魚－－愿者上鉤�！�

　　我們開始釣魚了。我把線放在水里，我自言自語地說：“沒有魚鉤和蚯蚓能釣到魚嗎？姜子牙能釣到，我就能釣到！”釣了半天，一條魚也沒釣到，我生氣地說：“這里是不是沒有魚呀？怎么一條也不來呀？”“你沒有魚鉤和蚯蚓是釣不到魚的！”爸爸心平氣和地說。我后悔了，趕緊掛上魚鉤和蚯蚓。心想：程序?qū)α�，也不一定能釣到，唉！看運(yùn)氣吧！

　　幾個(gè)小時(shí)過去了，還是一條魚也沒釣到，我氣呼呼地走上了岸。一位小女孩從我身邊走過，一看她都釣了那么多，我不服氣，又去釣。

　　又過了一大會(huì)兒，還是沒有魚來，我耐心地等著……終于有魚上鉤了，我高興地一蹦三尺高，把魚竿拉上來一看，還是一條大魚呢！見好就收，我和爸爸就高興地回家了。

　　這個(gè)故事讓我懂得了，無論做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈才能成功！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”今天的作文課上，我們就笑了個(gè)夠，大家笑得真是千姿百態(tài)。

　　牛教師先給我們出了個(gè)字謎：“頭上翠竹生，大上一撇真高興�！边@可難不倒我們，我們脫口而出：“是‘笑”她笑著向我們豎起了大拇指。

　　接著，牛教師帶著我們做起了“笑臉熱身操”。第一個(gè)動(dòng)作是“微笑”，我看著同桌程雅萱的嘴角稍稍上翹了一點(diǎn)兒，露出了幾顆潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的小縫，樣子很可愛�！邦A(yù)備，‘憨笑’！”教師一聲令下，我們馬上聽見后面?zhèn)鞒隽恕昂呛呛恰钡腵傻笑聲，我扭頭一看，原來是“搞怪大王”馮煜東，他正做著一個(gè)無法形容的怪表情，樣子好玩極了。我們幾個(gè)女生忍俊不禁，低著頭，趴在桌子上，用手捂著嘴偷偷地笑，那些男生張大嘴巴笑個(gè)不停，手舞足蹈，司逸群最夸張，竟然樂得掉到地上，他趕緊爬起來，“哎喲哎喲”地揉著屁股，牛教師說：“你這真叫‘樂極生悲’呀！”接著我們又做了“相視而笑”、“抿嘴一笑”和“哈哈大笑”，整個(gè)教室沉浸在歡樂的笑聲里。

　　“笑詞表演”開始了。張博文和馮煜東首先上場(chǎng)表演“破涕為笑”，只見張博文慌慌張張地從門外跑進(jìn)來，對(duì)正悠然自得地坐在椅子上的馮煜東說：“不好了，聽說你這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了73分�！敝灰婑T煜東用手揉著眼睛，眉梢倒掛，嘴巴下拉，“嗚嗚”地哭了起來，()“撲通”一聲跪到地上，‘大概是怕回家吃“竹板炒肉”吧�？粗歉薄皯K兮兮”的怪樣子，我們笑得前仰后合。一會(huì)兒，張博文好像有點(diǎn)于心不忍，勸著說：“別哭，別哭，我剛才是騙你的，你考了個(gè)滿分！”“耶！”馮煜東頓時(shí)興奮地從地上“彈”起來，臉上“烏云”散去，笑顏展開，好像剛才的悲傷一下子被拋到了九霄云外。我們也被感染了，都情不自禁地笑著鼓起掌來，像是看了一部超級(jí)幽默大片似的。牛教師也被他那滑稽的樣子逗得笑了起來。接下來司逸群和張永龍上場(chǎng)表演了“捧腹大笑”，他們?cè)谂_(tái)上演，我們?cè)谂_(tái)下笑，大家笑成一團(tuán)。

　　時(shí)間過得真快，不知不覺就要下課了，這節(jié)課真是太開心了，我祝愿所有的人每天都生活在歡聲笑語中。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

　　我家有許多有趣的事我跟你們講幾個(gè)吧!

　　有一次,我很困所以8點(diǎn)就睡了,10點(diǎn)多了,我睡的香香的,突然,我一翻身就滾下了床,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里,可我一點(diǎn)感覺也沒有,只有一點(diǎn)點(diǎn)痛,我我的爸爸聽見了把我抱上了床,早上起來我的爸爸媽媽問我睡的好嗎?我奇怪的`說好啊!這下我的爸爸嘴里的水吐了我一臉的便大聲笑,還說你昨晚都掉下床了還說睡的好,我只是說我掉下床了,媽媽把經(jīng)過都告訴了我,所以我才知道,最后我造了一個(gè)句,是因?yàn)樗钥茖W(xué)道理掉下河里沒人救你,意思是我掉下了床以為沒人救我.

　　下次再講拜拜!