小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
年齡是一種齒輪，不停的轉(zhuǎn)。
腳步是一場(chǎng)征程，不會(huì)等待。---------題記
他是一代梟雄，傲視天下，在看見(jiàn)她的第一眼就失了一切的倫理。
她是他的兒媳，沉魚落雁，在回眸一笑中被命運(yùn)選在了他的身邊。
眾臣上書，朝廷混亂。
他愛(ài)他，所以他為她冒天下之大不韙。
文人墨客無(wú)一不對(duì)他失望，他們眼睜睜的看著英雄過(guò)不了美人關(guān)。
“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”他為了她放棄了他苦苦打下的江山。
他一直走自己的路，無(wú)論是弒君奪位還是強(qiáng)占兒媳。
別人說(shuō)的什么他不在乎，他也不去管。
永遠(yuǎn)走著自己的路，不曾后悔。
意大利詩(shī)人但丁在《神曲》中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽蚁胄诰褪沁@樣一個(gè)人，他做了他想做的事，他走了他想走的路，哪怕這條路上有些天下人的哄笑，但，他義無(wú)反顧。
他活在千年前，如此任性妄為。
她有一個(gè)設(shè)定好的未來(lái)，在任意一個(gè)學(xué)校里當(dāng)個(gè)老師，就可以衣食無(wú)憂，但她卻選擇了入鄉(xiāng)，她把所有的存款都花在了鄉(xiāng)村留守兒童的身上，每一個(gè)孩子都載著她的希望。她為了讓孩子有課外讀物，騎著三輪車走街串巷。她用自己的汗水澆灌著孩子們的夢(mèng)。旁人覺(jué)得她很傻。非要用自己的薄弱的身軀改變農(nóng)村的現(xiàn)狀。面對(duì)父母的諄諄誘導(dǎo)，她沒(méi)有妥協(xié)，她堅(jiān)持著自己的想法，不曾改變。她走著自己的路，任是寸步難行也不放棄，她走著自己的路，任是親人苦口婆心也不改變。她的.名字叫李靈。
她活在千年后，亦如此任性妄為。
我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們的路，很苦，所以不必硬撐著說(shuō)甜，這是我們選好的路，很長(zhǎng)，所以不要浪費(fèi)時(shí)間逃離，沒(méi)有人告訴你為什么，但你必須知道無(wú)論怎樣都要堅(jiān)持。
我們走著自己選擇的路，不論是怎樣的困苦不堪，不論怎樣的寸步難行，不論別人的議論有多么不堪入耳，都要為自己的選擇買單，決不放棄。
他走的路是當(dāng)一個(gè)明星，她走的路是當(dāng)一個(gè)作家，他走的路是當(dāng)一個(gè)軍人。。。小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走�！边@句話，咋一聽(tīng)上去好像挺有道理也挺有魄力，可是，結(jié)果最后吃虧的還是自己。明明是喜歡體育的人，非要學(xué)著別人拿筆桿子，以為自己是強(qiáng)占了別人的路，可細(xì)想還是自己被迫走了自己不想要的路，世界上不是只有一個(gè)作家，所以，你選擇了的路，別人照樣還是走的通。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在時(shí)有時(shí)無(wú)的小雨中，我和媽媽來(lái)到了馬鞍山公園。
一進(jìn)公園門口，首先映入眼簾的是一潭清泉，清泉正唱著歡快的，迎接來(lái)自四面八方的賓客呢。抬頭望去，馬鞍山公園清而秀，我一下子被這秀麗的景色吸引住了。
沿著蜿蜒而上的小路，漫步在幽靜的樹(shù)木中，眼前“勇往直前”的兩頭大公牛守護(hù)著靜雅的荷花池。挨挨擠擠的荷葉好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。小魚在荷葉下游來(lái)游去，忽隱忽現(xiàn)，不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩！聽(tīng)見(jiàn)從右邊鳳凰亭傳來(lái)一陣蒼勁有力的歌聲，向右看去，是一對(duì)老年夫婦在彈奏演唱著美妙的歌曲。
我直奔山頂，看哪！山上到處一片生機(jī)勃勃的`樣子。一叢叢小樹(shù)的枝條冒出嫩黃的小芽，它們好好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友探著頭，好奇地欣賞著這美麗的世界。山胡椒樹(shù)上長(zhǎng)滿了潔白的橢圓形花蕾，有的正含苞待放，有的已經(jīng)展開(kāi)了幾片花瓣，都迫不及待地想來(lái)參加這春天的盛會(huì)。喝足雨露的紅棉花，花朵火紅火紅的，襯著茂盛的綠葉，好似小女孩害羞地用手捂著自己的紅臉蛋。
