小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
在那淙淙的小溪邊，你，尋找著昔日的歡笑;在那寬闊的操場(chǎng)上，你，尋找著昔日的童真;在那茂密的樹(shù)林里，你，尋找著昔日的足跡……好心人好奇地問(wèn)你，在尋找著什么?你只是，苦笑地?fù)u了搖頭，不做回答。
尋著，尋著，你，累了，便徒步回了家。在你的小天地里，你感到無(wú)限的壓迫感和悲哀——你為自己的尋找沒(méi)有結(jié)果而感到悲哀。無(wú)意間，你看到了缸中的金魚(yú)：十幾條金魚(yú)在大口大口地喘著粗氣，爭(zhēng)奪著新鮮的氧氣。猛地，你反應(yīng)過(guò)來(lái)，這，不就是現(xiàn)在的你們么?為了考上理想的學(xué)校，只有拼!于是，快樂(lè)，沒(méi)了;自由，沒(méi)了;笑聲，也沒(méi)了。代替它們的，則是堆如山的試卷和無(wú)限的悲傷!你們累了，倦了，心中的不滿多了，你們不明白，也不知道，昔日那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)蹦愛(ài)跳的自己哪里去了?你們深情地呼喚，呼喚那個(gè)過(guò)去的自己……
寧?kù)o，死一般的寧?kù)o。突然，你狂笑起來(lái)，那聲音，使人感到毛骨捒然，你為自己的現(xiàn)實(shí)而狂笑，你笑它是那么的殘酷，無(wú)情。
今晚，月明如洗。月光從天宇直瀉而下，靜靜地照著小小的你，照耀著你的心門(mén)，那里面，有著無(wú)數(shù)的埋怨和無(wú)奈。你埋怨上天給予你們這一代人的壓力，可你卻無(wú)法逃脫這個(gè)事實(shí)。突然，你摔了一跤，爬起來(lái)定睛一看，原來(lái)是一片泥濘的小路，你的眼睛亮了，心想：人生不也是一片泥濘的道路么?你的心中萌發(fā)出一個(gè)從未有過(guò)的信念：我要站起來(lái)!從我跌倒的地方從新站起來(lái)!猛然，你的心又灰暗下來(lái)：站起來(lái)?我要怎么站起來(lái)?你的.眼前，又浮現(xiàn)出那堆如山的試卷和家長(zhǎng)兇惡的臉龐。你無(wú)奈地嘆口氣，又漫步在月光下，繼續(xù)尋找著過(guò)去的你……
你來(lái)到了花園里。看著這朵朵綻開(kāi)的花朵，你啞然失笑：我們，我們不也是祖國(guó)的花朵么?然而，這些花朵正在遭受著來(lái)自大自然的災(zāi)害和人為的摧殘。相比之下，我倒寧愿做一朵讓人觀賞的花兒。
這時(shí)，你看到一個(gè)讓你感到無(wú)比驚訝的情景：一個(gè)失去了雙腿的小男孩不小心跌倒了，路人同情他，向他伸出了雙手，然而，小男孩卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，他大叫起來(lái)：“不!我不要你們的同情!我要自己站起來(lái)!”說(shuō)著，他慢慢地移動(dòng)著身軀，撐起拐杖，靠著樹(shù)干向上移……啊，他站起來(lái)了!小男孩的臉上露出了成功的微笑。看到這里，你不禁豁然開(kāi)朗，啊，成功的訣竅，就在這里!你飛似地跑回家，一路上，月光更亮了，路邊的小樹(shù)似乎在為慶賀你的成功……你的心中一片光明，你的心中有一個(gè)響亮聲音在吶喊：“我要站起來(lái)!”
