小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-05-09 11:13:03 小學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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(通用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

(通用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　時(shí)間像一列火車，已飛快地駛?cè)�。在父母的呵護(hù)下，老師的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)的幫助下，自己的努力下，我一次又一次收獲了知識(shí)、友誼、成功……而在這次事件中我收獲了快樂(lè)。那天，我和同學(xué)李文淥約好來(lái)公園玩“激流勇進(jìn)”我們?cè)缭绲貋?lái)到“激流勇進(jìn)”旁一看，軌道一上一下，形成了兩道山峰，坡勢(shì)十分陡峭，水里還不時(shí)噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來(lái)到船港挑了一條黃色的船，就滿心歡喜地等待著船的出發(fā)了。不一會(huì)兒“轟隆隆”的聲音傳出來(lái)，船開(kāi)動(dòng)了。開(kāi)始船行使得十分緩慢，搖搖晃晃，緊挨著池壁，我們把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的從池壁上摸過(guò)。船拐了一個(gè)大大的彎，來(lái)到了第一個(gè)坡前，只見(jiàn)它慢慢抬起頭，沿著軌道吃力地向上行駛，還不斷發(fā)出“吱嘎吱嘎”的'聲音，像一輛壞了得自行車，下一刻就要粉碎一樣。李文淥見(jiàn)我們的船行駛得這么慢，后面的船就要追上了，十分著急地說(shuō)：“你這不爭(zhēng)氣的家伙，就不能快一點(diǎn)嗎？”我聽(tīng)了心生一計(jì)，裝作深沉的聲音說(shuō)：“主人，我老了，跑不動(dòng)了，你不能諒解一下嗎？嗚……嗚……？”我的話音剛落，一道噴泉“呼”的冒出來(lái)了，濺得我們滿臉都是，像是涂了一層水面膜。我們相互看著對(duì)方，都哈哈大笑起來(lái)。忽然船身“嗖”的一下，朝下栽去，速度飛快，嚇得我們直叫“媽呀”還沒(méi)有叫完，只感覺(jué)身體一震，飛了過(guò)來(lái)。呀！原來(lái)船已經(jīng)下坡了，來(lái)到了平地。真是虛驚一場(chǎng)。船剛拐了兩個(gè)彎又到了第二個(gè)坡前，這個(gè)坡比剛才那個(gè)坡還要大好多，坡勢(shì)更陡峭了，船緩慢地行駛著，我們的位置越升越高，往下一看，流水嘩嘩，萬(wàn)丈深淵，好恐怖呀！一望四周，哈！公園美景盡收眼底。

　　登上了頂端，該下坡了，船忽然一立，我們每個(gè)人像倒立了一般，心臟都要跳出來(lái)了，一瞬間，船又“撲通”一聲栽進(jìn)水里，一道噴泉在前方正好噴起，濺起好高的水，我們倆渾身都要濕了，個(gè)個(gè)都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏，伴著船來(lái)到船港。

　　我們帶著高興、刺激、意猶未盡的心情，依依不舍地離開(kāi)了“激流勇進(jìn)”。每個(gè)人都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但快樂(lè)之情已深深印在我的心田。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　今天，我們打了一場(chǎng)籃球。

　　我們開(kāi)始爭(zhēng)球。我們伙贏了，該我們隊(duì)的劉心宇發(fā)球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場(chǎng)面。近處，全老師另一伙的人，遠(yuǎn)處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。劉心宇把球使勁一扔。

　　“嗖——”

　　看來(lái)他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時(shí)，敵方同學(xué)像馬蜂似的朝我撲來(lái)。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的汗珠向下滴落著。一會(huì)兒，直覺(jué)告訴我，敵方的同學(xué)追上來(lái)了！再加上我有點(diǎn)力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備傳球時(shí)，柳天陽(yáng)突然起跳，立刻擋住了我的視線。這時(shí)，我忽然感到有人抓住了我的衣服�？磥�(lái)，傳球迫在眉睫�？墒�，柳天陽(yáng)擋了我的視線。幾個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：“那邊是不是自己人？”“球會(huì)不會(huì)被搶？”“如果投球能不能進(jìn)？”

　　得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周圍的.同學(xué)全散了，爭(zhēng)先恐后地向還在半空的球沖去。

　　嘿，運(yùn)氣不錯(cuò)！球落到了劉心宇的手里�？墒�，發(fā)的運(yùn)氣一下子飛沒(méi)影了。劉心宇經(jīng)得起球掉落時(shí)的重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽(yáng)立刻接球�？赏锏睦铌懦絽s去搶同伙——柳天陽(yáng)手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內(nèi)哄嘍！”