帶著滿天的春天氣息，我興致勃勃地來(lái)到山頂觀光塔。在那里，我還遇到了我的好朋友——?jiǎng)汕�，我們�(cè)谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天里，心情地游玩。
這就是美麗的馬鞍山公園，也是我們小孩子向往的天堂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
匆匆六載，花開(kāi)花落，我的小學(xué)生活漸入尾聲。一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著我的是我的老師和同學(xué)們。這六年，我經(jīng)歷了許多事，也成長(zhǎng)了不少。
我難忘我的老師。一年級(jí)踏入校園，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個(gè)大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現(xiàn)在關(guān)系還是很好。教數(shù)學(xué)的翁老師善解人意，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她總是會(huì)批評(píng)我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級(jí)別的袁老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的是她剛寫完板書，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)有人在開(kāi)小差或者吃東西，說(shuō)道：“XXX，嘴里是不是含著東西��？”或者是“XXX，不要開(kāi)小差呀！”我覺(jué)得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發(fā)現(xiàn)？在嚴(yán)厲的同時(shí)，袁老師也是個(gè)很隨和老師。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，她便會(huì)和我們打成一片，這邊和我們開(kāi)玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責(zé)的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿樂(lè)趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內(nèi)的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多生活上的常識(shí)、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺(tái)，她還利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了一個(gè)“青荷初露”公眾號(hào)，把我們的優(yōu)秀作品發(fā)表在上面。遇見(jiàn)她們是我的幸運(yùn)，我感恩我的老師。
我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學(xué)習(xí)、模仿。我們經(jīng)常談心、傾吐生活的煩惱，如同姐妹。學(xué)霸級(jí)的夢(mèng)晗，我們不僅一起探討學(xué)習(xí)，還一起捉弄男生，所以每當(dāng)我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過(guò)于吃了。每次相約，商場(chǎng)里的小食店幾乎都被我們嘗了個(gè)遍，不愧為“吃貨”。我們班的經(jīng)典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風(fēng)趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個(gè)同學(xué)，課間經(jīng)常把我們逗得開(kāi)懷大笑。接著是我數(shù)學(xué)路上的“老對(duì)手”——唐銘陽(yáng)。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調(diào)，真的是不打不相識(shí)。他很優(yōu)秀、驕傲、自負(fù)，有一點(diǎn)和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發(fā)信息向我道歉，我簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)對(duì)他的胸懷刮目相看。