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
難忘的麻煩班主任
在我們學(xué)校，幾乎沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)涂潤(rùn)海老師。他三十開(kāi)外，瘦瘦的身材，長(zhǎng)得并不帥。他的出名是由于他講話幽默和工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說(shuō)他和藹可親吧，他有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓；說(shuō)他嚴(yán)肅吧，可他有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
我上三年級(jí)時(shí)，我們的班主任就是這位涂老師。
涂老師在開(kāi)學(xué)第一天課上便自我介紹說(shuō)：我是不怕麻煩的班主任。不久，同學(xué)們背地里就稱(chēng)他為“麻煩”班主任。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周他就給我們找了許多“麻煩”：有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，亂寫(xiě)一氣，字跡潦草，涂老師就“麻煩”他們重做。有些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。當(dāng)他們?cè)俅谓簧献鳂I(yè)本時(shí)，字跡端正了，答案也正確了。這時(shí)的涂老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
星期三，輪到我們這一組值日，我們生怕涂老師找麻煩，分工打掃得非常認(rèn)真。誰(shuí)知涂老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！
更麻煩的是涂老師還別出心裁地給我們班每個(gè)人都裝訂了一本《學(xué)生在校表現(xiàn)》的評(píng)估冊(cè)，他把我們同學(xué)每日在校的各項(xiàng)表現(xiàn)加以評(píng)估，非常具體，使每個(gè)學(xué)生都清楚地知道自己在那方面做得還不夠，這樣同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)上也就有了努力的方向。但是這對(duì)老師來(lái)說(shuō)是很辛苦的，他必須每天對(duì)班里三十幾位同學(xué)的各方面的表現(xiàn)了如指掌。
涂老師找麻煩是不分對(duì)象的`，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣要找。他不講情面，人人一律平等，說(shuō)也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也增加了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……
我們班的同學(xué)對(duì)這位“麻煩”班主任能不十分感激嗎？
可我在上完三年級(jí)之后就轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，真有點(diǎn)懷念我的“麻煩”班主任——涂老師。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)炎炎烈熱的夏天，我愛(ài)冰天雪地的冬天，但我更愛(ài)色、香、味俱全的秋天。秋天帶給大家的是美麗的、豐收的季節(jié)。
秋天，果園里有好多水果都成熟了。有蘋(píng)果、柿子、桔子、梨、葡萄、柚子等等。蘋(píng)果紅紅的，掛在蘋(píng)果樹(shù)上，好像一張張小朋友那可愛(ài)的、火紅的笑臉。梨黃黃的，躲在那葉子里，就像一個(gè)個(gè)倒掛金鐘。
秋天，田野里有許多莊稼成熟了。有高粱、稻子……火紅火紅的高粱隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一把把燃燒的火把。風(fēng)一吹來(lái)，稻子笑彎了腰，就像一片片金色的.海洋。
秋天，花園里一朵朵菊花五彩繽紛。有杏紅的、金黃的、雪白的、桔黃的、紫紅的，好像鋪了一大片一大片五顏六色的地毯。
秋天真是又美麗又豐收的季節(jié)呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
終于迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的期中考試。那天早上，我的心情無(wú)比緊張。一走進(jìn)教室，我趕緊打開(kāi)書(shū)包，取出英語(yǔ)書(shū)翻到第一面開(kāi)始復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)老師來(lái)了她說(shuō)：“第一節(jié)課考英語(yǔ)�！�
發(fā)英語(yǔ)試卷了，我迫不及待地展開(kāi)英語(yǔ)試卷，想把自己剛復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容展示在試卷上。寫(xiě)好名字，還有一分鐘就開(kāi)始聽(tīng)力了，我仔細(xì)地聽(tīng)著錄音，很快就順利的'完成了這一題。筆試題就更不用說(shuō)了。這次英語(yǔ)考試勝利了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