　　這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一腳把球踢飛了！我們伙的人誰(shuí)沒(méi)攔，任憑球滾出了界。

　　在球出界的一剎那，我們歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冓A了，又該我們發(fā)球了，輪到我發(fā)球。我緊張地掃視了幾遍籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在我周圍有一堆人。我想起了反應(yīng)最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠(yuǎn)處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過(guò)去拉住了球。頓時(shí)，一堆同學(xué)像潮水般向他涌來(lái)。就在球要淪于敵手時(shí)，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時(shí)，同學(xué)們又向我糊了過(guò)來(lái)。我又掃視了一遍球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來(lái)我往，打得不可開(kāi)交。

　　最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場(chǎng)精彩的籃球。

　　老師評(píng)語(yǔ)：真是一場(chǎng)激烈的籃球賽！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　今天，老師給我看了一幅畫，它的名字叫《荷花圖》。

　　有一個(gè)水池上長(zhǎng)著許多荷花，荷葉好像漂浮在水面，像沒(méi)有桿一樣，荷花的`桿上有許多刺，花瓣是粉紅色的，花瓣頂很尖，花蕾是黃色的。有的花綻開(kāi)了笑臉，有的像害羞的小姑娘，不肯開(kāi)放，看見(jiàn)“小姑娘”，我不禁想起：小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　我想變成荷花桿，不讓別人傷害我；我想變成荷葉，想永遠(yuǎn)“睡”在水上。

　　這幅畫多美啊！我真喜歡它。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　在我的生命中，改變我最多的是我的同學(xué)，而其中一位，不只是在課業(yè)上共同學(xué)習(xí)的人，更是讓我領(lǐng)悟到許多人生意義的好朋友。

　　我們初相識(shí)在單純的`三年級(jí)，我的個(gè)性比較內(nèi)向、害羞，不善于表達(dá)。而她的個(gè)性也屬于害羞，較沉穩(wěn)也比較成熟，感覺(jué)上我們都是同樣的被動(dòng)，但她主動(dòng)對(duì)我伸出友誼的手。記得我們?cè)谏鲜止ふn時(shí)，我缺乏某些材料，我并沒(méi)有向她借但她卻大方的分給我，及時(shí)解決了我的困難；又有一次我有一些課業(yè)上的問(wèn)題，她也很大方提供她的解決方法給我，讓我感到十分溫馨。三、四年級(jí)我們每天朝夕相處，感情濃得化不開(kāi)。

　　不過(guò)，升上五年級(jí)時(shí)，卻被分到不同的班級(jí)。一開(kāi)始，我心里有些落寞，想不到，她居然每節(jié)下課都來(lái)上看我，讓我十分感動(dòng)。雖然她的話不多，卻讓我感到我們的友情，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的隔閡而有所改變。

　　和她成為好朋友后，我學(xué)習(xí)到如何與人相處，改善我不善于表達(dá)的個(gè)性，除此之外，她默默助人的特質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)到“助人為快樂(lè)之本”并從其中提升了自信�，F(xiàn)在，我們兩人雖然不能在同一個(gè)班級(jí)一同學(xué)習(xí)，但是過(guò)去和她相處的美好回憶，給我很大的力量，而她每天來(lái)教室看我，這樣細(xì)心而努力的維持友誼，讓我知道人與人之間只要有心去經(jīng)營(yíng)，是可以突破任何界線的。感謝她，讓我在成長(zhǎng)的時(shí)候不孤單，也祝福她，天天快樂(lè)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　上課鈴一響，老師走進(jìn)教室。老師沒(méi)有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開(kāi)。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以經(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽(tīng)了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來(lái)。教室里的氣氛非�；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來(lái)數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來(lái)，一共2600粒。老師又說(shuō)；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國(guó)13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽(tīng)立刻算了起來(lái)。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的'數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來(lái)，約是45個(gè)月。看著結(jié)果，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。教室里議論聲一陣高過(guò)一陣。看著同學(xué)們驚奇的神色老師又說(shuō)；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛20xx元的彩電？”我又算了起來(lái)，真讓人大吃一驚�？梢再I200輛自行車和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說(shuō)：“節(jié)約光榮！”明明接著說(shuō)：“積少成多，聚沙成塔的道理�！薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約�！崩蠋熣f(shuō)。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。

　　這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。