小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-05-25 15:21:12 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　是誰？輕輕地，輕輕地?fù)芘业念^發(fā)，撫摸我的面孔？那么溫暖，那輕柔．像媽媽甜蜜

　　的吻，像爸爸愛憮的手．

　　�。∈谴禾鞙嘏娘L(fēng)．

　　是誰？散發(fā)著熱氣？烘烤著我的手臉，烘烤著我的全身，好象把火焰搬到附近．

　　�。∈窍奶煅谉岬娘L(fēng)．

　　是誰？送來了涼爽？那么舒適，那么愜意．像奶奶在我聲旁把扇兒輕輕搖動(dòng)．

　　��！是秋天涼爽的風(fēng)．

　　是誰？這樣的力氣？锨掉我的帽子，扯掉我的圍巾，吹得我全身冰冷，冰冷．

　　��？是冬天寒冷的風(fēng)．

　　風(fēng)兒，風(fēng)兒，你的面孔怎么不同．

　　我喜愛風(fēng)，愛它的清爽，愛它的輕新與自然。我愛風(fēng)，我的心會(huì)與它同歡樂共悲傷：當(dāng)它溫柔地唱歌時(shí)，我的小耳膜會(huì)安靜地睡著了，我的細(xì)胞像是依偎在一起，恬恬靜靜地睡著了：當(dāng)它哭泣時(shí)，無論是啞啞地飲泣聲，還是獅吼般的咆哮聲，我都急于要知道它的委屈。

　　風(fēng)，穿梭于任何角落，無孔不入，無論是大都市，還是小山村，都能尋覓到它的'身影。風(fēng)不僅會(huì)給人們帶來一絲清爽，還會(huì)給人們送來許多意想不到的驚喜。

　　在城市里，風(fēng)在人群在飛揚(yáng)，吹起女孩輕柔的長(zhǎng)發(fā)，讓長(zhǎng)發(fā)跟他一起在空中曼妙搖曳盡情飛舞；風(fēng)在樹叢中玩耍，吹起嫩綠的枝條，讓枝條跟它一起“沙啦啦啦啦”地低吟淺唱在鄉(xiāng)村的田野里，風(fēng)掠過稻田，帶走一絲絲麥渣，留下一陣陣稻香。讓人們樂得在微風(fēng)中“稻花香里說豐年”；在鄉(xiāng)村的水池里，風(fēng)會(huì)“濺”起一圈圈漣漪，給寂寞的湖水帶來鮮活的希望

　　有人喜愛風(fēng)，有人厭惡風(fēng)，有人說風(fēng)給人帶來了樂趣，有人說風(fēng)給人帶來了災(zāi)難：海嘯能帶來洪災(zāi)，臺(tái)風(fēng)能把城市摧毀，沙塵暴能使土地化空氣污染。不錯(cuò)，這些災(zāi)難的確是由風(fēng)所引起的，但是追根溯源的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢？是你，是我，是他，是我們?nèi)祟愖约�，正是由于我們�(yōu)E砍亂伐，才導(dǎo)致了這樣的局面，風(fēng)只不過是好心地給我們敲了一下警鐘。

　　一年四季的風(fēng)��！是那么的可愛。

　　春天，你吹綠了柳樹。吹紅了花朵。吹醒了動(dòng)物。吹樂了小朋友。

　　夏天，我們?cè)谏象w育課熱得汗流浹背時(shí)，你會(huì)及時(shí)地送來一陣涼風(fēng)，你是那么善良友好，急人所急�？墒�，有時(shí)候你也愛跟人們

　　捉迷藏。比如：奶奶在田野里千呼萬喚著叫你，可你卻怎么也不出來。

　　秋天的風(fēng)你就像一名魔術(shù)師。你把果子變熟了。把田野變得五彩繽紛。蘋果露出了紅紅臉頰。柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！高梁漲紅了臉。稻谷看見秋風(fēng)姑娘來了。有禮貌地彎下腰。你還把農(nóng)民伯伯變樂了。

　　冬天的風(fēng)，你就像一把利劍。如果人們沒空衣服就會(huì)發(fā)抖。在教室里，只要有一絲縫，你就會(huì)毫不留情的擠出來。

　　風(fēng)啊，你是人類的好朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)愛著你。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　暑假期間，我讀了中國(guó)古典四大名著之一《三國(guó)演義》，書的作者是元朝小說家羅貫中。