據(jù)說(shuō)，遠(yuǎn)古時(shí)代的龍是沒(méi)有角的，那時(shí)的龍?jiān)诘厣仙�。它憑著自己身強(qiáng)體壯，能飛，善游 ，想當(dāng)屬相，也想當(dāng)獸王，取代虎的地位。于是，人間產(chǎn)生了龍虎戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果是難分難解。最后，玉帝覺(jué)得
龍年剪紙(21張)它們斗得太不像話，下旨叫它們來(lái)天宮評(píng)理，臨行時(shí)，龍想到自己雖然高大，卻不及老虎威風(fēng)，怕玉帝小看自己，當(dāng)不上獸王也排不上屬相。這時(shí)，龍的小弟蜈蚣出主意：“公雞有一對(duì)漂亮的角，不防借來(lái)戴上，這一定會(huì)給龍大哥添幾分威風(fēng)�！饼埪�(tīng)大喜，便同蜈蚣來(lái)找公雞借角。
公雞聽(tīng)說(shuō)龍要借它的角，死活不肯，龍一見(jiàn)急了，對(duì)天發(fā)誓道：“如果我不還你的角，回陸地就死。”蜈蚣也在公雞擔(dān)任保道。“如果龍大哥不還你的角你一口把我吃掉�！惫u見(jiàn)蜈蚣作保便把角借給了龍。 龍和虎到了天宮，玉帝見(jiàn)龍和虎都十分威風(fēng)，便下令龍虎都作獸王，虎為陸地百獸之王，龍作水中水族之王。虎既然可以當(dāng)屬相，龍也可以成為屬相，只不過(guò)得在后面一些。于是，龍和虎皆大歡喜，告辭玉帝回到凡間，回來(lái)后，龍心里想，如果把角還給公雞，水族們見(jiàn)我這么丑能服我管呢？于是決定不還公雞的角，一頭扎進(jìn)水中，再也不上陸地了。
公雞見(jiàn)龍不還角，氣得滿臉通紅，也遷怒于蜈蚣，蜈蚣嚇得從此鉆進(jìn)石縫中。今天我們還可以見(jiàn)到，公雞的臉總是紅的'、蜈蚣也難得爬出地面，公雞見(jiàn)到蜈蚣總是一口一個(gè)吃掉，并且總是在喊 ：“龍哥哥，還我的角?！”而龍呢，再也沒(méi)有到陸地上來(lái)了。
雖然龍是十二生肖中唯一虛構(gòu)的動(dòng)物，但中國(guó)人對(duì)它卻是又敬又怕、有一種特殊的感情，龍的地位之高任何動(dòng)物也無(wú)法與之比較，中國(guó)人心中，它是一種能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧的神物。帝王自稱(chēng)自己是真龍?zhí)熳印傩兆约菏驱埖膫魅�。人們發(fā)揮出無(wú)限的想象力，將龍說(shuō)得神奇而偉大，把各種動(dòng)物的形象聚于龍一身、有獸的野性、人的悟性、神的靈性，并創(chuàng)造了許多龍的傳說(shuō)，這些傳說(shuō)經(jīng)過(guò)民間的加工和文人的潤(rùn)色后，更加令人神往了。人們敬龍、愛(ài)龍、的心理更升華為一種崇拜。也許，這也是龍成為生肖的文化因素。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
今天我學(xué)習(xí)了第13課，《第一次抱母親》。從中，我明白了我們欠母親的太多了，是永遠(yuǎn)還不完的`，我們只有好好學(xué)習(xí)，才能讓母親欣慰。
有一次母親生病了，住在醫(yī)院，我每天放學(xué)都要到醫(yī)院去，而且每天都要把飯、菜送到病床前，喂母親。
因?yàn)槲覐男〉酱蠖际窃谕馄拧⑼夤年P(guān)心、幫助下長(zhǎng)大，所以鍛煉的機(jī)會(huì)很少，因此我也不會(huì)做一些好吃的菜，，我只是炒了一盤(pán)雞蛋飯。雖然一點(diǎn)也不好吃，調(diào)味料太多，飯都要變黑了。但是當(dāng)我把飯?zhí)У侥赣H面前時(shí)，媽媽笑了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“雖然飯不怎么好吃、可口，但是，我的心里已經(jīng)是甜的�！睆倪@篇課文中，讓我更加體會(huì)到了，每一位母親在孩子的眼里總是最偉大的。母親一生是辛苦，母親一生也是快樂(lè)的，讓我們深深地對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝，謝謝你給了我陽(yáng)光，給了我生命……”
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
俗話說(shuō)母愛(ài)如山，媽媽小時(shí)候?qū)ξ乙蠛車(chē)?yán)格，這應(yīng)該也算是一種愛(ài)吧1
小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常不聽(tīng)媽媽的話，和小伙伴們一起玩，有的時(shí)候要么是中午不回家吃飯，要么是到了晚上很晚的時(shí)候都不回家，所以媽媽經(jīng)常很擔(dān)心我，每次天都黑了我回家后媽媽就要罵我一頓，說(shuō)我讓她擔(dān)心了。
有一次我又違背了媽媽的話，直到晚上九點(diǎn)多了才回到家，因?yàn)檫@一天我和小伙伴們到河里玩水，還被別人發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)要個(gè)哦素我們的家長(zhǎng)聽(tīng)，于是我們這群小孩子都很害怕，知道如果家長(zhǎng)知道了一定會(huì)打我們的。于是大家就商量著晚點(diǎn)回家，等家里找的時(shí)候再回去，這樣家里人因?yàn)閾?dān)心我們就不會(huì)打我們了。說(shuō)辦就辦，于是我偷偷的藏在了家里后面的小山包上密切的.注意這家里動(dòng)靜‘
