小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“廊橋之鄉(xiāng)，狀元故里”，我的外婆家就位于壽寧縣新興而又古老的名勝景點(diǎn)——美麗的犀溪鄉(xiāng)西浦村。
從城關(guān)到西浦，還不到半小時(shí)的車程。每逢假期，我總會(huì)和爸爸媽媽一起去外婆家游玩。那里山美水美人更美。每年春天，河兩岸的柳樹枝便生長(zhǎng)出嫩嫩的綠葉，在微風(fēng)中翩翩起舞；歡快的白鵝悠閑自在地在水中嬉戲玩耍。來(lái)到村口，大老遠(yuǎn)就能望見，前面的山像筆架一樣高聳入云，人們都稱這山為“筆架山”。不管春夏秋冬，筆架山的景色都很美！
西浦的.美還美在溪流上的橋。幾百年來(lái)，人們先后在河道上建造了13座風(fēng)格各異的廊橋、石拱橋、石板橋和琴橋。西浦的永安橋是一座建于清道光二十八年的石板橋，至今有160多年歷史；而最具特色的是福壽橋，是一座建于南宋時(shí)期的廊橋。另外，值得一提的是西浦的碇步，碇步又叫琴橋，西浦至今還保留3處，共255齒。
除橋之外，西浦還有不少特色古建筑。西浦的“狀元祠”是最典型的精品之作，大門造型好像古時(shí)的衙門，祠內(nèi)一切擺設(shè)都是仿古的，到處雕梁畫棟，特別是形態(tài)各異的蠟象，栩栩如生，真是美極了！
與這些別致的古建筑相映成趣的，還有溪兩岸散布著的數(shù)百座古民居。這些建筑與自然的風(fēng)景交相輝映，相得益彰。
除了這些，西浦還有革命老區(qū)的紅色之旅，成千上萬(wàn)條鯉魚在溪中穿村而過(guò)，老房子的水車，筆架山的纜車，月亮灣的漂游……
怎么樣？想?yún)⒂^嗎？美麗的西浦隨時(shí)歡迎你。勤勞智慧的西浦人民正在熱火朝天的建設(shè)旅游村，正在為“打造全國(guó)最美鄉(xiāng)村”的目標(biāo)而努力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。
書中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓凡⑿腋５纳钤谶@個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的`學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一天放學(xué)后，忽然天上烏云密布，下起了傾盆大雨。天變得真快，我沒有想到下午會(huì)下雨，所以也沒有帶傘，只有去坐公交車了。
我到了車站候車棚，天��！那里擠滿了人，可我也得進(jìn)去��！我等了很長(zhǎng)時(shí)間。我忽然聽到了幾句就話：“今天是怎么了！車到現(xiàn)在還沒來(lái)。”“難道雨天就沒有公交車嗎？”我回頭一看，只見那些叔叔阿姨個(gè)個(gè)眉頭緊皺。這是，我看到有一輛公交車來(lái)了，而且是5路車，我很高興，我向輛車搖了搖手，可是司機(jī)似乎沒有看見，那輛車像一樣的開走了�！霸趺椿厥拢侩y道司機(jī)沒看見我搖手？”我心里暗暗的想著。又過(guò)了好一會(huì)兒，我又仔細(xì)一看原來(lái)是輛10車�？墒牵擒囎油Ｔ隈R路中間，沒有開到站。我聽到了一個(gè)聲音：“這輛車怎么那么不道德，停在馬路中間�？墒�，也得乘車啊！”這是有幾個(gè)人沖進(jìn)雨中，他們淋著雨擠上車。又過(guò)了一會(huì)兒，一輛5路車來(lái)了，我并不是很高興，因?yàn)閯偛拍莾奢v車出現(xiàn)在我的腦子里。車慢慢的開過(guò)來(lái)，緩緩的進(jìn)了站，我和別的乘5路車的人一起上車。司機(jī)對(duì)我們囑咐：“小心，不要擠！讓小朋友先上車。”我的心中激起了一股暖流�！斑@位司機(jī)叔叔可真好��！”我的.眼睛濕潤(rùn)了。
一句短短的話，永遠(yuǎn)記在我的心里。一位多好的司機(jī)叔叔啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
爸爸帶我去鄉(xiāng)下看風(fēng)景。
傍晚時(shí)分，只見天空上是紅色的。我驚奇地問爸爸：“這是什么？”爸爸說(shuō)這是火紅火紅的火燒云。爸爸說(shuō)火燒云可以變出各種各樣的動(dòng)物。我細(xì)心地觀察，果然不錯(cuò)。你看那邊來(lái)了一只小狗，毛茸茸的身體，四肢快速劃動(dòng)，像在滑稽地游泳。沒過(guò)一會(huì)兒，又來(lái)了一只威猛的大獅子，豎著的毛發(fā)，讓人看了就害怕。眼睛還沒眨一下，又游過(guò)來(lái)一群小鴨子。鴨媽媽在前面伸著脖子招呼后面那只調(diào)皮的小鴨呢。
第二天，早上一起床就看見了外面的`風(fēng)景好美呀！幾只小鳥在樹枝上唱歌，唱得非常好聽。我信步走到一大片草地，上面開滿了密密麻麻的草籽花，玫紅的。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像翻起的絲巾。黃黃的油菜花，也來(lái)湊熱鬧。再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便看見了前面有幾個(gè)小朋友草地上玩摔跤，口哨聲，尖叫聲，此起彼伏。
到了吃晚飯時(shí)間，鄉(xiāng)下人家家家戶戶都在院子里架上飯桌，一家人圍坐著吃飯。
鄉(xiāng)下的風(fēng)景可真美呀。
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