　　《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，漢靈帝昏庸無能、寵信宦官，以張角為首的黃巾軍趁勢(shì)起義，各路勢(shì)力稱霸一方，互相混戰(zhàn)。擁有皇室血統(tǒng)的劉備胸懷大志、仁義道德，與結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛請(qǐng)謀士諸葛亮出山，一起匡扶漢室。原洛陽北部尉曹操自稱丞相，以漢天子的名義統(tǒng)一北方。吳王孫權(quán)平定江東基業(yè)，與劉備建立“孫劉聯(lián)盟”。形成蜀、魏、吳三國(guó)，構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。

　　作者羅貫中將雅、俗兩個(gè)不同層面的文化融為一體，從而使作品具有十分豐富的文化內(nèi)涵。它是一部形象化的三國(guó)興亡史，同時(shí)也是一部民眾眼中政治、軍事史。我國(guó)歷史小說達(dá)到《三國(guó)演義》這樣結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)、人物形象生動(dòng)鮮明的為之不多，所以能長(zhǎng)時(shí)期吸引著眾多讀者。

　　從漢靈帝無能，國(guó)家衰敗，到三國(guó)鼎盛，歷經(jīng)滄桑。魏國(guó)顯赫一時(shí)、蜀國(guó)功成不居、吳國(guó)名震江東。因?yàn)閯⒍U無能，孔明病逝，蜀國(guó)沒落。吳國(guó)的周瑜、魯肅先后去世，孫權(quán)再無可用之才，且抵不過魏國(guó)算計(jì)，支撐不久后便歸順魏國(guó)。最終，曹睿在司馬懿的輔佐下統(tǒng)一三國(guó)。

　　在這本書中，讓我印象最深刻的人物是諸葛亮，“三顧茅廬”后，諸葛亮一直為劉備出謀劃策，打下蜀國(guó)基礎(chǔ)，他不僅足智多謀，而且忠心耿耿，從無二心。從“草船借箭”“火燒赤壁”等諸多事件，都能反映諸葛亮智慧過人。劉備去世，他又輔佐后主劉禪北伐，最后病歿在五丈原。

　　我最討厭的人是馬謖，他自以為是、言過其實(shí)，導(dǎo)致街亭失守，按軍令應(yīng)斬全家，諸葛亮念其舊情，赦免了他的家人，含淚斬了馬謖。

　　我還喜歡劉、關(guān)、張三兄弟和曹操。劉備仁義道德、禮賢下士、知人善任；關(guān)羽義重如山、氣派十足，張飛威猛剛毅；曹孟德用兵謹(jǐn)慎、文學(xué)杰出……

　　我希望通過我的.努力，成為像孔明一樣博學(xué)多才的人；成為像劉備一樣謙虛、仁義的人；成為像曹操一樣善于思考的人。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　水，就是生命的源泉，維持我們的生活，沒有水，萬物就會(huì)消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……

　　說起節(jié)約用水總會(huì)想起央視的一句話，一句銘心的廣告詞：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將就是我們自己的眼淚。

　　我曾看到這樣一幅環(huán)保漫畫：一個(gè)小男孩接了水后就跑遠(yuǎn)了，身后就是一個(gè)墻上的.水龍頭，水龍頭噴口處正在源源不斷地流水，原來就是小男孩接完水后沒關(guān)水龍頭。水槽里的水已經(jīng)滿了，快要溢出來了。水龍頭上方掛一個(gè)牌子上面寫節(jié)約用水。在一旁的墻見后，則用憤怒的眼神瞪小男孩遠(yuǎn)去的背影。

　　這幅漫畫在帶給我們笑聲的同時(shí)也讓我們回味無窮：這個(gè)小男孩就是沒有看見節(jié)約用水的牌子呢？還就是根本沒有理睬它？在我們的生活中，這種文盲難道還少嗎？他們毫不珍惜地球水資源。現(xiàn)在，污水排放量已達(dá)到驚人的數(shù)目。如果人類再這樣浪費(fèi)水資源，地球上的水資源早晚有一天會(huì)枯竭的。

　　水對(duì)于我們就是多么的重要！如果人人都注意節(jié)約用水，不知會(huì)有多少人從中受益；反之，如果每個(gè)人都不在意地浪費(fèi)水資源，那么就可能有很多人遭受飲水困難！比如，有些公共場(chǎng)所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可就是如果沒有及時(shí)修好，就等于白白浪費(fèi)我們的飲用水。然而，水潑出去就再也不會(huì)回來，這就意味白白浪費(fèi)了水資源呀，這就是多么不應(yīng)該��！