等到很晚的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有回家，就在家門(mén)前張望起來(lái)，不停的叫著我的名字。我看到媽媽很著急的樣子，很想立刻就走出來(lái)，可是又想到了小伙伴們的話，于是我就一直到了很晚很晚才回家。
一進(jìn)家里，只見(jiàn)媽媽在哪里打電話，我才可能是和我的小伙伴們家里打電話吧，我淺淺的走進(jìn)了家門(mén)。媽媽一看見(jiàn)我，就沖了過(guò)來(lái)，質(zhì)問(wèn)我說(shuō)：今天一天到了那里。我當(dāng)然沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。媽媽見(jiàn)我不說(shuō)實(shí)話就生氣了，可能伴隨著找比到我的怒氣，也可能是因?yàn)槲覜](méi)有說(shuō)實(shí)話的原因，反正她的巴掌扇了下來(lái)，媽媽重重的打了我一巴掌。媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：叫你去玩水，叫你不說(shuō)實(shí)話，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了撒謊，長(zhǎng)大了那還得了。媽媽帶著牛氣狠狠地打了我一頓，從那以后我就再也不會(huì)不聽(tīng)話了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)嚴(yán)厲的媽媽。
正式因?yàn)閶寢尩膰?yán)厲讓我在成長(zhǎng)的旅程中越來(lái)與優(yōu)秀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
美麗的秋天
景色怡人
天高氣爽
在這
美麗的季節(jié)里
我正在尋找它
我來(lái)到銀杏樹(shù)下
找到了金色的秋天
我來(lái)到冬青樹(shù)前
找到了青色的秋天
我來(lái)到楓樹(shù)旁
找到了紅色的.秋天
我繼續(xù)尋找
尋找這迷人的秋色
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
我的家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；我的家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼；我的家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；我的家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的我的家鄉(xiāng)。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們?cè)跇?shù)下乘涼，小孩們?cè)跇?shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的我的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對(duì)似的�，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在不斷的'變化。在我心中，我的家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每�，我從心眼里熱�?ài)我的我的家鄉(xiāng)。
回憶過(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院。現(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
我和伙伴們?cè)陲L(fēng)婆婆的陪伴下，來(lái)到了大地上。這里真和爸爸媽媽說(shuō)的一樣，景色迷人。我飄來(lái)飄去，飄到了一朵粉色桃花的花瓣上，我的到來(lái)使它更加絢麗多姿。
這時(shí)，一個(gè)小姑娘路過(guò)這里，她看到這朵桃花后，立刻贊嘆道：“這朵花可太美了!這美麗的小雨點(diǎn)真像珍珠一般晶瑩透亮呢。”她把我和那朵花小心翼翼地摘了下來(lái)，戴在頭上。別人見(jiàn)到了，都稱(chēng)贊她光彩照人。
從一個(gè)小雨點(diǎn)到一朵花再到一個(gè)小姑娘，我送出的“美麗”這份禮物，給很多人帶來(lái)了愉悅的心情。我付出，所以我快樂(lè)——美麗，是我獻(xiàn)給春天的祝福，獻(xiàn)給春天的'歌。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔白白家里沒(méi)食物了，它提著自己的菜籃子到菜園子里拔羅卜。
小兔白白走著走著一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，它摔得眼冒金星，白白特別害怕，心想：要晚上來(lái)了一只大灰狼打我吃掉怎么辦。白白用了全身的力氣大喊：“救命啊，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我�！闭谕嫠５娜齻�(gè)小伙伴丁丁、冬冬、小明聽(tīng)見(jiàn)了求救聲，他們順著聲音找到了小白兔，小白兔見(jiàn)了三個(gè)小伙伴說(shuō)：“你們快救救我，把我拉上來(lái)”小明說(shuō)：“我們用繩子把小兔拉上了。”冬冬立刻反對(duì)說(shuō)：“萬(wàn)一繩子斷了，小兔就會(huì)摔下去�！倍《≌f(shuō)我們用竹竿把小兔子拉上來(lái)，三個(gè)小伙伴都說(shuō)這個(gè)辦法好。他們小心翼翼的把竹竿放在深坑最底下，小明對(duì)小兔子說(shuō)：“你把竹竿抓住，我們拉你上來(lái)�！毙⊥米幼プ≈窀停《�、冬冬，小明費(fèi)了九牛二虎之力把小兔子拉了上來(lái)。