六年來(lái)，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造了不少精彩瞬間與感動(dòng)的故事。認(rèn)識(shí)你們又是我的另一大幸運(yùn)，我感謝我的.同學(xué)。
我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓(xùn)，大家一進(jìn)宿舍就開(kāi)始大掃除，還約定晚上悄悄開(kāi)燈講鬼故事、開(kāi)零食派對(duì)。那個(gè)晚上，還有同學(xué)三點(diǎn)多做噩夢(mèng)，尖叫了起來(lái)，把大家都嚇醒了，原來(lái)是這個(gè)同學(xué)說(shuō)了夢(mèng)話。但這么一來(lái)，我們又興奮起來(lái)了，睡不著了，于是干脆起床，洗臉?biāo)⒀溃詵|西去。
還有第一次難忘的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在接力賽“觀戰(zhàn)”的過(guò)程中，剛開(kāi)始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來(lái)，在老師的教育下，我們不再小氣，也學(xué)會(huì)為別的班加油�！皣�(guó)旗下講話”、“每日英語(yǔ)”、“年級(jí)活動(dòng)”……這一點(diǎn)一滴都記錄著我們成長(zhǎng)的美好。
緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。謝謝你們，出現(xiàn)在我美好的年華里。我多么希望時(shí)間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著赤子之心，帶著多彩絢爛的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，展翅高飛！
我難忘我的小學(xué)生活，這段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶，伴我繼續(xù)前行。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和爸爸來(lái)到保利藝術(shù)博物館，與國(guó)寶四大獸首進(jìn)行零距離接觸。走進(jìn)展區(qū)，威風(fēng)大氣的牛首、虎首、猴首、豬首四座銅像立刻映入眼簾。只見(jiàn)牛首的雙角彎曲向前，兩眼圓瞪，真有點(diǎn)西班牙斗牛的風(fēng)格;猴首非常清晰，“毛發(fā)”都能一根根數(shù)清，最亮的是眼睛，栩栩如生、火眼金睛，一看就不免想到了“美猴王”;豬首與我們說(shuō)的“豬八戒”差別很大，像個(gè)野豬，尖嘴撩牙，蒲扇般的大耳朵服帖地夾在頭的'兩側(cè);最特別的是虎首，它與我想象中的不一樣，如果不是額頭上的“王”字，我還以為是獅子呢。這些獸首既具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點(diǎn)我問(wèn)爸爸：“為什么只有這四個(gè)獸首，它們有什么特別之處嗎?”
爸爸告訴我，這是圓明園十二生肖獸首銅像的一部分，1860年，十二生肖獸首被英法聯(lián)軍掠奪后流落四方，目前只有鼠首、兔首、牛首、猴首、虎首、豬首和馬首七尊銅像已回歸中國(guó)。
我聽(tīng)了不覺(jué)一陣憂傷，中國(guó)近代史上慘痛的一筆讓這些國(guó)寶飄零在外，它們就像無(wú)家可歸的孩子，在大海上漂泊、在寒風(fēng)中搖曳……希望所有的國(guó)寶早日回到祖國(guó)的懷抱，等到十二生肖獸首大團(tuán)圓時(shí)，我一定要去觀摩，輕輕地摸摸它們、抱抱它們，告訴它們——?dú)g迎回家!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
大自然中，風(fēng)清云淡，山高海闊，四季更替，春華秋實(shí)……自然界之美氣象萬(wàn)千，變化無(wú)窮，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。工作、學(xué)習(xí)之余的休閑，娛樂(lè)活動(dòng)等等，也充實(shí)著人們的內(nèi)心生活，可見(jiàn)生活處處充滿樂(lè)趣。今天我就給大家講一個(gè)有趣的童年往事。
小時(shí)候，我住在爺爺家里，每天無(wú)憂無(wú)慮，盡情地玩耍，捉鳥(niǎo)、捸蝦、捕蟈蟈……這便成了我的必修課。當(dāng)然，最好玩的就要算抓偷瓜賊了。當(dāng)然，這種事我可不敢一個(gè)人去抓，狗急了還要跳墻呢，更何況是人呢！所以我就要拽上堂哥一起去了。一開(kāi)始堂哥還不肯去，就說(shuō)：“咱們家種的瓜多，別人拿幾個(gè)吃不算啥�！薄耙粋�(gè)也不行，咱們家的瓜你不心疼啊，我還心疼呢�！蔽壹傺b生氣地說(shuō)，其實(shí)我心理就想讓他賠我玩。堂哥經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于同意和我一起去了。
當(dāng)晚，我懷著激動(dòng)又緊張的心情，拉著堂哥潛伏在草叢中，等了好久也不見(jiàn)有人出現(xiàn)，倒是一陣陣風(fēng)吹得我直打哆嗦。堂哥說(shuō)：“回去吧，看來(lái)今天不會(huì)有人來(lái)了！”說(shuō)著拉著我準(zhǔn)備往外走，忽然，隱隱地瓜地那頭出現(xiàn)了一個(gè)人影，真是倉(cāng)天不負(fù)有心人，我終于等到了。于是，我懷著忐忑不安的'心情，想著怎么抓，抓住了怎么辦？想著想著，終于按耐不住激動(dòng)的心情，騰地一下鉆出草叢，只聽(tīng)得我的一聲喊叫“抓賊”，那人就像兔子一樣跑了，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那人是誰(shuí)，長(zhǎng)什么模樣都沒(méi)看清，早已跑得無(wú)影無(wú)蹤�！昂昧耍瑳](méi)人了，該回去了吧！”堂哥拉著我往回走。沒(méi)想到第二天，我竟然感冒了，真是搬起石頭砸自己的腳。
這就是我鄉(xiāng)下抓賊的經(jīng)歷了，這次行動(dòng)雖然沒(méi)有成功，但在我的心中永遠(yuǎn)是一次無(wú)法抹去的快樂(lè)記憶。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我是一朵仙人掌花，是一朵還未結(jié)花苞的仙人掌花。大概大家還不知道仙人掌會(huì)開(kāi)花吧！因?yàn)槲议_(kāi)花的時(shí)候在秋天，但到了秋天，大家應(yīng)該不會(huì)來(lái)看我的母親___仙人掌了，所以大家不了解甚至不知道我。
現(xiàn)在還是春天，所以，我還要再等幾個(gè)月，在幾個(gè)月后才能開(kāi)放，我等呀等，不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，我睡著了，就這樣過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。
我醒來(lái)的時(shí)候，周圍的景象已全部都改變了，我到了另外一個(gè)世界，我的直覺(jué)告訴我，這里是外面的世界，我正驚奇自己怎么會(huì)來(lái)到外面的世界時(shí)，又有一個(gè)蒼老的聲音不知從哪里冒出來(lái)：''孩子，你已經(jīng)光榮的成為一棵仙人掌花的花苞了，我現(xiàn)在也保護(hù)不了你了，但是你一定要記住，要盡情的'開(kāi)放，你只有五天的生命，你要用這五天來(lái)向人們展示出我們仙人掌的美麗，我就是你的媽媽。''我朝下看了看，又向自己身上看了看，果然，我已經(jīng)成為了一個(gè)花苞，剛剛和我說(shuō)話的媽媽就在我的下面。
我等待著開(kāi)放，在漫長(zhǎng)的兩天后，我張開(kāi)了，于是，盡力把自己最美的一面展示出來(lái)，不過(guò)我的生命也只剩下三天時(shí)間了。
第一天，我發(fā)現(xiàn)有許多人在圍著我看，不只人類來(lái)看我了，連非常忙碌的小蜜蜂都過(guò)來(lái)看我了。
第二天很快就到來(lái)了，天空爺爺也非常照顧我，讓秋雨家族降下人間，讓我美美的喝了一頓，還洗了一個(gè)澡，雨過(guò)天晴，我開(kāi)得更加燦爛，更加美麗了。
快到第三天了，我明天就要凋謝了，我很不舍，也很快樂(lè)，不舍是因?yàn)榈蛄愫缶筒坏貌慌c母親分離了，而開(kāi)心是因?yàn)榈蛑x后就可以成為養(yǎng)料再次也與母親合為一體。
終于，那漆黑漫長(zhǎng)的一夜過(guò)去了，我微笑著，笑里混合著淚，我伴隨著微風(fēng)舞蹈著，和著青草弟弟的節(jié)拍起舞。我決定了，我要用我最后的一絲生命短在的生命做出貢獻(xiàn)。終于，秋風(fēng)愧意的囁嚅道：''對(duì)不起，花兒！我不得不把你帶落枝頭，可是。''我微笑著說(shuō)：''經(jīng)歷過(guò)，快樂(lè)過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。''于是，我緩緩地滑落在晚秋那琥珀色的夕陽(yáng)中，躺在母親的腳邊，等待著生命的消融。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今年暑假，我參加了學(xué)校組織的實(shí)踐夏令營(yíng)。夏令營(yíng)中有很多活動(dòng)，如：探寶、五公里行軍、疊被大比拼等，讓我記憶最深的.就是疊被大比拼。