小兔白白很感激的對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，我請(qǐng)你們到我家做客�！币《∷麄冋f(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的事情。我們還要回家寫(xiě)作業(yè)呢�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
北風(fēng)呼嘯，吹來(lái)了寒冷，更吹來(lái)了一個(gè)銀裝素裹的世界。
終于，在祈盼中，北風(fēng)匆忙吹來(lái)了雪的信報(bào)，云朵中撒下了片片嫩嫩的，小小的雪花，打在人的手上，涼涼的，便化成了水。
雪花倘若一只只白蝴蝶，在風(fēng)中飄舞，它盡情享受著飛翔的樂(lè)趣，盡情綻放那美麗的舞姿，當(dāng)你認(rèn)為雪花將面臨死亡時(shí)，那就錯(cuò)了。反而，雪是幸運(yùn)的，它經(jīng)歷過(guò)云朵的懷抱，下一步，準(zhǔn)備尋找它的家了。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑，但它們并不失落，并不傷感。它們相繼落下，有的落在草地里，枯草又重新增添了新的活力；有的.落向屋檐；有的飄向大地，為人們奉獻(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
雪，越下越大，密集的雪花仿佛是一個(gè)個(gè)流星，時(shí)而俯沖天空，時(shí)而又沖向萬(wàn)物，落在地上夾著風(fēng)聲“沙沙”似交響樂(lè)，似泉水流經(jīng)山谷，這如歌的行板令人陶醉！
雪花，看似小小的雪花，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累終能變成白色的世界；大海，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖刷，終能沖垮礁石；人生，不也一樣？不都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的學(xué)習(xí)積累，經(jīng)歷一次次失敗，漸漸走向成功的嗎？“世不無(wú)難事，只要肯登攀。”真正的成功者付出的汗水是常人無(wú)法想象的。
看著窗外的雪花，看著它們一個(gè)個(gè)沖向大地，我似乎領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)人生的啟示。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
今天教師領(lǐng)我們一起玩兒“圖形大闖關(guān)”。一開(kāi)始，教師問(wèn)我們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還不簡(jiǎn)單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯(cuò)了。
第一關(guān)教師讓我們用右手畫(huà)一個(gè)最拿手的圖形。我想：這也太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟。我用右手畫(huà)了一個(gè)心形，線條流暢，真像一顆熾熱的會(huì)跳動(dòng)的愛(ài)心。
闖過(guò)了第一關(guān)，教師率領(lǐng)我們繼續(xù)闖第二關(guān)，第二關(guān)是用左手畫(huà)一個(gè)不一樣的圖形。這下我可為難了，因?yàn)槲疫�從來(lái)都沒(méi)有用左手畫(huà)過(guò)畫(huà)呢。我拿起筆試了幾下都沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，我想：用左手畫(huà)什么，怎么畫(huà)呢？我急得就仿佛熱鍋上的螞蟻�？匆�(jiàn)同學(xué)們都開(kāi)始畫(huà)，我也只好硬著頭皮畫(huà)起來(lái)，我想在紙上畫(huà)一個(gè)圓，可是左手就是不聽(tīng)使喚，雖然小心翼翼的畫(huà)，還是把圓形畫(huà)成了一個(gè)壓扁了的雞蛋。
教師說(shuō)：“有點(diǎn)難吧？第三關(guān)更難，我的'目的就是難倒你們�！苯處熜χf(shuō)，“你們猜，第三關(guān)干什么？”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜期求的議論開(kāi)了。吉鑫說(shuō)：“第三關(guān)是左右手一起畫(huà)。”教師說(shuō)：“對(duì)，第三關(guān)請(qǐng)同學(xué)們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時(shí)畫(huà)兩個(gè)不一樣的圖形。注意，是同時(shí)畫(huà)兩個(gè)不一樣的圖形，這個(gè)有趣的挑戰(zhàn)叫做左右開(kāi)弓�！蔽倚睦锵�，教師真是太壞了，這次闖關(guān)越來(lái)越難了。我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫(huà)三角形，右手畫(huà)五角星。雖然我想畫(huà)好它們，可是我發(fā)現(xiàn)自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫(huà)得也太難看了吧！五角星畫(huà)扁了，只剩四個(gè)角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫(huà)的圖形都覺(jué)得特別好笑。