規(guī)則是：老師先告訴同學(xué)們?cè)鯓盈B被子，然后，同學(xué)們自己疊，疊好后站起來(lái)，看誰(shuí)疊的又快又好。
老師告訴我們：先把左右兩邊向內(nèi)對(duì)好，然后反上下向內(nèi)對(duì)好，整齊后全并起來(lái)。
開(kāi)始比賽了，我迅速的按照老師的方法：先把左兩邊對(duì)齊，再把兩邊對(duì)好，最后合并起來(lái)。做完后，就當(dāng)我要站起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在角的地方，有一點(diǎn)突出，我急忙把角整理好，可這點(diǎn)角好象偏偏給我過(guò)不去，不管我怎樣整理，它就是整不好，我急的像熱鍋上的螞蟻，等我費(fèi)好大勁整理好站起來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)。唉，我真愧疚。
通過(guò)這次比賽，我知道了自己的生活技術(shù)還不行，以后我要加強(qiáng)練習(xí)，為爸爸媽媽做家務(wù)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我國(guó)古代有個(gè)偉大的書法家叫張芝，他的書法水平非常高，尤其善長(zhǎng)草書，人們都稱他為“草圣”。張芝非常喜愛(ài)書法，同時(shí)也非�？炭啵麍�(jiān)持每天在池塘邊蘸著池水磨墨練字，天長(zhǎng)日久，池塘里的水都變成黑色的了。
這個(gè)故事告訴我們，想要把一個(gè)事情做好或在某一方面取得成就，不僅要有愛(ài)好，更要有堅(jiān)持不懈的努力和刻苦。我在練習(xí)小提琴過(guò)程中，對(duì)這個(gè)道理深有體會(huì)。
我從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，剛開(kāi)始，興趣還挺濃，但幾個(gè)月下來(lái)，我就漸漸的失去了興趣，甚至開(kāi)始討厭它，因?yàn)�，我每天都要花近一個(gè)小時(shí)間進(jìn)行枯燥的練習(xí)，很多玩的時(shí)間被占用。后來(lái)發(fā)展到我一看見(jiàn)小提琴，就好像看見(jiàn)了“魔鬼”似的躲避、厭惡。但父母一直讓我堅(jiān)持，并告訴我：“既然選擇學(xué)琴，就不要輕易放棄，再濃的興趣也需要堅(jiān)持來(lái)支撐，堅(jiān)持下去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)小提琴的優(yōu)美，才能培養(yǎng)出真正的興趣，而不是‘三分鐘熱度’�！蔽抑缓靡е缊�(jiān)持每天練習(xí)，有時(shí)會(huì)一邊練一邊哭……就這樣春去秋來(lái)，不知不覺(jué)5年過(guò)去了，我的琴換了幾把，弦斷了幾十根，我不僅不會(huì)再哭，而且也不是那么討厭小提琴了，甚至慢慢地我也又喜歡上它。同時(shí)，不知不覺(jué)中，我的琴技也有了較大進(jìn)步。去年暑假我報(bào)名參加了儀征市少兒才藝大賽，經(jīng)過(guò)海選、晉級(jí)、半決賽一輪又一輪的角逐，終于殺進(jìn)了決賽。決賽前，我信心倍增，更加認(rèn)真地準(zhǔn)備決賽的'曲子，每天至少練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，把每一個(gè)音都反復(fù)的摳，確保音準(zhǔn)，手指也紅了，脖子的夾酸了，但我仍然在堅(jiān)持練習(xí)，每當(dāng)我要堅(jiān)持不下去要放棄的時(shí)候，我都暗暗的提醒自己，堅(jiān)持到底就是勝利，爭(zhēng)取這次比賽取得好成績(jī)……。在接受獎(jiǎng)杯的那一霎那，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@么多年以來(lái)，在咬牙堅(jiān)持和父母的鼓勵(lì)下，我真是為自己所做的堅(jiān)持、努力和辛苦而感動(dòng)，也為父母的陪伴和鼓勵(lì)而感動(dòng)。
小提琴的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加努力，用“臨池學(xué)書”來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己，用堅(jiān)持讓自己收獲更多的感動(dòng)和成功!
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