本來(lái)我對(duì)畫(huà)畫(huà)很有信心，不過(guò)今天我畫(huà)得可不怎么樣。我只會(huì)用右手畫(huà)畫(huà)，不會(huì)用左手畫(huà)畫(huà)，更別說(shuō)左右開(kāi)弓了，這可不是“小菜一碟”��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我到邱老師的家做客了。早上，我穿著一條裙子和一雙漂亮的白色的靴子，來(lái)到邱老師家門(mén)口，叮咚，叮咚，我按響了邱老師家的`門(mén)鈴，邱老師打開(kāi)了門(mén)，高興地說(shuō)：”欣怡，是你�。�(lái)來(lái)來(lái)，快請(qǐng)進(jìn)！”我對(duì)邱老師說(shuō)：”邱老師，不用客氣！”我邊說(shuō)邊走進(jìn)邱老師的家里，我坐到邱老師家的沙發(fā)上和邱老師聊了一會(huì)兒，我就走了。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“欣怡，欣怡，起床了！”我睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“我不是在邱老師家里嗎”媽媽笑著說(shuō)：“你不是在我們家的床上嗎？”這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，我在做夢(mèng)啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
放寒假了，爸爸也有了空閑時(shí)間，我們不約而同的提出去野外看小松鼠的提議，于是這個(gè)提議很順利的通過(guò)了。
我喜歡松鼠，因?yàn)樗泻芏嗟奶攸c(diǎn)，讓我非常好奇。
松鼠是一種非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，很討人喜歡。它不但四肢靈活，行動(dòng)敏捷。而且它那小巧玲瓏的面孔上，鑲嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的黑寶石——小眼睛。身上的鬃毛是灰褐色的。它的大尾巴十分的顯眼，毛絨絨的，并且向上翹著。它的'尾巴好像跟它的身體十分的不搭配。但是小松鼠的外表卻是另一種美。
松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，機(jī)靈的很。當(dāng)它在樹(shù)上時(shí)，只要樹(shù)下有人輕輕的觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們有的就躲在樹(shù)枝底下藏著，或者膽子小的就連蹦帶跳的逃到別的樹(shù)上去了�？赡苁侨藗凅@動(dòng)了它。原來(lái)它們的警惕性也這么高�。∵@更使我對(duì)它們產(chǎn)生了好奇心。
松鼠喜歡住在高大的樹(shù)上，它們長(zhǎng)長(zhǎng)把窩搭在樹(shù)杈的中間。搭窩的時(shí)候，先來(lái)搬一些小樹(shù)枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后它們?cè)侔烟μ\踏平，他們的窩就這樣搭好了。
松鼠常吃的食物是松子、榛子等干果，有時(shí)候呢它們也會(huì)找鳥(niǎo)蛋吃。秋天，松鼠就開(kāi)始儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物了，把它塞到了縫隙里，塞得滿滿的。冬天，它們有時(shí)候也用爪子扒開(kāi)厚厚的積雪里去尋找食物。
我喜歡松鼠，因?yàn)樗芸蓯?ài)、小巧、靈活。也許更喜歡它是因?yàn)樾∷墒蠼o我?guī)?lái)童年最美好的記憶吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
昨天下了一場(chǎng)春雨，從午睡中我被滴滴的雨聲給驚醒了。朦朧天中，聽(tīng)到雨從星星點(diǎn)點(diǎn)淅淅瀝瀝到傾盆大雨的聲音，我本準(zhǔn)備今天周末可以去摘野菜和還書(shū)的，可全被這場(chǎng)雨給耽誤了。
傍晚，一陣陣新鮮的空氣伴著微風(fēng)飄進(jìn)了我的房間。我趴在窗臺(tái)上向窗外望去，煙雨蒙蒙的一片景物，十分漂亮，別具一格。
��！雨終于停了，草地因受到了春雨的'滋潤(rùn)，長(zhǎng)出了新芽；朵朵鮮花在春雨中光鮮潔麗地盛開(kāi)了；小樹(shù)又在春雨中長(zhǎng)出了許許多多的小眼睛，就像空中的一顆顆小星星眨呀�！�
春雨一過(guò)，外面一片生機(jī)勃勃，小草吸足了春雨的滋潤(rùn)，從土地下探出了小腦袋，鮮花姑娘綻放開(kāi)了美麗的笑臉，萬(wàn)物已經(jīng)開(kāi)始復(fù)蘇了。
我愛(ài)春雨，更愛(ài)春雨給我?guī)?lái)的欣喜。
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